Этапы урока
|
Описание заданий и упражнений
|
Необходимые материалы
|
Aim (Задачи
урока)
|
1. Учить монологическому высказыванию неподготовленного
характера.
2. Учить писать паспорт животного.
|
|
Class routine 5 - minutes (Организационный момент)
|
Учитель называет имя ученика и задаёт вопрос: Is
your pet dangerous? Учащиеся отвечают: Yes, it is. (No, it is not).
|
|
Warm up – 5 minutes (Фонетическая
зарядка)
|
Учитель рассказывает стихотворение: See
you later, alligator.
Учащиеся хлопают в ладоши, если услышат слово «крокодил».
Учитель читает стихотворение ещё раз, учащиеся поднимают
руки, если услышат слово «крокодил».
|
|
Presentation – 10 minutes (Предъявление темы урока; имитационные
упражнения)
|
Учитель говорит детям о том, что сегодня на уроке у них
состоится парад животных. И каждый из учащихся должен представить своё.
|
Учебник, Стр. 77, упр. 1.
|
Practice Activity – 1-5 minutes
(практическая деятельность
учащихся; подстановочные упражнения)
|
Учащиеся рисуют несуществующее животное. Придумывают ему
имя. Развешивают рисунки на доске или стене.
|
Учебник, стр. 77, упр. 2.
Бумага, карандаши, фломастеры, приготовленные детьми
заранее.
|
Practice Activity -2 -5 minutes
(практическая деятельность
учащихся; трансформационные упражнения)
|
Ученики должны составить паспорт животного.
|
Учебник, стр. 77, упр. 2
|
Familiar
Activity – 5 minutes
(репродуктивные упражнения;
деятельность учащихся, которая хорошо им
известна: песни, игры и т.д.)
|
На данном этапе урока работа проводится в группах. Учащиеся
делятся на команды. Сначала одна команда рассказывает о своих животных,
другая слушает и затем присуждает каждому животному награду в определённой
номинации. Затем тоже самое проделывает другая команда.
|
Учебник, стр. 77, упр. 4.
|
End
of the class
Routine
- 5 minutes (подведение
итогов урока, домашнее задание)
|
Вручение медалей участникам парада по следующим номинациям:
«Опасное животное», «Симпатичное животное», «Сильное животное», «Большое
животное», «Длинный хвост», «Длинный нос», «Большие глаза», «Большие уши»,
«Длинные усы», «Длинные усы», «Острые зубы», «Быстрые ноги».
Учащиеся:
To Dima for a funny animal. Congratulations!
|
Учебник, стр. 77, упр. 5.
Медали для животных.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.