Развитие беглого чтения при помощи методики В.Н. Зайцева.

• 1 слайд

  Рябинина Дарья Михайловна Место работы: МБОУ Работкинская СШ Должность: учитель начальных классов Стаж работы: 1 год Профессиональное кредо: “Ученик больше всего нуждается в любви тогда, когда меньше всего её заслуживает…”

• 2 слайд

  Развитие беглого чтения при помощи методики Зайцева В. Н. на уроках литературного чтения «Без чтения нет учения»

• 3 слайд

  Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования Научно-исследовательские условия: изучение психолого-педагогических аспектов формирования навыков чтения у младшего школьника, изучение методики беглого чтения Зайцева Всеволода Николаевича

• 4 слайд

  Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования Методические условия: - ФГОС - рабочая программа учителя начальных классов по литературному чтению 1-4 класс - использование методических приемов по выработке беглого чтения Зайцева В.Н.

• 5 слайд

  Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования Организационно – педагогические условия: Публикации на сайте материалов, связанных с проблематикой темы презентации Выступление на ШМО Работа с родителями (родительские собрания) Участие в IX Всероссийском педагогическом конкурсе "МАСТЕРСКАЯ ПЕДАГОГА"

• 6 слайд

  Актуальность личного вклада педагога в развитие образования «Умение читать – это мощнейший открывшийся каждому из нас прорыв к себе, к пробуждению данных Богом талантов и возможностей.» Н.Н.Светловская Всеволод Николаевич Зайцев в своей книге: “Практическая дидактика” отмечает: “Нормальное чтение, это чтение со скоростью 80-90 слов в минуту, обеспечивает учебу в начальных классах на “хорошо” и “отлично”.

• 7 слайд

  Цель и задачи педагогической деятельности Цель: создание условий для развития беглости чтения Задачи: Изучить различные приемы развития беглости чтения; Научить детей правильному, беглому, осознанному, выразительному чтению; Разработать диагностический инструментарий для отслеживания уровня техники чтения; Создание ситуации успеха для каждого ученика.

• 8 слайд

  Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования Техника чтения- это «умение правильно, быстро и точно ассоциировать охватываемый глазами текстовый материал с его звуковым образом и воспроизводить вслух с максимальной звуковой и интонационной точностью осмысленные отрезки текста» (И.А.Грузинская) Беглость чтения — это такой темп, который характерен для разговорной речи и при котором понимание читаемого материала опережает его произнесение.

• 9 слайд

  Ведущая педагогическая идея Рекомендации В. Н. Зайцева по выработке беглого чтения Важна не длительность, а частота тренировочных упражнений. Жужжащее чтение. Ежеурочные пятиминутки чтения. Чтение перед сном. Режим щадящего чтения. Многократность чтения. Приём стимулирования учащихся.

• 10 слайд

  Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования Виды упражнений по методике В.Н. Зайцева Слитное прочтение двух стоящих рядом букв. Чтение трёхбуквенных сочетаний и слов Чтение буквосочетаний со стечением нескольких согласных в конце слова. Чтение наиболее трудных однослоговых слов. Чтение двуслоговых слов.

• 11 слайд

  Новизна Современная жизнь быстротечна, темп жизни высок. Поэтому развитие скорости чтения необходимо нынешним ученикам. Это связано и с большим потоком информации, новых знаний, которые ожидают ученика ежедневно. При систематическом подходе в использовании упражнений В.Н. Зайцева ожидается положительная динамика в развитии навыка чтения у детей и его скорости. Поэтому навык беглого чтения становится на ведущую позицию в моей работе.

• 12 слайд

  Диапазон личного вклада педагога в развитие образования Урочная деятельность Внеурочная деятельность Технологические карты уроков Система упражнений и заданий Родительские собрания Реальное продвижение каждого ученика Диапазон опыта

• 13 слайд

  Транслируемость практических достижений Публикации на сайте материалов, связанных с проблематикой темы презентации Участие в IX Всероссийском педагогическом конкурсе "МАСТЕРСКАЯ ПЕДАГОГА" Развитие техники чтения на уроках литературного чтения

• 14 слайд

  ЛИТЕРАТУРА Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. // [Электронный ресурс] http://standart edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=959. Национальная программа поддержки и развития чтения.// Школьная библиотека.- 2006.- № 9, 10. Зайцев В.Н. Практическая дидактика : [Учеб. пособие] : [Для пед. специальностей ун-тов и ин-тов повышения квалификации работников образования] / В.Н. Зайцев. - М. : Нар. образование, 2000. Калашникова Т.В. Как воспитать у детей интерес к чтению.// Начальная школа. – 2005. – №7. Светловская Н.Н. Обучение детей чтению. Практическая методика. – М.: Просвещение, 2006.

• 15 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд