352296
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеСтатьиРазвитие интереса и любви к книге

Развитие интереса и любви к книге

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Развитие интереса и любви к книге

Выступление на педсовете Кислякова Н.Г.

Проблема сохранения интереса к книге, к чтению как процессу и ведущей деятельности человека сегодня актуальна как никогда. Книга дает возможность домыслить, «дофантазировать». Она учит размышлять над новой информацией, развивает креативность ,творческие способности, умение думать самостоятельно. К сожалению, в наш век новых информационных технологий роль книги изменилась, любовь к чтению стала падать. По данным многочисленных исследований, уже в дошкольном возрасте дети предпочитают книге другие источники информации: телевидение, видеопродукцию, компьютер. Как результат школьники не любят, не хотят читать. «Жить сегодня интереснее, чем читать», -говорят они и активно живут «в другой цивилизации», где источников знаний много. Плоды этого мы уже начинаем пожинать сегодня :низкий уровень развития речи, воображение, восприятие, коммуникативных навыков, вообще нравственных устоев.

В подготовительных группах было проведено социологическое исследование среди родителей. Было анкетировано 32 человека.

На первый вопрос: «Как часто вы покупаете детям книги?»( «часто»--ответило 62,5%, «редко»-37,5%).

На второй вопрос: «Какие подарки дарите ребенку на день рождение?»( «основной подарок это игрушки» -59 %,на втором месте книги- 21,8%,сладости,одежду и обувь-12,5%,развивающие игры-6%).

На третий вопрос: «Как часто читаете детям книги?» ( «часто»-ответило 56%, «редко»-40,6%,не читают детям книги-3%) .

На четвертый вопрос: «Кто является инициатором чтения?» ( «ребенок»-ответило 53%, «ребенок и родители»-25%, «родители»-9%, «старшие дети»-9% и не ответило 3%).

На пятый вопрос: «Имеется ли у вас подписка на периодическую печать для детей?» ( «да» ответило -15,6%, «нет»-84%).

На шестой вопрос: «Какая книга особенно нравится вашему ребенку?»( «сказки» ответило-65,6%, «азбука», «моя первая энциклопедия» , «моя первая техника»-6 %, «научная»-3%, «детская»-6%, «нет ответа»-18,7%.

Так же в этих группах был проведен опрос детей, было опрошено 34 ребенка.

На первый вопрос: «Есть ли у тебя дома книги ,и если есть ,то…..»( «много»-ответило 67,6%, «мало»-26 %, «нет книг дома»-5,8%).

На второй вопрос: «Что тебе больше нравится?»( «когда тебе кто-то читает книгу»-ответило 47%, «когда ты смотришь телевизор»-17,6%, «когда ты играешь на компьютере»-17,6%, «все нравится»-14,7%, «нет ответа»-2,9%.

На третий вопрос: «Почему ты читаешь книги?»( «интересно»-ответило 73,5%, «хотят быть рядом с мамой ,папой »-14,7%, «велят посмотреть книги, чтобы не бегал ,не мешал»-5,8% и «нет ответа»-5,8%.

На четвертый вопрос: «Какая твоя любимая книга?»(на первом месте «сказки»-ответило 70,5%,на втором месте «азбука», «моя первая энциклопедия», «моя первая техника»-17,6%, «детская»-5,8%, «нет ответа»-5,8%.

Из опроса выяснилось ,что необходима работа с родителями ,т.к.они просто не понимают роли книги в жизни ребенка, ценности общения и сопереживания его со взрослым через книгу, роли «традиции» семейного чтения.

Занятие родители с трудом ориентируются в море коммерческой детской литературы, где яркость издания не гарантирует качества .Большинство мам и бабушек при выборе книг опираются на свой детский опыт .Поэтому репертуар литературных произведении для семейного чтения не достаточно разнообразен ,зачастую случаен. Родителям не хватает педагогической подготовки ,знание особенностей ребенка как читателя.

Приобщение ребенка к художественной литературе ,воспитание будущего читателя должно реализоваться на специально организованных занятиях, совместной деятельности взрослого с детьми и самостоятельной деятельности детей.

Можно предложить следующие формы работы педагогов с детьми и родителями и предпринять следующие шаги:

1.Проводить занятия по ознакомлению детей с художественной литературой. Художественные тексты воздействуют как на литературное, так и на общее развитие ребенка, поэтому используются и на занятиях по экологическому воспитанию, рисованию и др.

2.Организовывать ежедневные чтения в свободной форме.

3.Проводить литературных досуги, праздники, развлечения, конкурсы чтецов.

4.Можно создать сборник детских стихов «Про все и обо всем», авторами которого будут являться дети.

5.Организовать театральную студию, где дети выражают свой впечатления от книги, учатся переосмысливать текст.

6.Оформить информационные стенды, папки передвижки «Организация детского чтения в семейных условиях»; ежедневно выпускать информационные листки «Что читалось детям в группе», «Поучите вместе с нами» и т.д.

В старших группах можно организовать «круглый стол» для родителей: «Ребенок и книга», «Чтение начинается с колыбели».

Индивидуальные консультации «Что и как читать малышу».

Организовать конкурс мини –сочинение :размышление родителей на тему: «Телевизор, книга и ребенок».

7.Совместно с родителями можно оформить выставку детских рисунков «Иллюстрация к моей любимой книге».

Если проводить все эти формы работ, то у детей вырастет уровень речевого развития, коммуникативных навыков. Изменится и отношение к книге, дети по иллюстрации и на слух смогут назвать произведения и автора.

«Детская книжка нужна ребенку не вместо взрослого, а вместе со взрослым» (В.Левин).

Общая информация

Номер материала: ДБ-264223

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.