РАЗВИТИЕ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЯ КАК СРЕДСТВА ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

• 1 слайд

  РАЗВИТИЕ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧИТЕЛЯ
  как средства повышения эффективности обучения иностранному языку
  
  

• 2 слайд

  ПО ЦЕЛИ ПРИМЕНЕНИЯ
  Тест общих умений Proficiency test
  Тест успеваемости Achievement test
  Диагностический тест Diagnostic test
  Тест «размещения по учебным группам» Placement test
  Тест определения способностей aptitude test
   
  
  

• 3 слайд

  По характеру осуществления контроля
  Тест текущего и промежуточного контроля
  Progress achievement test
  
  
  Тест итогового контроля успеваемости
  Final achievement test
   
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  По объекту контроля и характеру контролируемой деятельности
  
  Тест лингвистической компетенции
  усвоения языкового материала
  Linguistic test
  Тест коммуникативной компетенции формирование речевых умений
  Pragmatic test
  
  

• 5 слайд

  ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
  перекрестный выбор; альтернативный выбор; множественный выбор; упорядочение; завершение/окончание; замена/подстановка; трансформация; ответ на вопрос; перефразирование; перевод; клоуз - процедура
  
  

• 6 слайд

  Контроль рецептивных умений
  вопросно-ответная работа;
  верные-неверные утверждения; конспектирование;
  обсуждение.
  
  

• 7 слайд

  КОНТРОЛЬ ПРОДУКТИВНЫХ УМЕНИЙ (говорение)
  вопросно-ответная работа;
  перекодирование информации;
  презентация;
  собеседование;
  решение проблемных задач;
  краткий пересказ; подробный пересказ.
  
  

• 8 слайд

  ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ
  заполнение бланков;
  написание письма в ответ на полученную информацию;
  различные виды диктантов;
  письменное сообщение в сжатом виде; сочинение;
  эссе.
  
  

• 9 слайд

  ФУНКЦИИ КОНТРОЛЯ
  Собственно контролирующая
  Оценочная
  Обучающая
  Управляющая, корректирующая
  Диагностирующая
  Предупредительная
  Стимулирующая и мотивирующая
  Обобщающая
  Развивающая, воспитывающая, дисциплинирующая