Инфоурок / Физика / Конспекты / Разроботка урока "Плавание тел"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Разроботка урока "Плавание тел"

библиотека
материалов

Тема: Плавание тел

Цель: закрепить закон Архимеда, изучить условия плавания тел, формировать умения объяснять поведение тел (тонет, плавает, всплывает) сравнением силы тяжести и силы Архимеда; плотности жидкости и плотности тела, ознакомить с применением закона Архимеда для создания надводных и подводных средств передвижения.

Оборудование:

  1. Весы с разновесами, мензурка, аптечный пузырек с пробкой, проволочный крючок, сухой песок, сухая тряпка.

  2. Презентация “Плавание тел”.

Ход урока

1. Повторение и актуализация знаний:

1.Что называется силой тяжести? Куда она направлена? Формула силы тяжести.
2. Какая сила называется выталкивающей силой? Какова причина ее возникновения? От каких величин она зависит?
3.Сформулируйте закон Архимеда.
4. Что называется равнодействующей силой?
5. Как находится равнодействующая двух сил, направленных по одной прямой в одну сторону? В разные стороны?
6. Как будет вести себя тело под действием двух равных, но противоположно направленных сил?

7. Какие вы знаете способы определения объема тела?



2. Изучение нового материала

1. Вступление учителя

Сегодня на уроке мы ответим на такие вопросы: Почему некоторые тела плавают на поверхности жидкости, а некоторые тонут? Почему гвоздь из железа тонет, а корабль плавает? За счет чего могут погружаться и всплывать подводные лодки и рыбы?

Опыт:

  1. Насыпьте в пробирку столько песка, чтобы она, закрытая пробкой, плавала в мензурке с водой в вертикальном положении, и часть ее находилась над поверхностью воды.

  2. Определите объем воды, вытесненной аптечным пузырьком (определить разность уровней воды до и после погружения пузырька в воду)

  3. Вычислить выталкивающую силу

  4. При помощи весов определить массу тела, вычислить силу тяжести и плотность тела

  5. Во втором опыте насыпьте в пробирку столько песка, чтобы она находилась в равновесии в любом месте внутри жидкости, т.е. плавала.

  6. Выполните те же вычисления, что и для первого опыта.

  7. В третьем опыте насыпьте в пробирку столько песка, чтобы пузырек опустился на дно.

  8. Выполните те же вычисления, что и для первого опыта.

  9. Сделайте вывод

Масса

тела m, кг

Объем тела V, м3

Сила тяжести

Fтяж=mg (Н)

Выталки-

вающая сила

FА=ρgV, (Н)

Плотность тела,

(кг/ м3)

Поведение аптечного пузырька в воде (пузырек плавает или тонет)

1







2







3







hello_html_7702048f.gif




Выводы:

  1. Тело тонет, если сила тяжести больше силы Архимеда ( Fт >FА)

  2. Тело плавает, если сила тяжести равна силе Архимеда ( Fт =FА)

  3. Тело всплывает, если сила тяжести меньше силы Архимеда ( Fт < FА)

hello_html_m4516915d.gif

Разбор упражнения:

Какие вещества (лед, стеарин, воск, резина, кирпич) будут всплывать в воде, молоке, ртути?

Пользуясь таблицей, определите, какие металлы тонут в ртути? (осмий, иридий, платина, золото)

Какие вещества будут всплывать в керосине? (пробка, сосна, дуб)

- Почему сосновое бревно плавает, погрузившись в воду приблизительно наполовину, а айсберг плавает , погрузившись в воду полностью?

4. Применение условий плавания тел

А) Плавание кораблей

А сейчас мы должны объяснить, почему стальной гвоздь тонет, а корабль из стали плавает?

Возьмем пластилин. Если его опустить в воду, то он тонет. Как сделать так, чтобы он не тонул?

Б) Плавание подводных лодок

За счет чего подводные лодки могут подниматься и опускаться на различные глубины? (за счет изменения своей массы, а значит силы тяжести)

В) Плавание рыб и китов

Как рыбы и киты могут менять глубину погружения? (рыбы за счет изменения объема плавательного пузыря, киты за счет изменения объема легких, значит за счет силы Архимеда)

Г) Воздухоплавание

Какое условие должно выполняться, чтобы воздушный шар поднимался вверх? (Сила Архимеда > силы тяжести, плотность газа < плотности воздуха)

Какими газами наполняют воздушные шары? (нагретый воздух, водород, гелий)

Что происходит с силой Архимеда при подъеме в верхние слои атмосферы? (уменьшается)

Как продолжить дальнейший подъем, если шар больше не поднимается? (сбросить балласт)

Как осуществляется спуск шара? (за счет уменьшения объема шара, а значит уменьшения силы Архимеда)

5. Закрепление материала.

1. Чему равна архимедова сила, действующая на алюминиевый брусок объёмом 200 см3, если он на часть своего объёма погружен в керосин.

2. Тело объёмом 15 дм3 имеет массу 15 кг. Утонет ли это тело в керосине? Ρкеросина= 800 .

3. На тело объёмом 2 дм3 при погружении в жидкость действует выталкивающая сила 18,6 Н. Какая это жидкость?

4. Масса тела 130 кг, его объем 0,2 м3.Всплывет это тело или утонет в воде?

  1. Домашнее задание: § 38повторить, 39 читать.

  1. Чему равна архимедова сила, действующая на алюминиевый брусок объёмом 500 см3, если он на hello_html_2c1c9631.gifчасть своего объёма погружен в нефть.

  2. Тело объёмом 5 дм3 имеет массу 5 кг. Утонет ли это тело в воде? Ρводы= 1000 hello_html_m71df9235.gif.

  3. На тело объёмом 2 дм3 при погружении в жидкость действует выталкивающая сила 14,2 Н. Какая это жидкость?





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-192489

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"