Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Развернутый протокол индивидуальной психологической диагностики в средней группе

Развернутый протокол индивидуальной психологической диагностики в средней группе

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:



ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ШКОЛА № 761 ДО № 939

СЕВЕРО-ВОСТОЧНОГО ОКРУЖНОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ГОРОДА МОСКВЫ

127566, г. Москва, ул. Бестужевых, д.7-а, тел.(499) 201-89-65 E-mail: sad939@mail.ru






Развернутый протокол

индивидуальной психологической диагностики

Н.Н. Павловой, Л.Г. Руденко

«Экспресс-диагностика в детском саду»

в средней группе







Автор идеи:

педагог-психолог

Денисова

Галина Ивановна







Москва 2015 г













ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА


группы:

возраст группы:

Дата:

начало:

окончание:

Фамилия, имя ребенка

Дата рождения:

лет:

месяцев:

Основная рука:

Оценка результатов:


Высокий уровень

14-18 балла


Средний уровень

9-13 баллов


Низкий уровень

0-8 баллов


Вопросы для беседы:


Как тебя зовут


С кем ты живешь


Как зовут маму


Как зовут папу


Выводы:


























Субтесты


1. Коробка форм

(восприятие)

Перед ребенком раскладываются фигуры-вкладыши и ставится ящик с прорезями.

Посмотри внимательно, у каждой фигурки в этом домике есть свое окошечко, в которое она может войти.

Внимательно посмотри на фигурку и отыщи то окошечко, которое для нее подходит

Действия ребенка

круг

квадрат

прямоугольник

треугольник

Называет:




вставляет




Выводы:



Оценка:

2 балла

Ребенок выполняет задание на основе зрительного соотнесения фигур с прорезями


1 балл

Ребенок не всегда пользуется зрительным соотнесением, часто примеривает, прикладывает фигуру-вкладыш к подходящей прорези


0 баллов

Ребенок не справляется с заданием





2. Покажи и назови

(общая осведомленность)

Перед ребенком кладут листы с рисунками, затем задают ему вопросы и предлагают найти ответ, посмотрев на картинки.

Покажи и назови

Действия ребенка













Что растет на грядке

Кто лечит детей

Что растет на дереве

Кто работает в магазине

Домашнее животное

морковка

врач

лист

продавец

кошка

Кто готовит обед

Дикое животное

Кто летает

Что растет в лесу


повар

белочка

бабочка

гриб


Выводы:



Оценка:

2 балла

Ребенок правильно ответил на все вопросы


1 балл

Ребенок правильно ответил на 4-5 вопросов


0 баллов

Ребенок плохо понял инструкцию и правильно показал меньше половины требуемых картинок






3. Матрешка 4-составная

(мышление)

Ребенку предлагают матрешку.

Разбери матрешку

Дай мне самую большую

Самую маленькую

Поставь их по росту





Собери матрешку








Выводы:



Оценка:

2 балла

Ребенок понимает инструкцию и собирает матрешку путем зрительного соотнесения


1 балл

Ребенок понимает инструкцию, но собирает матрешку путем примеривания


0 баллов

Ребенок не справляется с заданием






4. Разрезные картинки

(восприятие, мышление)

Ребенку предлагают 4 части картинок. Части раскладывают так, чтобы их надо было не просто сдвинуть вместе, а придать им нужное пространственное положение.

Перед тобой картинка, разрезанная на части.

Как ты думаешь, что нарисовано на этой картинке. Что получится, когда ты сложишь части вместе.


Действия ребенка

кастрюля



Выводы:



Оценка:

2 балла

Ребенок называет, что нарисовано на картинке, и выполняет задание на основе зрительного соотнесения


1 балл

Ребенок не называет, что нарисовано на разрезанной картинке, выполняет задание путем проб


0 баллов

Ребенок не справляется с заданием















5. 8 предметов

(память)

Ребенку предлагают лист с изображениями 8 предметов.

Посмотри внимательно на картинку, рассмотри и назови нарисованные предметы, постарайся их запомнить.

Через некоторое время взрослый переворачивает картинку

Действия ребенка

домик



мяч



лошадка



вишня



девочка



пальто



флаг



птичка



Выводы:



Оценка:

2 балла

Ребенок запомнил не менее 5 картинок


1 балл

Ребенок запомнил 3-4картинки


0 баллов

Ребенок запомнил менее 3-х картинок



6. Лабиринты

(внимание)

Перед ребенком на столе лежит рисунок.

Посмотри - девочка и мальчик держат за веревочку шарик и змея. Тебе надо определить, кто что держит. Для этого надо вести по веревочке указкой. Отрывать указку от веревочки нельзя.

Покажи, по какой дорожке побегут к себе домой собачка и белочка

Действия ребенка

девочка

мальчик

белочка

собачка





Выводы:



Оценка:

2 балла

Ребенок выполняет задание и может проследить путь к искомому предмету самостоятельно


1 балл

Ребенок понимает задание, но ошибается из-за неумения сосредоточиться, исправляется с помощью взрослого


0 баллов

Ребенок не выполнил задание



7. Найди такую же картинку

(внимание)

Перед ребенком размещают картинки.

Посмотри, здесь нарисованы разные цветы. Среди них надо найти такой же, как этот (взрослый показывает на цветок, помещенный слева в рамке). А теперь найди такой же (как в рамке) гриб.

Действия ребенка

грибы

цветы

Выводы:



Оценка:

2 балла

Ребенок правильно выполняет оба задания


1 балл

Ребенок выполняет без помощи взрослого одно задание


0 баллов

Ребенок не справляется с заданием




8. Найди домик для картинки

(мышление)

Перед ребенком выкладывают 4 домика. В каждом домике по 4 окна. На чердаке первого домика изображен предмет посуды (тарелка), второго – овощ (морковь), третьего – фрукт (апельсин), четвертого – предмет одежды (пиджак).

Затем ребенку поочередно предлагают картинки. Первая картинка выкладывается взрослым.

Почему эти картинки живут вместе в одном домике.

Действия ребенка

пиджак

тарелка

апельсин

морковка





Выводы:





Оценка:

2 балла

Ребенок верно группирует картинки и подбирает обобщающее слово самостоятельно


1 балл

Ребенок выполняет задание с помощью и называет не все обобщающие слова


0 баллов

Ребенок не может выполнить задание даже с помощью



9. На что это похоже

воображение

Ребенку поочерёдно предлагают 3 карточки с изображениями.

Посмотри на картинку и скажи на что она похожа

Действия ребенка

1

2

3

Выводы:



Оценка:

2 балла

Ребенок называет 9 ассоциаций (по 3 на каждый рисунок)


1 балл

Ребенок называет от 6 до 8 ассоциаций на каждую картинку (по 2морковка на каждый рисунок)


0 баллов

Ребенок не понял задания или дает всего лишь по 1 ассоциации на каждую картинку




Автор
Дата добавления 15.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров96
Номер материала ДВ-528897
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх