Развитие детской инициативы и самостоятельности в условиях дошкольного образования.
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыРазвитие детской инициативы и самостоятельности в условиях дошкольного образования.

Развитие детской инициативы и самостоятельности в условиях дошкольного образования.

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд Развитие детской инициативы и самостоятельности в условиях дошкольного образо
    Описание слайда:

    Развитие детской инициативы и самостоятельности в условиях дошкольного образования.



    Яковлева С.В.
    Тулынина Л.А.

  • 2 слайд В педагогическом словаре отмечается, что понятие «инициатива» можно определит
    Описание слайда:

    В педагогическом словаре отмечается, что понятие «инициатива» можно определить как почин, «первый шаг», к началу какого-нибудь действия.

  • 3 слайд Толковый словарь русского языка Д.Н. УшаковСамостоятельность –
 независимост
    Описание слайда:

    Толковый словарь русского языка Д.Н. Ушаков

    Самостоятельность –
    независимость, свобода от внешних влияний, принуждений, от посторонней помощи.

  • 4 слайд В Конституции Российской Федерации, в «Концепции модернизации российско
    Описание слайда:

    В Конституции Российской Федерации, в «Концепции модернизации российского образования», в Законе Российской Федерации «Об образовании в РФ» и других нормативных документах Российской Федерации сформулирован социальный заказ государства системе образования:
      воспитание инициативного, ответственного человека, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора.
      

  • 5 слайд В ФГОС указывается, что одним из основных принципов дошкольного образования я
    Описание слайда:

    В ФГОС указывается, что одним из основных принципов дошкольного образования является поддержка детей в различных видах деятельности. Поддержка инициативы является также условием, необходимым для создания социальной ситуации развития детей.

    На этапе завершения дошкольного образования целевыми ориентирами, определёнными ФГОС, предусматриваются следующие возрастные характеристики возможности детей:
    проявлять инициативу и самостоятельность в различных видах деятельности;
    выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности;
    проявлять способность к волевым условиям;
    самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы, поступкам людей;
    проявлять способность к принятию собственных решений.

  • 6 слайд Развитие детской инициативы и самостоятельности осуществляется: В РАЗНЫХ ПРАК
    Описание слайда:

    Развитие детской инициативы и самостоятельности осуществляется:
    В РАЗНЫХ ПРАКТИКАХ:


    игровая;
    коммуникативная,
    познавательно-исследовательская,
    восприятие художественной литературы и фольклора,
    продуктивная,
    музыкальная,
    двигательная,
    элементарная трудовая;

    В РАЗНЫХ ВИДАХ
    ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
    непосредственно организованной;
    в режимных моментах
    в самостоятельной; деятельности;


  • 7 слайд Условия, необходимые для развития ИНИЦИАТИВЫ детей

1.Наличие развивающей пре
    Описание слайда:

    Условия, необходимые для развития ИНИЦИАТИВЫ детей


    1.Наличие развивающей предметно-пространственной среды, разнообразной по содержанию и учитывающей индивидуальные и возрастные особенности и интересы детей.

    2. Стимулирование любознательности детей, побуждение их задавать вопросы взрослым, и поощрение стремления детей находить ответы самостоятельно.

    3.Участие взрослых в жизни детей с целью помощи и стимулирования их к поиску нового, творческой активности. Формирования умений детей осуществлять выбор деятельности и отношений в соответствии со своими интересами.

  • 8 слайд Требования ФГОС к ППРОСНаправлены на формирование активности детей, с помощью
    Описание слайда:

    Требования ФГОС к ППРОС
    Направлены на формирование активности детей, с помощью которой они становятся творцами своего предметного окружения, а в процессе личностно-развивающего взаимодействия – творцами своей личности.

    Условия к организации инклюзивного образования;
    Учет национально – культурных, климатических условий;
    Содержательно – насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.

  • 9 слайд Принципы подхода к организации предметно- пространственной развивающей образо
    Описание слайда:

    Принципы подхода к организации предметно- пространственной развивающей образовательной среды

  • 10 слайд Принцип развития и интеграции
Принцип активности
Принцип стабильности-динамич
    Описание слайда:

    Принцип развития и интеграции
    Принцип активности
    Принцип стабильности-динамичности развивающей среды
    Принцип комплексирования и гибкого зонирования
    Принцип сочетания привычных и неординарных элементов в эстетической организации среды

  • 11 слайд Принцип дистанции, позиции при взаимодействии
    Описание слайда:

    Принцип дистанции,
    позиции при взаимодействии

  • 12 слайд Принцип учета половых и возрастных различий детей
    Описание слайда:

    Принцип учета половых и возрастных различий детей

  • 13 слайд Принцип эмоциональности среды, индивидуальной комфортности и эмоционального б
    Описание слайда:

    Принцип эмоциональности среды, индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия ребенка и взрослого


    Принцип открытости - закрытости


  • 14 слайд Детская инициатива и самостоятельность проявляется в свободной деятельности д
    Описание слайда:

    Детская инициатива и самостоятельность проявляется в свободной деятельности детей по выбору и интересам. Возможность играть, рисовать, конструировать, сочинять и прочее, в соответствии с собственными интересами, является важнейшим источником эмоционального благополучия ребёнка в детском саду.
     В форме самостоятельной инициативной деятельности в детском саду могут осуществляться все виды деятельности ребёнка, так как каждая деятельность оказывает своеобразное влияние на развитие разных компонентов самостоятельности.

  • 15 слайд Особого внимания заслуживает такое понятие как «творческая инициатива». 
    Описание слайда:

    Особого внимания заслуживает такое понятие как «творческая инициатива».
      Под творческой инициативой следует понимать включенность ребёнка в сюжетную игру, как основную деятельность дошкольника.
     

  • 16 слайд Педагогу важно владеть  способами поддержки детской инициативы.
     Необходи
    Описание слайда:

    Педагогу важно владеть  способами поддержки детской инициативы.
      Необходимым условием развития инициативного поведения является воспитание его в условиях развивающего, не авторитарного общения.
    Педагогическое общение, основанное на принципах любви, понимания, терпимости и упорядоченности деятельности, станет условием полноценного развития позитивной свободы и инициативности ребенка
    Взрослым необходимо научиться тактично сотрудничать с детьми:
    - не стараться всё сразу показывать и объяснять,
    - не преподносить сразу какие-либо неожиданные сюрпризные, шумовые эффекты и т.п.
    - необходимо создавать условия, чтобы дети о многом догадывались самостоятельно, получали от этого удовольствие.
     

  • 17 слайд Спасибо за внимание
    Описание слайда:

    Спасибо за внимание

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.