Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разроботка урока на тему "Еда" по английскому языку (5 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разроботка урока на тему "Еда" по английскому языку (5 класс)

библиотека
материалов

5 класс

Тема: “Food

Цель:

Воспитательная:

- научить детей адаптироваться в реальных ситуациях;

- воспитывать стремление вести здоровый образ жизни.

Развивающая:

- развивать у учеников веру в себя, в свои способности ;

- развивать умения понимать иностранный язык;

- развивать память и мышление;

- развивать коммуникативные навыки;

- развивать познавательный интерес у учеников.

Обучающие:

- продолжать формировать умения воспроизводить иностранный язык;

- повторить лексику по теме;

- закрепить умения использовать лексические и грамматические структуры в языке.


Тип урока: комбинированный

Оборудование: Учебник, карточки, видео проигрыватель, тексты песни


Ход урока

I Орг. Момент


T: Good morning, boys and girls!

P: Good morning, Good morning,

Good morning to you.

Good morning, Good morning,

I am glad to see you!

T: I am glad to see you too! Sit down, please.


Now answer my questions, please.

What month is it now?

What day is it today?


The theme of our lesson today is “Food”.


Сегодня мы вспомним названия овощей и фруктов, повторим грамматику, споем песню, прочитаем письмо Вики и выполним небольшой тест в конце урока.


Now let`s start working.


II Фонетическая зарядка

Look at the blackboard. Внимание на экран.

Повторяем слова за диктором.

Fruit: orange, banana, grape, cherry, pear, strawberry, lemon, raspberry, peach, apple.

Vegetables: pea, cabbage, potato, maize, onion, carrot, cucumber, pepper, tomato, salad, pumpkin, cauliflower, garlic.


III Повторение изученного материала

Now let`s play!

1. Игра «Естафета»: перед вами лежит фрукт, вы должны сказать, что есть у вашего соседа, а потом сказать, что есть у вас.

Например:

I have an apple.

He has an apple. I have a grape.


2. Работас карточками «Tastes differ».

Каждый получает карточку с таблицей.

Вы видите таблицу. Сверху вы видите названия фруктов. Посмотрите на имя, и вы увидите, кто какие фрукты любит, а какие нет. Расскажите про это.

Например: Ann likes … Dima doesn`t like…


3.Работа в парах

Задание: объединитесь в пары каждый из вас должен задать своему партнеру 2 вопроса про то, что он любит.

Например, я хочу узнать, что вы любите «Do you like bananas?», вы должны ответить, если любите – Yes, I do, если не любите - No, I don`t.

Время на подготовку 1 минута, потом каждая пара рассказывает свой диалог.


Мы с вами хорошо поработали, а сей час давайте немножко отдохнём.


Физкультминутка

Hands up,

Hands down

Hands on hips

Sit down

Hands to the side

Bend left

Bend right

Hands on hips

One, two, three hop

One, two, three stop

Sit down.

Once again!


4. Работа с учебником

1.p.103 ex.3 Read, guess and match.

Fruit:

1. c (cherry)

2. d (pear)

3. a (strawberry)

4. b (watermelon)

Vegetables:

1. b (tomato)

2. c (peas)

3. d (spinach)

4. a (carrot)


2. p. 104 ex.1

a) Answer the questions

b) Listen and read to find out if crisps and peanuts are healthy.


3. p. 105 ex.2 Complete the sentences

1. Lemons, oranges, apples, pears are rich in vitamins.

2. There are vitamins in fruit, vegetables and brown bread.

3. Vitamins are important for our eyes, skin and health.

4. We can find minerals in milk, cheese, eggs and in vegetables.

5. Minerals are important for our teeth and bones.

6. Breakfast is most important meal.

7. Don’t eat crisps and peanuts between your meals.

8. You must drink at least five glasses of water every day.


5. Now let`s sing a song!

We`ve got lots of food to eat

These are apples

That is meat

We`ve got lots of food to eat

It`s dinner time

 

We can make a tasty dish

This is butter

Those are fish

We can make a tasty dish

It`s dinner time

 

You can have some food with me

Those are burgers

That is tea

You can have some food with me

It`s dinner time.


Работаем дальше.


6. Text

А сей час мы с вами прочитаем письмо Вики. По этому тексту мы будем выполнять тест. Будьте внимательны.


Раздать текст. Читает 1 раз учитель, потом класс.


Hi, I am Vicky.

My favourite food is cake. I can eat it every day.

I also love ice-cream, fruit and chocolate. Orange and cherry are very nice. I eat vegetable salads with potatoes. I don`t eat fish but I like meat and milk. I usually drink a lot of juice. Apple juice is very tasty. I don’t drink much coffee or tea.


А сейчас вы будете выполнять тест.

Послушайте внимательно что нужно сделать.

Вы должны в тесте заменить рисунок, который вы видите на слово.

На выполнение теста я вам даю 5 минут, потом я проверю, как вы его сделали.

Тест.


IV. Подведение итогов урока.

Мы сегодня повторили названия овощей и фруктов, вспомнили, как задать вопрос и ответить на него, глагол have-has.

Оценивание.

Thank you for your work! The lesson is over. See you!

Общая информация

Номер материала: ДБ-175140

Похожие материалы