Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Разработки уроков по теме "Повторение математики за 5 класс"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Разработки уроков по теме "Повторение математики за 5 класс"

библиотека
материалов

Тематика уроков повторения





Тема

Колич.уроков

Дата

1

Натуральные числа. Сложение и вычитание, умножение и деление.



1


2

Отрезок, прямая, луч. Многоугольник. Измерение углов. Координатный луч

1


3

Обыкновенные дроби

1


4

Десятичные дроби

1


5

Упрощение выражений. Решение уравнений и задач. Самостоятельная работа



1






















Урок 1

Цель : повторить свойства сложения, умножения натуральных чисел, единицы длины, площади, объёма, формулы площади и периметра прямоугольника.

Упражнения

  1. Назовите для каждого из данных чисел следующее за ним и предыдущее натуральное число: 54, 89, 101, 199, 400, 1009, 42389, 879999, 700128 . 2595479, 9159344, 999999999.

  2. В какой из указанных частей натурального ряда:

а) от 100000 до 1000000;

б) от 1000000 до 10000000;

в) от 10000000 до 100000000

содержатся числа:

7125384, 495129, 27145, 527123344, 998998999, 78101100, 10000002, 7000301.

  1. Запишите данные числа сначала в порядке возрастания, а затем в порядке убывания:

а) 17129, 154. 34429. 17, 1549. 5001. 102998;

б) 408122, 1000501, 24759001, 111112113, 999999.

4. Прочитайте числа:

129456, 29138504. 301129944, 451840002, 10002010, 5146501, 07502003, 012001100, 601004501, 18103100.

5.Запишите цифрами числа:

а) двадцать один миллион две тысячи пять;

б) сорок миллионов сто одна тысяча двести три;

в) семьсот три миллиона пятьдесят два;

г) шесть миллионов двадцать пять тысяч;

д) девятьсот один миллион четыре;

е) двадцать три тысячи восемь.

6. Представьте число в виде суммы разрядных слагаемых:

308. 1021. 17003. 121945, 678021, 5321764, 24001970.

7. Выполните действия:

а) 23142 + 1549; 348147 – 59543;

б) 546437 + 23799; 1420511 – 79678;

в) 3124593 + 67808; 129342 – 11879;

8. Выполните умножение

а) 625 ∙ 7; 65 ∙ 37; 274 ∙ 206;

б) 892 ∙ 4; 89 ∙ 12; 307 ∙ 148;

в) 5661 ∙ 9; 248 ∙ 17; 26 ∙ 4500.

9. Выполните деление

а) 1012 : 4; 7059 : 13; 7700 : 25;

б) 788 : 4; 72240 : 112; 20130 : 15;

в) 2816 : 11; 44422 : 133; 28600 : 44.

10. Найдите площадь и периметр прямоугольника.



Длина (а)

Ширина (в)

Площадь (S = а ∙в)

Периметр Р=2(а+в)

5 см

3 см



10 см

15 см



250 дм

10 м





11. Упростите выражение:

24а – 16а; 58х – 19х; 28х +5х + 13х; 234у + 15у + 101у; 37 ∙ 4с ∙ 5; 21а ∙ 10 ∙ 100.



Итог урока. Повторить все правила и формулы, используемые при решении упражнений.



Домашнее задание.

а). Вычислите 350 ∙ (2508 – 2199) + 1151150 : 230

б). Упростите выражение 4х + 5х; 9х – х + 14; 15у – у – 16.











УРОК 2

Цель : повторить понятие прямой, определение отрезка, луча, многоугольника, координатного луча.

Упражнения

  1. Найдите на рисунке:

а) отрезки; б) прямые; в) лучи.







  1. Проведите прямые :

а) через одну точку; б) через две точки; в) через три точки; г) через четыре точки.

  1. Начертите отрезки длины, которых равны:

а) 2см 3мм, 3см 7мм; б) 2дм 8мм, 3дм 2см; в) 8см 3мм, 23 мм.

  1. Какие фигуры можно составить из отрезков?

  2. По рисунку найдите дополнительные лучи:







  1. Начертите координатный луч. За единичный отрезок примите одну клетку в тетради. Отметьте на луче следующие числа:

а) 0, 2, 4, 5, 8, 10, 13;

б) 1, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 14;

в) 4, 7, 11, 15, 18.

  1. «Прочитайте» углы, изображённые на рисунке, и определите с помощью транспортира их градусные меры.











  1. Постройте углы в 30, 45, 60, 90, 100, 180



Домашнее задание1. Вычислите 10472 : 34 + 246 ∙ 13 – 37950 : 75; 2. Моторная лодка, имеющая собственную скорость 10 hello_html_m1469cdcf.gif , плыла 3ч по течению реки и 2ч против течения. Какое расстояние проплыла моторная лодка за это время, если скорость течения реки 2 hello_html_m1469cdcf.gif?











































































Урок 3

Цель : повторить чтение, сравнение, сложение и вычитание дробей.

Упражнения

  1. Прочитайте дроби:

hello_html_5a5c22d0.gif

а) назовите знаменатели этих дробей;

б) назовите числители этих дробей;

в) какие из них являются правильными?

г) какие из них являются неправильными?

  1. а) в коробке лежат 30 тетрадей, 17 из них в клетку. Какая часть всех тетрадей составляют тетради в клетку?

б) на полке 40 книг, hello_html_m1b987981.gif всех книг – учебники. Сколько учебников на полке?

в) чему равна длина отрезка, если hello_html_m64a6d796.gif его длины составляет 30 дм?

  1. Расставьте дроби в порядке возрастания

hello_html_m535c0c52.gif

  1. Замените hello_html_m7c48e444.gif знаком hello_html_262dc57b.gif в записях:

а) hello_html_43408c6e.gif

hello_html_74de7abf.gif

hello_html_m14c22cec.gif

  1. Выполните сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями:

а) (hello_html_1b5abf8d.gif hello_html_3849c494.gif ;

б) hello_html_m663af2e4.gif ;

в) (hello_html_m3f6f5eff.gif .

  1. Прочитайте число в виде суммы его целой и дробной частей: 8hello_html_m55630b83.gif

  2. Выделите целую часть из дроби:

hello_html_7c720550.gif

  1. Запишите смешанное число в виде неправильной дроби: 3hello_html_6c9dcd25.gif

  2. Выполните сложение или вычитание смешанных чисел:

а)3hello_html_m66a68d84.gif

  1. Решите уравнение:

  2. а) х + hello_html_m4c470b71.gif

  3. Найдите корень уравнения:

а) (х + hello_html_455c1109.gif

hello_html_m27588ee0.gif

hello_html_m3c34d439.gif

hello_html_m57d2754b.gif

hello_html_m4e8cd68.gif



Домашнее задание №11 и 12 (б,в).































































Урок 4

Десятичные дроби

Цель: повторить чтение, запись, сравнение, округление десятичных дробей и все действия с ними.

Упражнения

  1. Прочитайте десятичные дроби:

а) 0,3; 2,4; 2,05; 3,001; 13,101; 241,01; 0,1516;

б) 1,8; 5,9; 6,01; 7,125; 9,243; 115,29; 0,4713.

  1. Запишите в виде дроби или смешанного числа:

2,35; 3,1; 6,003; 0,211; 0,001; 55,004; 0,00009.

  1. Запишите в порядке возрастания (а) и убывания (б) десятичные дроби, приведённые в задании 1.

  2. Найдите какое-нибудь значение х, при котором верно неравенство:

а) 1,23hello_html_m60e187f.gif;

б) 2,18hello_html_7ee0039a.gif

hello_html_2b8b5a24.gif

hello_html_7c463553.gif

  1. Выполните сложение и вычитание:

а) 38,284 + 51,8; 0,0275 + 0,38009; 0,5273 + 236,0908;

б) 32,4 – 0,034; 12,104 – 5,0637; 12 – 11,863.

Округлите число 236,6181 до сотен; сотых; десятых; десятков; единиц.

  1. Найдите значение выражения:

а) (18,29 – 14,43) + 1,71;

б) (12,3 – 5,48) – 4,52;

в) 342,48 – (150,9 + 42,48).

  1. Решите уравнение:

а)9,2 – (х + 0,25) = 2,02; б) 36 – (34,5 – х) = 20,5

  1. Выполните умножение:

а) 0,78 ∙ 0,4 ∙ 639 ∙ 25; б) 0,25 ∙ 6,3 ∙ 1,024 ∙ 40.

  1. Выполните деление:

а) 106,4 : 14; б) 2460,328 : 8,2; в) 1428,14 : 7,07.

  1. Найдите значение выражения: а) 5 : 0,25 + 0,6 ∙ (9,275 – 4, 275) : 0,1; б) 31 : 100 + (6 – 0,3 : 100) ∙ 10.



Домашнее задание

0,415 + (2,85 : 0,6 ∙ 3,2 – 2,72 : 8) + 5,134 : 0,17

Округлите число 678,5278 до единиц; десятых; сотых; тысячных.









Урок 5

Самостоятельная работа

1 вариант 2 вариант

  1. Начертите координатный луч. За единичный отрезок примите 2 клетки в тетради. Отметьте на луче следующие числа:

2; 5; 1; 4 3; 7; 0; 6.

  1. Упростите:

138 + 52 +в; у + 81 + 15 182 + у + 8; 136 + с + 14

  1. Выполните действия:

а) 200,01 + 19,008; а) 679,31 + 668,009;

б) 10,1005 – 6,0726; б) 132,057 - 0,649.

  1. Найдите площадь и периметр прямоугольника:

а = 2,5; в = 4 а = 1,8; в = 5.

  1. Постройте угол в

75; 120. 135; 65.

  1. Решите уравнение:

(х + 213) – 74 = 305 643 – (112 + х) = 131.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров176
Номер материала ДВ-412734
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх