Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Развернутый протокол индивидуальной психологической консультации в подготовительной группе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Развернутый протокол индивидуальной психологической консультации в подготовительной группе

библиотека
материалов



ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ШКОЛА № 761 ДО № 939

СЕВЕРО-ВОСТОЧНОГО ОКРУЖНОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ГОРОДА МОСКВЫ

127566, г. Москва, ул. Бестужевых, д.7-а, тел.(499) 201-89-65 E-mail: sad939@mail.ru






Развернутый протокол

индивидуальной психологической диагностики

Н.Н. Павловой, Л.Г. Руденко

«Экспресс-диагностика в детском саду»

в подготовительной к школе группы







Автор идеи:

педагог-психолог

Денисова

Галина Ивановна







Москва 2015 г












ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА


группы:

возраст группы:

Дата:

начало:

окончание:

Фамилия, имя ребенка

Дата рождения:

лет:

месяцев:

Основная рука:

Оценка результатов:


Высокий уровень

20-24 балла


Средний уровень

12-19 баллов


Низкий уровень

0-11 баллов


Вопросы для беседы:


Назови свое имя


Назови свое имя


Фамилию


Сколько тебе лет


Когда ты родился



С кем ты живешь



Назови членов твоей семьи



Как зовут твою маму


Где она работает


Кем она работает


Как зовут твоего папу


Где он работает


Кем он работает


Назови свой домашний адрес


Город


Улица


Дом


Квартира


Кем ты хочешь быть, когда вырастишь








Субтесты

1. Лесенка

Самооценка

Посмотри на эту лесенку. На самую верхнюю ступеньку ставят самых хороших ребят, а на самую нижнюю ступеньку – самых плохих ребят. В середину – средних: ни хороших, ни плохих.

На какую ступеньку ты сам себя поставишь…..

Верхняя – 7; нижняя – 1; средняя – 4.

Лесенка прилагается.

Действия ребенка

ребенок

мама

папа

1 воспитатель

2 воспитатель








Протокол:



2. Вырежи круг

мелкая моторика рук

Вырежи круг между двумя линиями – внешней и внутренней.

Круг прилагается.

Особенности проявления



Оценка:

2 балла

Ребенок вырезал круг, линия контура, которого достаточно, плавная и не ни разу не вышла за обозначенные пределы


1 балл

Ребенок вырезал круг, линия контура которого ни разу не вышла за обозначенные пределы, но является недостаточно плавной


0 баллов

Ребенок не справился с заданием


3. Домик

внимание

Перед тобой лист бумаги и карандаш. Нарисуй точно такую же картинку, какую ты видишь на этом листе. Не торопись, будь внимателен, постарайся, чтобы твой рисунок был точно такой же, как этот, на образце. Если ты что-то не так нарисуешь, то стирать резинкой или пальцем ничего нельзя, а надо поверх неправильного или рядом нарисовать правильно. Тебе понятно задание?

Домик прилагается.

Особенности проявления



Оценка:

2 балла

Образец скопирован, верно, без ошибок


1 балл

Ребенок допускает 3 ошибки из перечисленных ниже


0 баллов

Ребенок допускает более 3-х ошибок


Ошибки

1. Отсутствие какой-либо детали рисунка. 2. Увеличение отдельных деталей рисунка более чем в два раза, при относительно правильном сохранении размера всего рисунка. 3. Неправильно изображенный элемент рисунка.

4. Неправильное расположение деталей в пространстве рисунка.

5. Отклонение прямых линий более чем на 30 градусов от заданного направления. 6. Разрывы между линиями в тех местах, где они должны быть соединены, или «залезание» линий одна на другую.







4. 10 слов

память

я прочитаю тебе слова, а ты их запомни и скажи, какие запомнил. Так мы будем делать четыре раза. Чтобы ты мог запомнить все слова. Слушай внимательно.


Действия ребенка

слова

1

2

3

4

Лес





Хлеб





Окно





Стул





Брат





Вода





Конь





Гриб





Игла





Мед





Особенности проявления



Оценка:

2 балла

Ребенок с первого раза запомнил не менее 4-х слов, и кривая запоминания носит возрастающий характер, достигая 8-10 слов


1 балл

Ребенок воспроизвел первый раз менее 4-х слов и запомнил 5-7 слов после четырехкратного повторения


0 баллов

Ребенок смог запомнить менее 5-ти слов после четырехкратного повторения




5. Закончи предложение

словесно-логическое мышление

Послушай внимательно мое предложение и придумай, как его можно закончить


Действия ребенка

Листья на деревьях пожелтели, потому что


Солнце ярко светило, и поэтому


Цветов на поляне было много, и я


Особенности проявления



Оценка:

2 балла

Ребенок уловил причинно-следственные связи и построил предложения грамматически верно три раза


1 балл

Ребенок отвечает верно, в двух случаях


0 баллов

Ребенок не справляется с заданием или отвечает только в одном случае








6. 4-й лишний

образно-логическое мышление

Внимательно посмотри на картинки и скажи, какой из четырех предметов лишний. Почему?


Действия ребенка

Овца



Туфли



Стол



Дверь



Самолет



Сковорода



Особенности проявления



Оценка:

2 балла

Ребенок правильно выделяет 4-й лишний в 5-6 вариантах и правильно объясняет свой выбор


1 балл

Ребенок правильно выделяет 4-й лишний, но не может объяснить свой выбор


0 баллов

Ребенок не справляется с заданием



7. Последовательные картинки

мышление, речь

Посмотри, все эти картинки перепутаны. Разложи их по порядку таким образом, чтобы по ним можно было составить рассказ






Особенности проявления



Оценка:

2 балла

Ребенок самостоятельно правильно и логично определяет последовательность картинок и составляет связный рассказ


1 балл

Ребенок ошибается в последовательности, но исправляет ошибку (сам или с помощью взрослого), или рассказ отрывочен и вызывает у ребенка трудности


0 баллов

Ребенок нарушает последовательность, не видит ошибок или его рассказ сводится к описанию отдельных деталей картинок



8. Найди недостающий

логическое мышление

Посмотри и определи, как расположены фигуры в квадратах и поставь в пустой квадрат ту фигуру, как ты думаешь, которую недостает

Действия ребенка

круг


Круг и плюс


Особенности проявления



Оценка:

2 балла

Ребенок, верно, находит закономерности по двум признакам и обосновывает свой выбор


1 балл

Ребенок находит закономерность только по одному признаку


0 баллов

Ребенок не справляется с заданием






9. Рисунок человека

Нарисуй, пожалуйста, человека.

Рисунок прилагается

Особенности проявления



Оценка:

2 балла

Рисунок ребенка похож на образцы 1 и 2


1 балл

Рисунок ребенка похож на образцы 3 и 4


0 баллов

Рисунок ребенка похож на образцы 5 и 6



10. Разрезные картинки

восприятие

Посмотри и узнай, что изображает эта картинка и назови ее. Теперь собери.

Действия ребенка

машинка



бабочка



Особенности проявления



Оценка:

2 балла

Ребенок узнает по частям картинки и собирает их самостоятельно


1 балл

Ребенок не может определить , что нарисовано на разрезных картинках, до начала работы, но впоследствии при помощи проб самостоятельно собирает картинку


0 баллов

Ребенок не справляется с заданием



11. На что это похоже

воображение

Посмотри на картинку и скажи, на что она похожа

Действия ребенка

1


2


3


Особенности проявления



Оценка:

2 балла

Ребенок называет 9 ассоциаций (по 3 на каждый рисунок)


1 балл

Ребенок называет по 2 ассоциации на каждую картинку


0 баллов

Ребенок не понял задания или дает всего лишь по 1 ассоциации на каждую картинку













12. Запрещенные слова

произвольность

Сейчас мы будем играть в игру. Я буду задавать тебе вопросы, отвечая на которые нельзя произносить слова «да» и «нет». Повтори, пожалуйста, какие слова нельзя будет произносить.

Действия ребенка

1.Ты хочешь идти в школу


2.Ты хочешь еще на год остаться в детском саду


3.Ты любишь, когда тебе читают книжки


4.Ты сам просишь, чтобы тебе почитали книжку


5.Ты любишь гулять


6.Ты любишь играть


7.Ты хочешь учиться


8.Ты любишь болеть


9.Пытаешься ли ты бросить работу, которая у тебя не получается


10.Тебе нравиться заниматься в детском саду


11.Тебе нравятся школьные принадлежности


12.Если бы тебе разрешили учиться дома с мамой, ты согласился бы на это


Особенности проявления



Оценка:

2 балла

Ребенок соблюдает правила игры, отвечает быстро и правильно на 9-12 вопросов


1 балл

Ребенок затрудняется с ответами, больше молчит, с трудом находит правильные ответы на 4-8 вопросов


0 баллов

Ребенок нарушает правила, давая ( в основном без раздумий) в большинстве случаев запрещенные ответы или правильно отвечает на 1-3 вопроса




13. Графический диктант

произвольность

Сейчас мы с тобой будем рисовать разные узоры. Я буду говорить, в какую сторону и на сколько клеточек надо провести линию. Когда прочертишь линию, жди, пока я не скажу, куда направить следующую. Каждую новую линию начинай там, где кончилась предыдущая, не отрывая карандаш от бумаги. Покажи, в какой руке у тебя карандаш. У тебя на листочке стоят три точки, поставь карандаш на верхнюю точку. А теперь начинаем рисовать первый узор…

Узор прилагается

Особенности проявления



Оценка:

2 балла

Ребенок безошибочно воспроизводит диктуемые узоры (в одном из них допускаются отдельные ошибки)


1 балл

Оба узора частично соответствуют диктуемым, но содержат ошибки, или один узор сделан безошибочно, а второй вовсе не соответствует диктуемому


0 баллов

Ни один из двух узоров вовсе не соответствует диктуемому







НАБЛЮДЕНИЯ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

РЕКОМЕНДАЦИИ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.12.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2479
Номер материала ДВ-261102
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх