Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Разработка мероприятия "Посвящение в химики" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Разработка мероприятия "Посвящение в химики" (8 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ посвящение в химики..ppt

библиотека
материалов
Интеллектуальная игра для учащихся 8 класса
 За 5-6 минут • придумать название и девиз команды; • подготовить приветствие
Переведите с химического языка на общепринятый следующие фразы: 1. Не все то...
проставить степени окисления
Из списка веществ выбрать отдельно: 1-я команда: соединения с ионным типом св...
Так называют химический элемент, и гиганта в древнегреческой мифологии, всту...
Так называют химический элемент, и планету, и реку, и бога неба в греческой м...
Гулять в грозу - какой резон? Подышим воздухом, дружище. В природе словно ста...
Вы со мной уже встречались- Я космический скиталец, Элементов прародитель И...
1-я команда: оксиды 2-я команда: хлориды 3-я команда: фосфиды 4-я команда: су...
1. В организме человека его содержится 3 г, из них примерно 2 г в крови.
2. По распространённости в земной коре он уступает лишь кислороду, кремнию и...
3. Первоначально единственным его источником были упавшие на землю метеориты,...
4. Первобытный человек стал использовать орудия труда из него за несколько ты...
5. В честь него назван век
1. За 350 лет до н.э. Аристотель в своих трудах упоминает об этом элементе
2. Алхимики часто называли этот элемент Меркурием.
3. Этот металл хорошо растворяет другие металлы, образуя амальгамы.
4. Пары металла ядовиты
5. Находится внутри градусника
1. Его называют безжизненным газом  
2. Это довольно инертный газ
3. Он легче воздуха
4. Он входит в состав воздуха
5. Его химическая формула – N2
1. Этот металл известен человеку с глубокой древности
2. Его содержание в водах Мирового океана составляет примерно 8 млрд тонн
3. Самый большой самородок этого металла весил 112 кг
4. Из этого металла делают украшения, монеты
5. Этот металл – символ Солнца
В течение 1 минуты запомнить предложенную химическую посуду. По памяти записа...
Темным облаком летела, Опустилась птицей белой, Превратилась в человечка, Пос...
Я, юный химик, торжественно клянусь: Любить уроки химии и всегда их посещать....
37 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интеллектуальная игра для учащихся 8 класса
Описание слайда:

Интеллектуальная игра для учащихся 8 класса

№ слайда 2  За 5-6 минут • придумать название и девиз команды; • подготовить приветствие
Описание слайда:

За 5-6 минут • придумать название и девиз команды; • подготовить приветствие

№ слайда 3 Переведите с химического языка на общепринятый следующие фразы: 1. Не все то
Описание слайда:

Переведите с химического языка на общепринятый следующие фразы: 1. Не все то аурум, что блестит. 2. Белый, как карбонат кальция. 3. Недонатрий хлористый на столе, перенатрий хлористый на голове. 4. Феррумный характер. 5. Слово – аргентум, а молчание аурум. 6. Уходит, как аш-два-о в оксид кремния. 7. Аллотропная модификация углерода чистой аш-два-о. 8. За купрумный грош удавился. 9. Много оксида водорода утекло с тех пор. 10. Прозрачен, как сплав оксидов свинца и кремния с карбонатом натрия.

№ слайда 4 проставить степени окисления
Описание слайда:

проставить степени окисления

№ слайда 5 Из списка веществ выбрать отдельно: 1-я команда: соединения с ионным типом св
Описание слайда:

Из списка веществ выбрать отдельно: 1-я команда: соединения с ионным типом связи. 2-я команда: соединения с ковалентной полярной связью. Li2O, Al(OH)3, H3PO4, O3, BaO, Ba(NO3)2, H2SO3 , Al2(SO4)3, N2O, KHS, Zn(OH)2, Fe2O3, Fe(OH)3, HNO2, ClO3, Cu, Na3PO4, MnO, Ca(NO2)2, H2SiO3, Cr(OH)3, Br2O, Ba(OH)2.

№ слайда 6 Так называют химический элемент, и гиганта в древнегреческой мифологии, всту
Описание слайда:

Так называют химический элемент, и гиганта в древнегреческой мифологии, вступившего в борьбу с богами, и человека огромных творческих возможностей, и большой кипятильник для воды.

№ слайда 7 Так называют химический элемент, и планету, и реку, и бога неба в греческой м
Описание слайда:

Так называют химический элемент, и планету, и реку, и бога неба в греческой мифологии.

№ слайда 8 Гулять в грозу - какой резон? Подышим воздухом, дружище. В природе словно ста
Описание слайда:

Гулять в грозу - какой резон? Подышим воздухом, дружище. В природе словно стало чище Повсюду в воздухе …..

№ слайда 9 Вы со мной уже встречались- Я космический скиталец, Элементов прародитель И
Описание слайда:

Вы со мной уже встречались- Я космический скиталец, Элементов прародитель И отважный предводитель. Я любитель кислорода, Вместе с ним даю я воду

№ слайда 10 1-я команда: оксиды 2-я команда: хлориды 3-я команда: фосфиды 4-я команда: су
Описание слайда:

1-я команда: оксиды 2-я команда: хлориды 3-я команда: фосфиды 4-я команда: сульфиды

№ слайда 11 1. В организме человека его содержится 3 г, из них примерно 2 г в крови.
Описание слайда:

1. В организме человека его содержится 3 г, из них примерно 2 г в крови.

№ слайда 12 2. По распространённости в земной коре он уступает лишь кислороду, кремнию и
Описание слайда:

2. По распространённости в земной коре он уступает лишь кислороду, кремнию и алюминию.

№ слайда 13 3. Первоначально единственным его источником были упавшие на землю метеориты,
Описание слайда:

3. Первоначально единственным его источником были упавшие на землю метеориты, содержащие его в чистом виде.

№ слайда 14 4. Первобытный человек стал использовать орудия труда из него за несколько ты
Описание слайда:

4. Первобытный человек стал использовать орудия труда из него за несколько тысячелетий до н.э.

№ слайда 15 5. В честь него назван век
Описание слайда:

5. В честь него назван век

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 1. За 350 лет до н.э. Аристотель в своих трудах упоминает об этом элементе
Описание слайда:

1. За 350 лет до н.э. Аристотель в своих трудах упоминает об этом элементе

№ слайда 18 2. Алхимики часто называли этот элемент Меркурием.
Описание слайда:

2. Алхимики часто называли этот элемент Меркурием.

№ слайда 19 3. Этот металл хорошо растворяет другие металлы, образуя амальгамы.
Описание слайда:

3. Этот металл хорошо растворяет другие металлы, образуя амальгамы.

№ слайда 20 4. Пары металла ядовиты
Описание слайда:

4. Пары металла ядовиты

№ слайда 21 5. Находится внутри градусника
Описание слайда:

5. Находится внутри градусника

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 1. Его называют безжизненным газом  
Описание слайда:

1. Его называют безжизненным газом  

№ слайда 24 2. Это довольно инертный газ
Описание слайда:

2. Это довольно инертный газ

№ слайда 25 3. Он легче воздуха
Описание слайда:

3. Он легче воздуха

№ слайда 26 4. Он входит в состав воздуха
Описание слайда:

4. Он входит в состав воздуха

№ слайда 27 5. Его химическая формула – N2
Описание слайда:

5. Его химическая формула – N2

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 1. Этот металл известен человеку с глубокой древности
Описание слайда:

1. Этот металл известен человеку с глубокой древности

№ слайда 30 2. Его содержание в водах Мирового океана составляет примерно 8 млрд тонн
Описание слайда:

2. Его содержание в водах Мирового океана составляет примерно 8 млрд тонн

№ слайда 31 3. Самый большой самородок этого металла весил 112 кг
Описание слайда:

3. Самый большой самородок этого металла весил 112 кг

№ слайда 32 4. Из этого металла делают украшения, монеты
Описание слайда:

4. Из этого металла делают украшения, монеты

№ слайда 33 5. Этот металл – символ Солнца
Описание слайда:

5. Этот металл – символ Солнца

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 В течение 1 минуты запомнить предложенную химическую посуду. По памяти записа
Описание слайда:

В течение 1 минуты запомнить предложенную химическую посуду. По памяти записать как можно больше предметов.

№ слайда 36 Темным облаком летела, Опустилась птицей белой, Превратилась в человечка, Пос
Описание слайда:

Темным облаком летела, Опустилась птицей белой, Превратилась в человечка, Постояла у крылечка, Покатилась кувырком И запела ручейком!

№ слайда 37 Я, юный химик, торжественно клянусь: Любить уроки химии и всегда их посещать.
Описание слайда:

Я, юный химик, торжественно клянусь: Любить уроки химии и всегда их посещать. Знать все 110 элементов Периодической системы наизусть. Соблюдать правила ТБ. Помнить химические свойства любого вещества на Земле. Не тратить зря химические реактивы. Клянусь!

Выбранный для просмотра документ посвящение в химики.doc

библиотека
материалов

«Посвящение в химики».


Цель: формирование и развитие познавательного интереса учащихся к химии, расширение кругозора школьников, активизация мыслительной деятельности учащихся.

Оборудование и материалы: описаны в опытах.

План проведения:

1.Подготовка.

2.Вступительное слово учителя.

3.Демонстрация опытов.

4.Состязания.

5.Подведение итогов и награждение.

6.Салют в честь химиков.



Вступительное слово учителя.


Сколько мы с вами читали книг и сказок, в которых добрые феи и могущественные волшебники совершают удивительные чудеса! Но вот мы дочитали сказку до конца, закрыли книгу, и в тот же миг, словно в тумане, исчезли волшебники, а от чудес осталось лишь смутное воспоминание. Да и как иначе? Ведь в жизни никто еще не встречал волшебников, не ходил с ними по улицам, не разговаривал.

Но значит ли это, что чудес в жизни не бывает? Отнюдь нет! Люди ведь сами творят чудеса. Но они так к ним привыкают, что перестают видеть что-либо чудесное.

Наука – вот истинная волшебница наших дней. И если уж говорить о чудесах, то среди всех прочих наук особенно выделяется химия. Недаром ее называют доброй волшебницей. Она позволяет человеку добывать металлы из руд и минералов, извлекать из природного сырья вещества, одно чудесней и удивительней другого. Она рождает сотни тысяч веществ, даже не встречающихся в природе, со свойствами полезными и важными.Она превращает нефть в каучук и бензин, газ – в ткань, уголь – в духи, красители и лекарственные вещества. Перечень добрых дел, которые творит химия, поистине неисчерпаем. Химия нас кормит, одевает и обувает. Каждый человек, сам того не подозревая, ежедневно осуществляет химические реакции, даже не выходя из дома: намыливая руки, зажигая спички и газ, приготавливая пищу. Да и сам человеческий организм – большая химическая фабрика, в которой происходит множество химических реакций.


1-й ученик.

Химия – это наука о веществах и их превращениях, настолько необыкновенных, что для непосвященных они кажутся чудесами.


2-й ученик.


Сегодня – праздник посвящения в химики. Прежде чем получить это почетное звание, вам придется пройти испытания на профессиональную пригодность. Ваши знания и умения оценят мастера – лучшие химики старших классов.


3-й ученик.


Представляю вам наше уважаемое жюри.

Жюри. Ученики старших классов.


Демонстрация опытов.


4-й ученик.


Наука, из которой выросла химия, - алхимия. Алхимики верили в магическую силу философского камня, который, по убеждению, способен превращать различные неблагородные металлы в золото. Они также занимались поисками эликсира долголетия и проводили различные опыты. Мы покажем некоторые из них:

Опыт №1.


Вы не раз слышали, что дыма без огня не бывает. Но дым бывает и без огня!

(В стаканчик налить на донышко раствор аммиака, а в другой – соляной кислоты. Стаканчики отверстиями поднести друг к другу, пойдёт «белый дым»).


1-й ученик.

Опыт №2.


У меня в руках платок, который не сгорает в пламени!

(Смочить платок в воде, затем в спирте или ацетоне, поджечь, спирт или ацетон сгорает, платок остаётся невредимым).


2-й ученик.

Опыт №3.


Оперирую без боли, правда, будет много крови.

При каждой операции нужна стерилизация.

Йодом смочим мы обильно, чтобы всё было стерильно.

Не вертитесь, пациент, нож подайте ассистент.

Посмотрите: прямо струйкой кровь течёт, а не вода.

Но сейчас я вытру руку – от пореза нет следа!

(Руку смочить раствором хлорида железа (III). После этого нож смочить раствором роданистого калия и легко провести им по руке. Образуется кроваво-красный след. Затем руку вытирают раствором фторида натрия).


3-й ученик.

Опыт№4.


На плакате спиртовым раствором фенолфталеина заранее написать: «Удачи в состязаниях!», а затем при показе опыта бесцветную надпись протереть тампоном, смоченным щелочью. Надпись окрасится в малиновый цвет.


Состязания.


Визитная карточка команды.

За 5-6 минут

придумать название и девиз команды;

подготовить приветствие;


Разминка.

Переведите с химического языка на общепринятый следующие фразы:


1. Не все то аурум, что блестит.

2. Белый, как карбонат кальция.

3. Недонатрий хлористый на столе, перенатрий хлористый на голове.

4. Феррумный характер.

5. Слово – аргентум, а молчание аурум.

6. Уходит, как аш-два-о в оксид кремния.

7. Аллотропная модификация углерода чистой аш-два-о.

8. За купрумный грош удавился.

9. Много оксида водорода утекло с тех пор.

10. Прозрачен, как сплав оксидов свинца и кремния с карбонатом натрия.


Эстафета.

На доске химические формулы веществ, по 6 для каждой команды. Участники по очереди определяют степени окисления. Последним идёт капитан, проверяя все задание.

1-я команда: (проставить степени окисления)

CaO

Fe2O3

MgCl2

HNO3

Ca(OH)2

Ca(NO3)2

2-я команда:

CO2

HCl

Al2O3

CaCO3

H2SO4

Ba(NO3)2



Эрудиты.


На доске формулы веществ. Капитаны вытягивают задания.

Из списка веществ выбрать отдельно:

1-я команда: соединения с ионным типом связи.

2-я команда: соединения с ковалентной полярной связью.

Li2O, Al(OH)3, H3PO4, O3, BaO, Ba(NO3)2, H2SO3 , Al2(SO4)3, N2O, KHS, Zn(OH)2, Fe2O3, Fe(OH)3, HNO2, ClO3, Cu, Na3PO4, MnO, Ca(NO2)2, H2SiO3, Cr(OH)3, Br2O, Ba(OH)2.


«Тёмная лошадка».


«Тёмная лошадка» - зашифрованный химический элемент. Командам задаются вопросы об этом элементе, на основе которых они должны его отгадать. Ответ после первой подсказки: 5 баллов; после второй- «4» и т.д. За неправильный ответ (-1балл).


  1. В организме человека его содержится 3 г, из них примерно 2 г в крови.

  2. По распространённости в земной коре он уступает лишь кислороду, кремнию и алюминию.

  3. Первоначально единственным его источником были упавшие на землю метеориты, содержащие его в чистом виде.

  4. Первобытный человек стал использовать орудия труда из него за несколько тысячелетий до н.э.

  5. В честь него назван век.

( Железо).


  1. Этот металл известен человеку с глубокой древности.

  2. Его содержание в водах Мирового океана составляет примерно 8 млрд тонн.

  3. Самый большой самородок этого металла весил 112 кг.

  4. Из этого металла делают украшения, монеты.

  5. Этот металл – символ Солнца.

( Золото).


  1. За 350 лет до н.э. Аристотель в своих трудах упоминает об этом элементе.

  2. Алхимики часто называли этот элемент Меркурием.

  3. Этот металл хорошо растворяет другие металлы, образуя амальгамы.

  4. Пары металла ядовиты.

  5. Находится внутри градусника.

( Ртуть).


  1. Его называют безжизненным газом.

  2. Это довольно инертный газ.

  3. Он легче воздуха.

  4. Он входит в состав воздуха.

  5. Его химическая формула – N2.

(Азот).



Экспериментальная заморочка.

В течение 1 минуты запомнить предложенную химическую посуду.

По памяти записать как можно больше предметов.



Во время выполнения заданий ведущие работают с болельщиками, предлагая ответить им на вопросы химической викторины, отгадать ребусы, загадки.


Подведение итогов и награждение.


1-й ученик.


Итак, ребята, вы прошли посвящение. Но вы еще должны дать клятву:

Я, юный химик, торжественно клянусь:

Любить уроки химии и всегда их посещать.

Знать все 110 элементов Периодической системы наизусть.

Соблюдать правила ТБ.

Помнить химические свойства любого вещества на Земле.

Не тратить зря химические реактивы.

Клянусь!


Салют в честь химиков.

Опыт «Звёздный дождь».


(Высыпают на лист чистой бумаги, тщательно перемешивая, по три ложечки перманганата калия, угольного порошка и порошка восстановленного железа. Полученную смесь высыпают в железный тигель, который укрепляют в кольце штатива и нагревают пламенем спиртовки. Начинается реакция, и смесь выбрасывается в виде множества искр, производящих впечатление «огненного дождя».


2-й ученик.


Мы поздравляем вас с тем, что с сегодняшнего дня вы можете считать себя настоящими химиками.


Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров156
Номер материала ДВ-166268
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх