Развернутый конспект
учебного занятия по изобразительной деятельности
по теме: «Контраст архитектурных форм»
4 класс
Программа «Начальная школа 21 века»
Вид деятельности: тематическое рисование «Памятные постройки – Древний город».
Цель: ознакомление с понятием «контраст» в изобразительном искусстве, с архитектурой и дизайном памятных и современных построек, развивать композиционные приемы рисования, учить анализировать конструктивное строение изображаемых предметов (основные геометрические формы); проводить подготовительную работу (зарисовку, эскиз) с помощью изобразительных средств (выделения, цвет, свет и т.п.).
Оборудование: (для учителя) видеоматериалы с образцами различных архитектурных построек, слайды, фотографии; (для учеников) – белая бумага формата А3, живописные материалы – гуашь.
Ход урока.
1. Организация класса
1.1. Приветствие класса
1.2. Проверка готовности к уроку и присутствующих в классе
2. Постановка темы урока и задач.
Учитель: Тема урока «Контраст архитектурных форм» связана с Историей нашей страны, ее архитектурными преобразованиями.
Сегодня на уроке, вы познакомитесь с контрастами в изобразительном искусстве, с такой профессией как, художник-архитектор. Я покажу вам разные типы построек, в том числе, современные дизайн-проекты. Практической частью работы будет тематическое рисование «Памятные постройки – Древний город».
Актуализация знаний учащихся.
Контраст в изобразительном искусстве – это ярко выраженное различие в цвете, форме, линии, объеме, размерах, освещенности.
Контраст помогает художнику обратить внимание зрителя на объект изображения, на общее композиционное решение.
Контраст можно увидеть в соотношении архитектурных форм здания.
Архитектурная форма определяется в основном способом ее образования.
Москва- город архитектурных контрастов. Здесь усадьбы соседствуют с особняками, памятными постройками и новыми зданиями, интересными не только по форме, но и по цвету.
Архитектурный проект здания задумывает архитектор, он разрабатывает проект здания: внешний вид- фасад, и внутреннее устройство . Архитектор в переводе с греческого языка означает «строитель». В старину архитекторов называли зодчими.
Художники- архитекторы создают контраст, проектируя как одно здание, так и группу построек.
Пример: архитектурный проект здания- офиса.
|
|
|
|
Памятными постройками прошлых лет являются древнерусские города-крепости: Новгород, Псков, Казань, Владимир, Суздаль, Ростов, Смоленск, Астрахань и другие. Иностранцы считали их неприступными. |
|
|
Само слово «город» означает «укрепленное место» и произошло оно от слова «городить», т.е. отгораживаться крепостной стеной. Длина стен порой превышала 6,5 км. Количество башен доходило до 38.
|
|
Кремлем называли центральную укрепленную часть русского города.
Для города обычно выбирали для удобство обороны место для строительства крепости на мысу – в месте слияния реки и притока.
В плане он напоминал треугольник.
Внутри крепости находились оружейные и хозяйственные мастерские, огороды и церковь.
Архитектурой Древней Руси являются:
Примеры деревянных и каменных построек приведены ниже.
|
|
|
Беседа:
- Обратите внимание на внешний вид зданий, их форму, цвет. Для чего они построены, каковы их элементы (стены, крыша, окна, фундамент).
- Какие памятные постройки прошлых лет вы встречали в нашем городе? Чем они отличаются от современных сооружений?
Примеры современных зданий:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контраст можно в соотношении архитектурных форм зданий от шедевров русского деревянного и каменного зодчества до современных зданий и сооружений.
Это новый строительный и декоративный материал, дизайн архитектурных форм.
Вопросы:
- Как вы думаете, почему со временем архитекторы-строители перешли с одного строительного материала – дерева-камня-кирпича-до нового современного.
- К какому типу зданий относятся рассмотренные нами архитектурные здания? К культовым, или жилым сооружениям?
- Что в них общего и различного (материал, декоративность, коллективное творчество, назначение и др.,).
Практическая работа: Рисунок (по выбору учащихся) любой из памятных построек прошлых лет (храм, крепость, терем, изба).
Инструктаж
· Рисунок выполняется красками на белом листе формата А3.
· Необходимо продумать расположение рисунка на листе: наметить высоту здания, сооружения.
· Рисовать необходимо начинать со стен, затем крыши, окон.
· Мелкие детали прорисовывать тонкой кисточкой.
· Продумайте цветовое решение и композицию вокруг здания (деревья, солнце, облака и др.)
· В рисунке необходимо передать теневые эффекты и блики
Итог урока
1. Обобщение урока.
- Что нового вы узнали сегодня на уроке, к каким выводам пришли?
Вывод: народное зодчество, подобно другим видам крестьянского искусства, рождено усилием не одного человека, а является плодом коллективного творчества, сочетающего в себе стремление человека к пользе, прочности, красоте.
Экскурсия
Каждый год с 20 декабря по 20 января на 2-ой Брестской улице, дом 6 проходит выставка «Мир глазами зодчих», на которой собираются более 100 архитекторов Москвы. Они представляют свои современные проекты и дизайнерские идеи.
РИСУНКИ УЧАЩИХСЯ
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока "Контраст архитектурных форм". Урок разработан для 3 класса по предмету "Изобразительное искусство" для начальной школы 21 века. В плане- конспекте представлены фото-слайды и рисунки учащихся. Практической частью является выполнение рисунка "Памятные постройки". Ра бота расчитана на 2 урока. Предусмотрено участие детских работ в творческих конкурсах-проектах "Наследие земли русской".
Предлагается посещение выставки "Мир глазами зодчих", которое состоится ежегодно с 20 декабря по 20 января на 2-ой Брестской ул., д6., а также знакомство с творчеством художников И.И.Левитана, В.А.Фаворского, А.В.Кокорина, А.М.Васнецова, Ф.Я.Алексеева в музеях Москвы.
6 663 752 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бронштейн Светлана Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.