Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ

РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

РАЗВИТИЕ ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ

И ФОРМИРОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ СТАНОВЛЕНИЯ ДУХОВНОГО МИРА ШКОЛЬНИКА”.


Книга воспитывает и формирует нравственные качества личности, духовный мир школьника, так как через нее происходит передача нравственных ценностей и норм от одного поколения к другому.

Основная моя задача как педагога — воспитание у детей любви к книге, воспитание талантливых читателей. Поэтому моя методическая тема звучит так: «Развитие интереса к чтению и формирование читательской самостоятельности как одно из условий становления духовного мира школьника»

Представляю заключительный этап по этой теме. Хочу ознакомить с запланированными задачами и мероприятиями для их достижения.

Задачи

Пути решения задач

Определение системы работы над формированием специальных читательских умений.

Изучение теоретического материала по теме.

Расширить социальное партнерство, привлечь детей и родителей к чтению.


1. Родительское собрание.

2. Составление

а) алгоритма семейного чтения;

б) правила чтения для учащихся.


Освоение общекультурных навыков чтения и понимания текста; воспитание интереса к чтению и книге.

Открытый урок по литературному чтению.

Открытый урок по теме:

«Учимся составлять аннотации»


Создание единого читательского пространства во взаимодействии школы, библиотеки и семьи;

Приобретение книг для внутриклассного пользования.

Передвижная библиотека учащихся. Общий читательский дневник. «Путешествие по сказкам Пушкина»

Формировать нравственное сознание и эстетический вкус школьника; развивать творческие способности детей;

Участие в литературных конкурсах, в частности в конкурсах чтецов.

Азбука вежливости

Тема: «Как правильно говорить по телефону»

Телевидение прогимназии. Передача, которая раскрывала секреты грамотной речи.

Участие в конкурсе рукописной миниатюрной книги. 24 марта на открытии Недели детской и юношеской книги для награждения был приглашён Хапажев Ахмед.

Формировать духовно-нравственные ценности, собственных убеждений, способности их утверждать и отстаивать;

Исследовательская работа

Тема: «Откуда пришла книга?»

Составление и соблюдение правил обращения с книгой.

Участие в III Республиканском конкурсе исследовательских работ

и проектов школьников «Первые шаги в науку»

Работа по теме «Тотемные растения и животные наших предков»

Читательская конференция

по сказке В.Катаева “Цветик-семицветик”

День родного языка.

Выявление уровня сформированности читательских умений .

Проверка техники чтения.

Проверка знаний учащихся в конце года в виде экзамена.


Список литературы:

  1. Лазарева В. А. «Технология анализа художественного текста»

  2. Чуракова Н. А. Методический комментарий к учебнику «Литературное чтение»

  3. Шереметевский В. П., Актуальные проблемы методики обучения чтению в нач. классах;

  4. Светловская H. H., «Самостоятельное чтение младших школьников», «Методика внеклассного чтения»

  5. Интернет ресурсы.
















Алгоритм семейного чтения

 Цель – прививать интерес к чтению, воспитывая грамотного читателя.

  1. Перед чтением уберите со стола отвлекающие предметы, проветрите комнату.
    2. При знакомстве с новой книгой рассмотрите сначала обложку, прочитайте фамилию и имя автора, название книги.
    3. Читайте вслух с ребенком не менее 10-15 минут в день. (Работайте в паре)
    4. Выясните перед чтением или во время чтения трудные слова.
    5. После прочтения спросите у ребенка, понравилось ли ему произведение, чем?
    6.Попросите его рассказать о главном герое, главном событии.
    7.Какие слова и выражения запомнились, чему научила книга?
    8. Предложите ребенку нарисовать картинку к понравившемуся эпизоду, выучить наизусть отрывок, если это стихотворение.



Правила чтения для учащихся


  1. Если хочешь научиться читать хорошо, старайся читать не менее 40–45 минут в день.

  2. Старайся не читать лежа, выбери удобную позу для чтения.

  3. Во время чтения убери отвлекающие предметы, выключи телевизор. Если ты этого не сделаешь, твой труд будет напрасен.

  4. Читай вслух и не торопись. Если будешь обращать внимание на время, скоро забудешь смысл читаемого текста.

  5. Если тебя книга увлекла и тебе хочется почитать подольше, сделай небольшой перерыв, используй его для физкультурной паузы.

  6. Обращай внимание на поступки героев, анализируй их поступки, делай для себя выводы.

  7. Учись у героев прочитанных книг хорошим манерам и хорошим поступкам.

  8. Если ты решил прервать чтение до следующего раза, положи в книгу закладку. Эта книга, возможно, будет интересна не только тебе, но и другим людям. Они должны взять ее в руки чистой и опрятной.

  9. Делись с друзьями информацией об интересной и захватывающей книге.

  10. Если тебе встретились интересные фразы в книге, не поленись их выписать в отдельную тетрадь. Возможно, когда-нибудь ты вернешься к этим словам.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 22.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров130
Номер материала ДВ-475445
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх