Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Разряды имен прилагательных. Притяжательные имена прилагательные.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Разряды имен прилагательных. Притяжательные имена прилагательные.

Выбранный для просмотра документ #U041a#U043e#U043d#U0441#U043f#U0435#U043a#U0442 #U0442#U0430#U0431#U043b#U0438#U0446#U0430+.docx

библиотека
материалов


Притяжательные имена прилагательные.

Цели урока: 1) организовать наблюдение за фонетическими, орфографическими и морфемными особенностями притяжательных имён прилагательных; 2) формировать представление об употреблении относительных и притяжательных имён прилагательных в значении качественных; 3)совершенствовать умение различать имена прилагательные разных разрядов.

Задачи:

образовательные: познакомить с разрядом притяжательных прилагательных; учить опознавать прилагательные разных разрядов на основе их семантико – грамматического анализа; развивать навыки правильного написания имён прилагательных;

развивающие: продолжить развитие умений анализировать, сопоставлять, проводить наблюдение, выдвигать предположение;

воспитательные: воспитывать чувство любви, уважения к русскому языку.

Тип урока: урок изучения нового материала

Метод: исследовательский, частично - поисковый

Технология: дифференцированная

Оборудование: презентация, инсценировка лингвистической сказки, индивидуальные карточки

Структура урока:

1.Организационный момент.
2. Устный опрос. «Мозговой штурм».

3.Усвоение новых понятий с первичным закреплением.

4.Тренировочные упражнения.

5.Рефлексия.

5. Итоги урока.
6.Д/з, комментарии к д/з.




















Восстановите текст


Имя прилагательное – самостоятельная часть речи, которая обозначает

_____________________________, отвечает на вопросы:_____________? ___________?___________?

Имена прилагательные изменяются по__________________________________.

В предложении прилагательное чаще всего бывает ___________________В,
а в краткой форме -______________________.

Начальная форма имени прилагательного - ______________________(слайд 1)

1мин.

Устная работа

2.

II. Стратегия З Х У ( ЗНАЮ / ХОЧУ УЗНАТЬ / УЗНАЛ )

( на доске фиксирую ответы детей)

- С какими разрядами прилагательных вы познакомились?

-Какие признаки характерны для качественных прилагательных?

-Какие признаки характерны для относительных прилагательных?


1мин.

Дети отвечают на вопросы, я фиксирую их ответы на доске

3.

1).Повторение качественных и относительных прилагательных. Упражнение «Магазин» (слайд № 2)

ОВОЩИ, КНИГИ, ОБУВЬ, КЕФИР, БАРАНКИ, КОНЬКИ, ПОРОШОК, МАТРЕШКА.

- В каком магазине можно купить данные предметы? Запишите прилагательные, определите разряд.

(Овощной, книжный, обувной, молочный, хлебный, спортивный, хозяйственный, игрушечный.)


2мин

Самостоятельная работа в тетрадях

4.

2).Вставьте пропущенные прилагательные, укажите автора и название стихотворения. Определите разряд прилагательных (слайд № 4,5)


Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,

На ………….. небе мгла носилась;

Луна, как ………. пятно,

Сквозь тучи …………. желтела,

И ты …………. сидела –

А нынче погляди в окно:

Под …………. небесами

……………. коврами,

Блестя на солнце, снег лежит;

…………… лес чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.


Вставленные прилагательные:

мутном

бледное

мрачные

печальная

голубыми

великолепными


3мин

Уч-ся в тетрадях пишут прилагательные , определяют и доказывают разряд прилагательных

5.

III. Новая тема

- У нас в гостях персонажи лингвистической сказки.

Лингвистическая сказка "Образование притяжательный прилагательных" (инсценировка)
Однажды к
Синтаксису пришли словосочетания "пиджак отца", "платок бабушки", "хвост лисы". Вперед выступило слово "пиджак":
– Уважаемый король! По вашему приказу мы стали объединяться в словосочетания. Но имена существительные, которые получили роль зависимых, не хотят подчиняться.

Но ведь мы не прилагательные, род, число и падеж которых зависит от того слова, рядом с которым они стоят, – вмешалось слово "отец". – Помогите нам, замените нас прилагательными.

Задумался Синтаксис. Отменять свой приказ ему не хотелось, а не уступи он подчиненным, может начаться бунт. Позвал он Морфологию.

Я не возражаю против новой группы имен прилагательных, – сказала она. – Но есть ли у короля Словообразование нужные нам суффиксы?

Пригласили короля Словообразование. А тот, толком не разобравшись, взял с собой только два суффикса – -ов и -ин – да несколько окончаний.

Присоединили -ов к основе слова "отца" – получилось прилагательное "отцов". Присоединили суффикс -ин к основе слова "бабушки" – получилось "бабушкин". А как же быть с существительным "лисы"? И рискнул тогда король Словообразование вместо суффикса подставить окончание -ий – "лисий". А чтобы притяжательные прилагательные, образованные таким способом, не догадались о его незадачливости, повелел король считать -ий суффиксом.

Так возникла новая группа имён прилагательных.


4мин.

6 уч-ся инсценируют сказку

6.

-Давайте подберём однокоренные слова к слову “притяжательные”:

Тянуть, тяга, притянуть, притяжение, т.е. то, что притягивает к чему-то, то, что кому-то принадлежит.

Стратегия З/Х/У

Что мы хотим узнать ?

-Какими же признаками обладают притяжательные прилагательные? (слайд № 6,7,8 )

Имеют ли краткую форму? Образуют ли степень сравнения? Сочетаются ли со словом очень? Можно ли подобрать антонимы?

страусиное яйцо

мамин шарф

дедов характер

лисья нора

-Притяжательные прилагательные обозначают принадлежность предмета определённому лицу или животному. Отвечают на вопросы чей? чьё? чья? чьи?

1) не имеют краткой формы;

2) не образуют степеней сравнения

3) не сочетаются со словами очень, весьма;

4) не образуют антонимических пар;

5)имеют особые суффиксы: - ин, - ов, - ий(-и)

Физминутка(слайд№ 9)

10минут

Уч-ся отвечают на поставленные вопросы

(устно)



Я фиксирую на доске ответы уч-ся

7.

Тренировочные упражнения

«Притяжательные прилагательные»

1).Замените существительные

притяжательными прилагательными,

запишите их(слайд №10)

Уши волка и зайца   - волчьи, заячьи

Лапы лисы и белки   -  …  лисьи, беличьи

Хвост павлина и вороны - …павлиний, вороний

Глаза папы, бабушки  - …   папины, бабушкины

 Характер отца, деда - …отцов, дедов

- Как же образуются притяжательные прилагательные? Вспомните лингвистическую сказку.

Выделите суффиксы.


4мин

Работа у доски и в тетрадях

8.

2).Образуйте от существительных прилагательные.
Ведём наблюдения над морфемным составом прилагательных качественных, относительных, притяжательных (слайд №11)

Разберём по составу и осмыслим! Чем отличаются прилагательные?

  • Русь – русский

  • Даль – далёкий

  • Птица – птичий

Вывод: относительные, качественные и притяжательные прилагательные сходны по звучанию, но разные по значению морфем.




4мин.

Работа у доски и в тетрадях: разбор притяжательных прилагательных по составу




Выводы делают уч-ся

9.

3).От слов заяц, волк, собака образуйте притяжательные прилагательные, поставьте в форму Род. и Дат.падежей. Разберите по составу(слайд №12)

Заяц – заячий - заячьего–заячьему

Волк – волчий – волчьего - волчьему

Собака – собачий – собачьего –собачьему

Как суффикс принадлежности –ий видоизменяется в [j] ?


4мин.

Работа у доски и в тетрадях.

Выводы.

10.

- Внимание! Мы все любим ходить в гости. Как вы думаете, любят ли прилагательные ходить в гости друг к другу? Любят ходить в гости и прилагательные, но только тогда, когда употребляются в переносном значении.

4) Употребление относительных и притяжательных в значении качественных (переносное значение)

(слайд№13)

Назовите разряды имен прилагательных по значению.

К какому разряду относятся прилагательные в словосочетаниях ЗАЯЧЬЯ нора, ЗАЯЧЬЯ шапка, ЗАЯЧЬЯ ДУША?

 ЗАЯЧЬЯ нора - ПРИТЯЖАТЕЛЬНОЕ, так как обозначает принадлежность животному и отвечает на вопрос ЧЕЙ?

ЗАЯЧЬЯ шапка - ОТНОСИТЕЛЬНОЕ, так как обозначает материал, из которого сделан предмет.

ЗАЯЧЬЯ ДУША - КАЧЕСТВЕННОЕ, так как обозначает признак предмета, обозначает качество характера человека (заячья душа, так говорят о трусливом человеке).


2мин.

Устная работа

11.

2.Чем отличаются прилагательные в следующих парах? (слайд№14)

Собачья шерсть(прит.) – собачья преданность(кач.)

золотые часы (отн.) – золотые руки (кач.)

сердечная мышца( отн.) – сердечная встреча(кач.)

верблюжий горб(прит.) – верблюжье одеяло(отн.)

2мин.

Работа в тетрадях и у доски

12.

IV. Практический выход

1) Буквенный диктант (усложнённый вариант)

1) Я заглянул в бабушкину горницу. 2) На кухне горела керосиновая лампа. 3) Мать приказала отпереть дедушкин кабинет. 4) Из дубового куста вылетел соловей. 5)Все больше и больше слышится в лесу птичьих голосов.6) Неужто отцовы слова так тяжко слушать? 7) Малыш смешно разгуливал по кожаному дивану. 8)Над деревней разливается мягкий свет. 9) Забор покрасили свежей краской.

Бабушкину(прит.), керосиновая (отн.), дедушкин (прит.), дубового(отн.), птичьи(прит.), отцовы(прит.), кожаному(отн.), мягкий (кач.), свежей (кач.)

1 2 3 4 5 6 7 8 9

П О П О П П О К К

2).Индивидуальная работа по карточке (облегчённый вариант)

Укажите разряд имён прилагательных.



Душистый цветок, папин нос, ужасный вид, местный говор, олений рог,

причудливый рисунок, лесной массив, деревянный  дом, отцов дом, мамино

пальто, зелёный стол, зимний день, волчий след.


4мин

Контрольный срез(работа по карточкам)


Рефлексия

1)Как вы оцениваете свою работу на уроке?

2)Какие задания вам показались интересными?

3)Какие задания вызвали затруднения?




Итоги. Оценки

Домашнее задание :

карточки







Преподаватель русского языка и литературы Кузенкова С.В.

Выбранный для просмотра документ #U043f#U0440#U0438#U0442#U044f#U0436.(#U043c#U043e#U0439).pptx

библиотека
материалов
Притяжательные прилагательные.
Восстановите текст Имя прилагательное – самостоятельная часть речи, которая...
В каком магазине вы можете купить эти предметы? ОВОЩИ, КНИГИ, КЕФИР, БАРАНКИ,...
Запишите пропущенные прилагательные . Определите разряд прилагательных Вечор,...
К какому разряду относятся данные прилагательные? мутном бледное мрачные печа...
Притяжательные прилагательные Что их отличает от других прилагательных? Страу...
-Притяжательные прилагательные обозначают принадлежность предмета определённ...
Физминутка Мы ладонь к глазам приставим, Ноги крепкие расставим. Поворачиваяс...
Замените существительные притяжательными прилагательными, запишите их, выдел...
Ведём наблюдения над морфемным составом прилагательных!!! Образуйте от сущес...
От слов заяц, волк образуйте притяжательные прилагательные, поставьте в форм...
Относительные и притяжательные прилагательные употребляются в значении качест...
Чем различаются прилагательные в следующих парах? Определите разряд прилагате...
 Д\З упр.840, в кластере изложить теоретический материал пар.63
 Спасибо!
Презентацию подготовила преподаватель русского языка и литературы МБОУ «Лице...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Притяжательные прилагательные.
Описание слайда:

Притяжательные прилагательные.

№ слайда 2 Восстановите текст Имя прилагательное – самостоятельная часть речи, которая
Описание слайда:

Восстановите текст Имя прилагательное – самостоятельная часть речи, которая обозначает_______________________, отвечает на вопросы:________?__________?________? Имена прилагательные изменяются по_________________________________. В предложении имена прилагательные в полной форме обычно являются________________ а в краткой форме -____________________. Начальная форма имени прилагательного - _________________________.

№ слайда 3 В каком магазине вы можете купить эти предметы? ОВОЩИ, КНИГИ, КЕФИР, БАРАНКИ,
Описание слайда:

В каком магазине вы можете купить эти предметы? ОВОЩИ, КНИГИ, КЕФИР, БАРАНКИ, КОНЬКИ, ПОРОШОК   Овощной, книжный, молочный, хлебный, спортивный, хозяйственный.

№ слайда 4 Запишите пропущенные прилагательные . Определите разряд прилагательных Вечор,
Описание слайда:

Запишите пропущенные прилагательные . Определите разряд прилагательных Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На ………….. небе мгла носилась; Луна, как ………. пятно, Сквозь тучи …………. желтела, И ты …………. сидела – А нынче погляди в окно: Под …………. небесами ……………. коврами, Блестя на солнце, снег лежит; …………… лес чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит.

№ слайда 5 К какому разряду относятся данные прилагательные? мутном бледное мрачные печа
Описание слайда:

К какому разряду относятся данные прилагательные? мутном бледное мрачные печальная голубыми великолепными прозрачный

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Притяжательные прилагательные Что их отличает от других прилагательных? Страу
Описание слайда:

Притяжательные прилагательные Что их отличает от других прилагательных? Страусиное яйцо мамин шарф дедов характер лисий хвост На какой вопрос отвечают? Имеют ли краткую форму? Образуют ли степень сравнения? Сочетаются ли со словом очень? Можно ли подобрать антонимы?

№ слайда 8 -Притяжательные прилагательные обозначают принадлежность предмета определённ
Описание слайда:

-Притяжательные прилагательные обозначают принадлежность предмета определённому лицу или животному. Отвечают на вопросы чей? чьё? чья? чьи? - не имеют краткой формы; - не образуют степеней сравнения; - не сочетаются со словами очень, весьма; - не образуют антонимических пар; - имеют особые суффиксы: _____?________

№ слайда 9 Физминутка Мы ладонь к глазам приставим, Ноги крепкие расставим. Поворачиваяс
Описание слайда:

Физминутка Мы ладонь к глазам приставим, Ноги крепкие расставим. Поворачиваясь вправо, Оглядимся величаво. И налево надо тоже Поглядеть из - под ладошек. И – направо! И еще Через левое плечо!

№ слайда 10 Замените существительные притяжательными прилагательными, запишите их, выдел
Описание слайда:

Замените существительные притяжательными прилагательными, запишите их, выделите суффиксы притяжательных прилагательных. Уши волка и зайца   - … Хвост павлина и вороны - … Глаза папы, бабушки  - …   Характер деда - … - Как же образуются притяжательные прилагательные?

№ слайда 11 Ведём наблюдения над морфемным составом прилагательных!!! Образуйте от сущес
Описание слайда:

Ведём наблюдения над морфемным составом прилагательных!!! Образуйте от существительных прилагательные. Русь – Даль – Птица – Вывод: относительные, качественные и притяжательные прилагательные сходны по звучанию, но разные по значению морфем.

№ слайда 12 От слов заяц, волк образуйте притяжательные прилагательные, поставьте в форм
Описание слайда:

От слов заяц, волк образуйте притяжательные прилагательные, поставьте в форму родительного и дательного падежей единственного числа. Разберите по составу. Заяц - Волк- Покажите, как суффикс принадлежности –ий видоизменяется в [j’] ?

№ слайда 13 Относительные и притяжательные прилагательные употребляются в значении качест
Описание слайда:

Относительные и притяжательные прилагательные употребляются в значении качественных в переносном значении. К какому разряду относятся прилагательные в словосочетаниях ? ЗАЯЧЬЯ нора ЗАЯЧЬЯ шапка ЗАЯЧЬЯ душа

№ слайда 14 Чем различаются прилагательные в следующих парах? Определите разряд прилагате
Описание слайда:

Чем различаются прилагательные в следующих парах? Определите разряд прилагательных собачья шерсть – собачья преданность золотые часы – золотые руки сердечная мышца – сердечная встреча верблюжий горб – верблюжье одеяло

№ слайда 15  Д\З упр.840, в кластере изложить теоретический материал пар.63
Описание слайда:

Д\З упр.840, в кластере изложить теоретический материал пар.63

№ слайда 16  Спасибо!
Описание слайда:

Спасибо!

№ слайда 17 Презентацию подготовила преподаватель русского языка и литературы МБОУ «Лице
Описание слайда:

Презентацию подготовила преподаватель русского языка и литературы МБОУ «Лицей «Политэк» г. Волгодонска Кузенкова Светлана Валерьевна

Автор
Дата добавления 16.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров432
Номер материала ДБ-035363
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх