Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / «Развитие интеллектуальных способностей у детей дошкольного возраста через игру с предметными картинками»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

«Развитие интеллектуальных способностей у детей дошкольного возраста через игру с предметными картинками»

библиотека
материалов

Международная научно-практическая конференция

«Региональные аспекты инновационного развития культурно-образовательной и социально-экономической сферы в современных условиях»

МБДОУ «Детский сад №32 «Росинка» г. Выборга


«Развитие интеллектуальных способностей у детей дошкольного возраста через игру с предметными картинками»




Ушакова Инна Николаевна педагог-психолог



Соломина Ольга Владимировна воспитательhello_html_230db7c2.jpg

hello_html_7f3a9564.jpg












hello_html_m72973b51.jpg






Развитие интеллектуальных способностей у детей дошкольного возраста через игру с предметными картинками

Ушакова Инна Николаевна педагог-психолог

Соломина Ольга Владимировна

воспитатель первой категории

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад комбинированного вида № 32 "Росинка"


Развитие ребенка дошкольника происходит в игре: развиваются восприятие, внимание, память, мышление, речь ребенка, расширяется кругозор, происходит моделирование разнообразных жизненных ситуаций, из которых ребенок учится находить выход.

Невозможно переоценить роль игры в жизни ребенка. Современные условия характеризуются гуманизацией образовательного процесса, обращением к личности ребёнка, развитию лучших его качеств, формированию разносторонней и полноценной личности. Реализация этой задачи объективно требует качественно нового подхода к обучению и воспитанию детей, организации всего образовательного процесса. Обучение детей должно быть развивающим, увлекательным, проблемно игровым, обеспечивать субъективную позицию ребёнка и постоянный рост его самостоятельности и творчества. Соответственно, должны претерпеть изменения способы, средства и методы обучения и воспитания детей.

В связи с этим особое значение приобретают игровые формы обучения и воспитания. Нет никакой необходимости подробно говорить о роли игры в жизни ребёнка. Значение игры Альберт Эйнштейн оценивал следующим образом: «Теоретическая физика-это детские игрушки по сравнению с игрой». Именно игра позволяет развивать способности, умственные и художественные способности, помогает малышу познавать мир. В игре он наблюдает, запоминает, развивает фантазию, знакомится с формами и свойствами предметов, выстраивает системы взаимосвязей. Игра позволяет, будто бы незаметно, решать различные задачи, порой очень сложные, и продвигаться вперёд по пути формирования и развития детского интеллекта. С помощью игры обучение ребёнка идёт эффективнее, а воспитание приятнее. С помощью игры можно помочь ребёнку осознать самого себя, приобрести уверенность в собственных силах. Игра-это своеобразный эксперимент, в котором заложены условия для самовыражения и самопроверки. Общение во время игры является важным элементом воспитания личности, источником взаимного обогащения.

Мы работаем над развитием логического мышления детей, над развитием познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи.

Дети получают возможность применять свои знания, умения и навыки в реальной для них и эмоционально насыщенной игровой деятельности. Так происходит по-настоящему равноправное общение взрослого и ребёнка, в результате которого ребёнок учится «работать» в коллективе, самостоятельно находит выход из затруднительных ситуаций, проявлять сочувствие и оказывать помощь тем, кто в ней нуждается.

Мы познакомимвас с играми, в которые можно играть везде. Эти игры помогут превратить минуты бесполезного времяпровождения в полезные и приятные. Игры не занимают много места и времени и не требуют специальной подготовки.

Картотека игр предназначена для работы с детьми от 3 до 7 лет.

Она включает в себя 25 предметных картинок и 25 заданий, которые направлены на развитие познавательной сферы дошкольника, активизацию и обогащение словарного запаса, развитие познавательного интереса.

Содержание картинок может периодически меняться. Для удобства работы и универсальности использования на обратной стороне каждой картинки находиться магнит и липучка, которые дают возможность использовать материал в разных плоскостях. Игры можно использовать как в индивидуальной, так и в подгрупповой работе.

Может быть использована воспитателями, психологами, логопедами, гувернерами и родителями.

Набор предметных картинок:

Тарелка, ваза, кружка, банан, торт, сушки, кошка, собака, корова, рубашка, пижама, кресло, одеяло, хлеб, линейка, арбуз, карандаш, лимон, книжка, тетрадь, огурец, яблоко, помидор, морковь, шорты.

Цели:

  • развитие логического и образного мышления

  • развитие слухового и зрительного внимания и восприятия

  • активизация словарного запаса

  • умение обобщать по определенным признакам

  • закрепление знаний об окружающем мире

  • развитие пространственной координации

  • развитие зрительной и слуховой памяти

Перечень игр:

«Четвертый лишний» (3-7лет)

«Прятки» (3-7 лет)

«Фокусы» (4-7 лет)

«Из чего сделано?» (5-7 лет)

«Поезд» (6-7 лет)

«Загадки» (3-7 лет)

«Живое-неживое» (3-4 года)

«Съедобное-несъедобное» (3-4 года)

«Геометрия в картинках» (3-7 лет)

«Лабиринт» (5-7 лет)

«Всё по полочкам» (4-7 лет)

«Картинка на звук» (5-7 лет)

«Один-много» (4-7 лет)

«Назови ласково» (4-7 лет)

«Изобретатель» (6-7 лет)

«Логическая пара» (5-7 лет)

«Шифровальщик» (6-7 лет)

«Сказка из картинок» (5-7 лет)

«Координаты» (5-7 лет)

«Бабушкин сундук» (4-7 лет)

«Магазин» (4-7 лет)

«Рисунок в воздухе» (5-7 лет)

«Кто в домике?» (3-7 лет)

«Соседи» (3-7 лет)

«Отгадай предмет по его частям» (5-7 лет)

Примеры игр:

  • «Поезд»

Цель: развитие логического мышления, активизация словарного запаса, творческого воображения.

Каждая картинка – это «вагончик». Все картинки делятся поровну на всех участников. Вагончики нужно «скрепить», объясняя логическую связь между картинками.

  • «Лабиринт»

Цель: развитие зрительного внимания и восприятия.

Картинки выкладываются в пять рядов. Взрослый говорит детям с какой картинки лабиринт начинается. Далее педагог диктует, куда нужно переводить взгляд и на сколько шагов (вверх-вниз-вправо-влево).

  • «Бабушкин сундук»

Цель: развитие слуховой памяти и внимания.

Дети сидят в кругу. Каждый получает карточку. Игра начинается со слов: «Бабушка в сундук положила…». Ребенок повторяет все предыдущие предметы, а затем называет свой и т.д.

hello_html_309a1953.png

Игра «Логическая пара»

Игра «Соседи»

Список используемой литературы:


  1. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. – М.: Просвещение, 1991.

  2. Венгер Л.А. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1989.

  3. Дьяченко О.М., Агаева Е.Л. Чего на свете не бывает?: занимательные игры для детей от 3 до 6 лет. – М.: Просвещение; 1991. – 64с.

  4. Житникова Л.М. Учите детей запоминать. – М.: Просвещение,1985.




















Автор
Дата добавления 20.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров280
Номер материала ДБ-043850
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх