Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Разработки занятий по теме "Мозартика"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Разработки занятий по теме "Мозартика"

библиотека
материалов

Конспект занятия № 1 по мозартике: «Витражи»

Тема занятия: «Я строю»

Цель: формирование образного мышления (постепенно в процессе игры, выложенные фигурки рождают у ребенка на подсознательном уровне собственные образные ассоциации, и он начинает реализовывать их в игре новыми построениями).

Задачи: включение ребенка в игру, создание условий для развития творческого потенциала ребенка.

Продолжительность занятия: 30-40 мин.

Материально-техническое обеспечение занятия: стол для занятия, ноутбук.

Методическое и дидактическое обеспечение занятия: набор игрового поля «Витражи».


















Организационный момент.

В кабинете, на столе подготовлены карты-поля, элементы-детали мозартики для ребенка. Приглашение: «Сегодня мы отправляемся в удивительный волшебный мир игры, где можно с помощью различных цветных деталей построить все, что захочется. И так, закрываем глазки и 1, 2, 3 – мы в волшебной стране. Главные здесь – дети, поэтому вы можете придумывать все, что вам хочется. Правил в этой игре нет, только одно - нужно аккуратно относиться к волшебным деталькам (не кусать их, не мять, не бросать) и тогда у вас получаться замечательные картины.


Задание: «Свободная тема»

Ребёнок, играет свободно и спонтанно, он выкладывает фигурками что хочет, как хочет – в игре нет правил.

Ход занятия.

В процессе работы ребенка, педагог ведет наблюдение, делает необходимые записи в протоколе «Витражи», фотографирует интересные моменты во время занятия. После завершения работы (о чем ребенок сам решает, когда он закончил работу), педагог предлагает рассказать о том, что же ребенок выполнил (отмечая необходимые эпизоды в протоколе).


Завершение занятия: Рефлексия, прощание, приглашение на следующее занятие, фото итоговой картины.


Итог: обработка документации по занятию, рекомендации для родителей.













Конспект занятия № 2 по мозартике: «Витражи»

Тема занятия: «Я строю»

Цель: занятия: формирование образного мышления.

Задачи: включение ребенка в игру, создание условий для развития творческого потенциала ребенка.

Продолжительность занятия: 30-40 мин.

Материально-техническое обеспечение занятия: стол для занятия, ноутбук.

Методическое и дидактическое обеспечение занятия: набор игрового поля «Витражи».



















Организационный момент.

В кабинете, на столе подготовлены карты-поля, элементы-детали мозартики для ребенка.


Задание (ребенку предлагается выполнить четкую инструкцию):

  • «повтори (наложи) узор игровых полей»;

  • «для своего узора используй только цвета игрового поля» (каждое поле имеет 4-х цветную гамму);

  • «дополни выбранное ранее игровое поле фигурками двух цветов»;

  • выложи вертикальную или наклонную полосу любыми фигурами;

  • выложи полосу одним цветом;

  • выложи узор по – диагонали;

  • разложи фигуры по цвету, форме, размеру.


Ход занятия.

В процессе работы ребенка, педагог ведет наблюдение, делает необходимые записи в протоколе «Витражи», педагог предлагает рассказать о том, что же ребенок выполнил (отмечая необходимые эпизоды в протоколе).


Завершение занятия: рефлексия, прощание, приглашение на следующее занятие, фото итоговой картины.


Итог: обработка документации по занятию, рекомендации для родителей.

















Конспект занятия № 3 по мозартике: «Витражи»

Тема занятия: «Композиция на свободную тему»

Цели занятия: формирование образного мышления

Задачи занятия: включение ребенка в игру, создание условий для развития творческого потенциала ребенка

Место проведения занятия: клуб «Надежда»

Продолжительность занятия: 30-40 мин

Материально-техническое обеспечение занятия: стол для занятия, ноутбук

Методическое и дидактическое обеспечение занятия: набор игрового поля «Витражи»


















Организационный момент.

В кабинете, на столе подготовлены карты-поля, элементы-детали мозартики для ребенка.


Задание.

Дети сами выбирают игровое поле и что, будут выкладывать. Если дети долго не могут определиться, что выкладывать, можно предложить выложить композицию на тему:

  • мое настроение,

  • моя семья,

  • дружба,

  • мечта,

  • мои друзья,

  • мой дом.


Ход занятия.

В процессе работы ребенка, педагог ведет наблюдение, делает необходимые записи в протоколе «Витражи». После завершения композиции происходит обсуждение изображенного и делается фото.


Завершение занятия: рефлексия, прощание, приглашение на следующее занятие.


Итог: обработка документации по занятию, рекомендации для родителей.

















Конспект занятия № 4 по мозартике: «Витражи»

Тема занятия: «Я построю дом»

Цель: формирование коммуникативного общения через совместную деятельность.

Задачи: включение ребенка в игру, создание условий участия ребенка в КТД.

Продолжительность занятия: 30-40 мин

Материально-техническое обеспечение занятия: стол для занятия, ноутбук

Методическое и дидактическое обеспечение занятия: набор игрового поля «Витражи»



















Организационный момент.

В кабинете, на столе подготовлены карты-поля, элементы-детали мозартики для ребенка. Объединяются несколько игровых полей. Для двух конфликтующих сторон складываются 4 игровых поля, чтобы в середине образовался круг.


Задание.

Каждый строит только на одном витраже, а потом достраивают дорожки друг к другу.


Ход занятия

В процессе работы детей, педагог ведет наблюдение, делает необходимые записи в протоколе «Витражи». После завершения композиции, детям предлагается вместе обсудить выполненную композицию, делается фото.


Завершение занятия: рефлексия, прощание, приглашение на следующее занятие.


Итог.

Обработка документации по занятию, рекомендации для родителей.


















Конспект занятия № 5 по мозартике: «Витражи»

Тема занятия: «Межличностные взаимоотношения»


Цель: формирование форм общения «Ребенок - родитель».

Задачи: включение ребенка и родителя в совместную игру, создание условий для КТД.

Продолжительность занятия: 30-40 мин.

Материально-техническое обеспечение занятия: стол для занятия, ноутбук.

Методическое и дидактическое обеспечение занятия: набор игрового поля «Витражи».



















Организационный момент.

В кабинете, на столе подготовлены карты-поля, элементы-детали мозартики для ребенка. Объединяются несколько игровых полей, для создания единой композиции. Взаимодействуя вместе на одном игровом поле, ребенок и родитель по-новому открывают друг друга.


Задание.

Выбрать детальки одного цвета (одной формы) и создать композицию.


Ход занятия.

В процессе работы ребенка и родителя, педагог ведет наблюдение, делает необходимые записи в протоколе «Витражи». После завершения композиции, предлагается вместе обсудить выполненную композицию, делается фото.


Завершение занятия: рефлексия, прощание, приглашение на следующее занятие.


Итог: обработка документации по занятию, рекомендации для родителей.





















Конспект занятия № 5 по мозартике: «Туманы»

Тема занятия: «Межличностные взаимоотношения»

Цель: формирование форм общения «Ребенок - родитель»

Задачи: включение ребенка и родителя в совместную игру, создание условий для КТД.

Продолжительность занятия: 30-40 мин

Материально-техническое обеспечение занятия: стол для занятия, ноутбук

Методическое и дидактическое обеспечение занятия: набор игрового поля «Туманы»



















Организационный момент.

В кабинете, на столе подготовлены карты-поля, элементы-детали мозартики для ребенка. Игра состоит из четырех полей и четырех наборов фигурок.

На каждом поле плывущие облака и своё время года. Это окно в зиму, окно в весну, окно в осень, окно в лето.


Задание.

Ребенку предлагается самому выбрать себе поле. После чего дается набор фигурок по сезону, который он выбрал.

  • На первом этапе происходит индивидуальное знакомство

детей с игрой "Туманы".

  • Дальнейшая программа зависит от формы тренинга: индивидуальной или групповой.

  • Так как в игре 4 поля, то и количество детей ограничено четырьмя человеками.

  • Выкладывая свою цветовую модель, дети выражают свои эмоции и настроение.


Ход занятия.

В процессе работы, педагог ведет наблюдение, делает необходимые записи в протоколе «Туманы». После завершения композиции, предлагается вместе обсудить выполненную композицию, делается фото.


Завершение занятия: рефлексия, прощание, приглашение на следующее занятие.


Итог: обработка документации по занятию, рекомендации для родителей.


Материал подготовила соц. педагог Кромаренко Т.В.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.07.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров574
Номер материала ДБ-142860
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх