«Развитие физических качеств с помощью подвижных игр» Мастер класс « Учитель года – 2017»

             Муниципальное казённое общеобразовательное  учреждение

                    « Ситцевская средняя общеобразовательная школа»

                                 Тема урока:

«Развитие физических качеств с помощью подвижных игр»

                  Мастер класс « Учитель года – 2017»

                                                                                                                  Подготовил:

                                                                                               Учитель физической культуры:

                                                                                               Звонарёв С.В.

                                                            2017

Игровая деятельность наилучшим образом создает предпосылки для развития личности ребенка. Это обусловлено разнообразием способов достижения двигательной цели в ходе игры, необходимостью взаимодействия занимающихся друг с другом, использованием различных предметов, создают мотивацию в приобретении знаний умений и навыков, развивают физические способности, воспитывают нравственные и волевые качества.

Тема урока: «Развитие физических качеств с помощью подвижных игр»

Класс: 2

Предмет:  Физическая культура

Цель урока: 

Создать условия для совершенствования освоенных двигательных  умений и действий  в подвижных играх на уроке физической культуры.

Задачи урока:

Образовательные задачи (предметные результаты):

Совершенствовать двигательные умения в подвижных играх.

Совершенствовать строевые упражнения.

Закреплять понятия о физических качествах человека.

Укреплять здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных и силовых способностей.

Развивающие задачи (метапредметные результаты):

Формировать умения адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих (коммуникативное УУД).

Развивать умения выделять и формулировать то, что усвоено и, что нужно усвоить, определять качество и уровень усвоения знаний (регулятивное УУД).

Формирование умения контролировать, оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации (регулятивное УУД).

Воспитательные задачи (личностные результаты):

Формировать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни (самоопределение, личностные УУД).

Формировать мотивацию учебной деятельности. (смыслообразование, личностные УУД).

Формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.

(нравственно-этическая ориентация, личностное УУД).

Тип урока: 

 Урок игровой, комбинированный.

Используемые учебники и учебные пособия: 

рабочая программа по физической культуре  с учетом ФГОС второго поколения НОО для 1-4 классов

Используемое оборудование: 

гимнастические флажки, набивные мячи, кегли, эстафетная палочка, ленточки гимнастические, обручи, скакалки, гантели.

 Содержание урока

Дозировка

Организационно-методические указания

Универсальные учебные действия

I. Подготовительная часть 7 мин

Построение. Приветствие. Сообщение темы, задач урока.

Обратить внимание на спортивную форму, дисциплинированность, пожелание удачи на уроке

 Планируемые личностные результаты:

1.Самоопределение.

Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни.

2.Смыслообразование.

Мотивация учебной деятельности (учебно-познавательная)

3.Нравственно-этическая ориентация.

Навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.

 Планируемые метапредметные результаты:

1.Регулятивные УУД.

Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок. Умение технически правильно выполнять двигательные действия.

2.Познавательные УУД

Осмысление правил игры.

Осмысление  самостоятельного выполнения упражнений в оздоровительных формах занятий (упражнения для правильной осанки)

Выполнять простейшие гимнастические комбинации на высоком качественном уровне.

Основы знаний «Физические качества человека»

Ребята, у нас с вами существует 5 физических качеств человека, как 5 пальчиков на руке. Посмотрим (показ плаката с ладонью )

1 – быстрота, 2- ловкость, 3- сила, 4- выносливость, 5- гибкость. Во время урока мы с вами разберем, где и в каких упражнениях развиваются те или другие физические качества человека, будьте внимательны.

   Строевая подготовка: повороты «Налево», «Направо», «Кругом»

Обратить внимание на правильность выполнения

       Ходьба в колонне по одному: На носках, руки вверх На пятках, руки на пояс.  Обратить внимание на положение головы, плеч, спины

Бег медленный, бег с прыжком по команде, бег с изменением направления движения

Следить за правильностью выполнения упражнения

Специальные беговые упражнения. Соблюдение правил техники безопасно

При выполнении наклона ноги не сгибать. Следить за точным движением рук

Следить за правильностью выполнения упражнения

При выполнении наклона ноги прямые, присед полный

спросить у детей какое физическое качество сейчас мы развивали    (гибкость)

спросить у детей какое физическое качество сейчас мы развивали (силу ног)

II. Основная часть 18 минут

Правила игры: Преодоление полосы препятствий

 3.Коммуникативные УУД

Адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Формирование умения понимать причины успеха и неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха

1. Преодолеть козла. 

2. Проползти по скамейке подтягиваясь руками.

3.Переставить кегли из обруча в обруч.

4.Приседание с гантелями.

5. Прыжки через скакалку.

6. Подбрасывание и ловля волейбольного мяча.

7.Прыжки через гимн. скамейку.

8 Отжимание.

9.Ведение баскетбольного мяча на месте.

10. Поднимание гантелей.

11.Ловля теннисного мяча после отскока.

12. Поднимание туловища из положения лёжа.

Веселые эстафеты: - с эстафетной палочкой; Правила эстафет, техника безопасности

III. Заключительная часть 5 минут

В одну шеренгу становись! Итак, вспомним, где и в каких упражнениях мы с вами развивали физические качества?

Планируемые предметные результаты:

Различать и выполнять строевые команды. Совершенствовать технику подвижных игр. Соблюдать правила техники безопасности при выполнении упражнений

                Учитель подводит итоги.

Закаляйтесь и сил набирайтесь,
Чтобы сильными, смелыми стать.
Мы в вас верим, ведь вы наша смена,
Нашу Родину чтоб защищать!!

 Организованный уход их зала.

  До свидания!