90121
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыРазвернутый план урока по английскому языку на тему: "Любимые животные" (6 класс)

Развернутый план урока по английскому языку на тему: "Любимые животные" (6 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Управления образования администрации города Твери

МОУ СОШ № 22













Городской конкурс

Педагогических разработок

«Мой лучший урок»



Направление работы: разработка урока по английскому языку

«Любимые животные»











Выполнил: Никонова Маргарита Владимировна

Должность: учитель английского языка











Тверь, 2010


Пояснительная записка.

Задача школьного обучения - формирование цельной гармонической личности. Основная цель обучения иностранному языку в школе состоит в коммуникативно- речевом и социокультурном развитии школьников. Разработка урока “ Любимые животные ” предназначено для использования на уроках английского языка в 6 классе средних общеобразовательных школ и основано на учебно-методическом комплексе Биболетовой М. З. Конспект урока разработан учителем английского языка МОУ СОШ № 22 г. Твери Никоновой М. В.

Тема урока “ Любимые животные ” непосредственно касается каждого ученика, его отношения к питомцу, роли животных в общении с человеком, а потому является актуальной. Дети учатся рассказывать о любимом животном на английском языке, совершенствуют свои лексические навыки. Урок даёт возможность обобщить и систематизировать изученный материал по теме "Favourite animals". Ориентирован на закрепление речевых навыков учащихся. Урок реально отражает учебный план и соответствует программе и УМК Биболетовой М. З. С точки зрения методики обучения иностранным языкам, урок традиционный, но с максимальным использованием ИКТ. Урок отличает использование интерактивной доски, он проводится в быстром темпе, учащиеся активны, они много двигаются, играют. Учитель выступает в качестве "дирижёра". Подготовленная учителем презентация, являющаяся своеобразным "стержнем" логико-психологической структуры урока, позволяет с максимальной эффективностью повторить изученную тему, систематизируя и обобщая изученный лексико-грамматический материал, при этом значительно экономя время урока. Данная презентация позволит разнообразить формы работы с учащимися, сделает урок более зрелищным, позволит ученикам легче запомнить лексический материал, стимулирует познавательный интерес к предмету.

Для работы потребуется мультимедийный компьютер, мультимедийный проектор и демонстрационный экран. Презентация позволит более наглядно продемонстрировать новый материал и закрепить уже изученный.









Развернутый план урока по теме: "Любимые животные"

Цели:

развивающий аспект - формирование способности к распределению внимания, к анализу и синтезу, к сравнению и сопоставлению речевых единиц, к обобщению при овладении грамматическим явлением, формирование способностей к репродуктивным и продуктивным речевым действиям.

учебный аспект - совершенствование грамматических навыков чтения и говорения, развитие речевых умений в диалогической и монологической речи на основе творческого использования усвоенного ранее материала в новых ситуациях общения;

воспитательный аспект- воспитание положительного отношения к животным.

сопутствующие задачи: скрытый контроль уровня сформированности речевых умений.

Речевой материал - лексический и грамматический материал, усвоенный на предыдущих уроках на рецептивном и продуктивном уровнях.

Оборудование: презентация Power Point, карточки с заданиями.

Тип урока: закрепление и совершенствование знаний.

 Ход урока

I. Подготовительный этап.

(Слайд )


I. 1.Приветствие, представление, определение целей и темы урока.

Teacher: Good morning, boys and girls. What date is today? Is it a lucky day for you?

P1: Yes, it’s a lucky day.

Teacher: I'm glad to see you. Let's begin our lesson.


Teacher: Today we are going to read, speak about animals. The theme of our lesson is "Favourite animals". We’ll travel to different places where animals live. Shall we begin?


  1. 2. Фонетическая разминка.

(Слайд 2)


Teacher: First of all let's prepare our tongues for the English language.


(Слайд3)

(приложение 2)

We’ll start our lesson with the tonguetwister. Translate it. Repeat after me twice. Read as quickly as you can.

A fat cat sat on a mat and ate a fat rat.


I. 3. Речевая разминка.

Teacher: Answer my questions.

(Слайд 4)


  1. What kinds of animals do you know?

(Слайд 5)


P2: I know 3 types of animals here they are: wild, domestic, endangered.

Таблица на доске и в презентации Power Point


Kinds of animals

wild domestic endangered

2. What wild animals do you know?

3. What domestic animals do you know?

4. What endangered animals do you know?


II. Подготовка к монологическому высказыванию.

(Слайд 6)


We are going to recite the poem about animals ex.14, p.107. But first of all, let’s read it.

(Слайд 7)


Teacher: But do you remember that there are exotic animals too?

5. What exotic animals do you know?

(Слайд 8)


Teacher: Look, please, at ex.10, p. 106. Let’s check your homework. Answer the following questions.

When did exotic animals appear in Great Britain for the first time?

P3: I think, that exotic animals were first taken to Britain in the thirteenth century when King

Henry III received a gift of leopards and elephants.

Teacher: Did you enjoy the story?

P4: Yes. I did.


(Слайд 9)

Teacher: Match the sentences:

(приложение 3)

  1. King Henry III received a gift of…

  2. The King of Norway presented Henry III with...

  3. Queen Charlotte was given…

  4. An attraction at London Zoo was…


    1. A polar bear.

    2. Giraffes.

    3. Leopards and elephants.

    4. The first zebra.

(Слайд 10)

(Проверка выполненного задания.)

(Слайд 10)


Teacher: Физкультминутка

Now, let’s relax a little.

  • Let your eyes relax: look up - down

to the left – to the right

  • Spell your name by eyes

  • Draw a circle by eyes (quadrant)

  • Let your head relax. Put your head on the left shoulder, straight, on the chest. Move from the left to the right. Move as a duck.

  • Stand up. Try to touch the ceiling with your hands. Try to touch the walls.

  • Try to touch your own fingers behind your back.



III. Совершенствование навыков монологической речи по теме "Любимые животные".


(Слайд 11)


  1. What is your favourite animal?

(Слайд 12)


Teacher: Now tell us about your favourite animal.

Children:

  •   animal 

  • wild

  • red

  • legs / neck / a tail / a body .

  • short – haired

  • ears / eyes

  • teeth

  • can

  • eats

  • lives


Teacher: Thank you. I see you like animals.

(Слайд 13)

(приложение 4)


7. Fill in the blanks.

1. The … has a long neck.

2. The African … is the largest land animal.

3. The … is an intelligent and talkative bird.

4. The … is a large mammal that likes to stay in the water.

5. The … is a bird of prey.

6. The … is a spotted cat from Central and South America.

7. The … is a large mammal that lives in deserts and other dry areas.

8. The  has black and white stripes.

9. The … is a black and white bear from China.

10. The … jumps to catch flies.

(Слайд 14)

(Проверка выполненного задания.)


IV. Заключительный этап. (домашнее задание, подведение итогов урока, рефлексия).

(Слайд 15)


Домашнее задание.

Write down your homework. W.B. p.56,ex.32;

(Слайд 16)


V. Подведение итогов урока.

Teacher: What have we done at the lesson? (We have spoken about animals).

What are your favorite animals?

What new have you learnt at the lesson?

(Слайд 17)


Teacher: Thank you for the lesson. I'm very pleased with your work. Your marks for the lesson…

Your answers were excellent. You know a lot about animals. And I hope that animals are your true friends.

The lesson is over. That is all for today. We have done enough. Your marks are a …, a … You’ve got a …, your mark is a … .Goodbye, everybody.




































Список использованных источников.


  1. Биболетова М. З. 6 класс — учебник "Enjoy English", М., 2006

  2. Рабочая тетрадь к данному учебнику.

  3. www.ehglishforkids.ru

  4. www.1september.ru

  5. www.fio.ru














































Приложения.

      1. Приложение 1 (презентация Power Point)














































  1. Приложение 2 (карточка)

________________________________________________________________________________



hello_html_m2e0667b2.pnghello_html_mcd27e71.png



A fat cat sat on a mat
And ate a fat rat.





________________________________________________________________________________





































  1. Приложение 3 (карточка)

________________________________________________________________________________


Match the sentences:

1. King Henry III received a gift of…

  1. The King of Norway presented Henry III with...

  2. Queen Charlotte was given…

  3. An attraction at London Zoo was…


    1. A polar bear.

    2. Giraffes.

    3. Leopards and elephants.

    4. The first zebra.

hello_html_2787abb6.png03_05_02_09.jpg

________________________________________________________________________________





























  1. Приложение 4 (карточка)


________________________________________________________________________________

Fill in the blanks.

1. The … has a long neck.hello_html_691f9233.png

2. The African … is the largest land animal.

3. The … is an intelligent and talkative bird.

4. The … is a large mammal that likes to stay in the water.

5. The … is a bird of prey.

6. The … is a spotted cat from Central and South America.

7. The … is a large mammal that lives in deserts and other dry areas.

8. The  has black and white stripes.

9. The … is a black and white bear from China.

10. The … jumps to catch flies.

________________________________________________________________________________



Краткое описание документа:
Развернутый план урока по теме: "Любимые животные"

Цели:

развивающий аспект - формирование способности к распределению внимания, к анализу и синтезу, к сравнению и сопоставлению речевых единиц, к обобщению при овладении грамматическим явлением, формирование способностей к репродуктивным и продуктивным речевым действиям.

учебный аспект - совершенствование грамматических навыков чтения и говорения, развитие речевых умений в диалогической и монологической речи на основе творческого использования усвоенного ранее материала в новых ситуациях общения;

воспитательный аспект- воспитание положительного отношения к животным.

сопутствующие задачи: скрытый контроль уровня сформированности речевых умений.

Речевой материал - лексический и грамматический материал, усвоенный на предыдущих уроках на рецептивном и продуктивном уровнях.

Оборудование: презентация PowerPoint, карточки с заданиями.

 

Тип урока: закрепление и совершенствование знаний.

Общая информация

Номер материала: 189682

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.