Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Другое СтатьиРазвитие интереса к творчеству на уроках труда у детей с ОВЗ.

Развитие интереса к творчеству на уроках труда у детей с ОВЗ.

Скачать материал
библиотека
материалов

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Архангельской области

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа15»



Развитие интереса к творчеству на уроках труда у детей с ОВЗ.

Дроздова Елена Васильевна,

учитель трудового обучения.

Творчество – это непременное условие успешной самореализации личности, позволяющее проявить себя в трудовой деятельности. Творческая деятельность индивидуальна, а ее формирование и развитие являются актуальной задачей в воспитание и обучение учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Творчество отражает внутренний мир учащегося, его стремления, желания, переживания, отражает его индивидуальность. В процессе творческой деятельности у учащихся усиливается ощущение собственной личностной ценности, возникает чувство внутреннего контроля и порядка.

В процессе выполнения работ ученики закрепляют знания эталонов формы и цвета, вырабатывают умение всматриваться и наблюдать, развивают чувство меры и красоты.

Тематика занятий строится с учетом интересов учащихся, возможности их самовыражения, индивидуально подбирается по сложности выполнения. Это даёт возможность избежать страха перед трудностями. Боязнью творить и создавать. Важно чтобы неудачи не отпугивали, поэтому на занятиях используются доступные виды практической деятельности, постепенно переходящие к более сложным. Создание ситуации успеха – основа этой работы. Справляясь с работой, учащиеся испытывают радость, создаётся положительный эмоциональный настрой, способствующий развитию творчества, придающий уверенности в своих силах.

На уроках прикладного труда применяется такое направление развития творческой деятельности как декоративно- прикладное, потому что в нём можно применять разные направления и приёмы работы. Оно включает в себя работу с пластилином, аппликации с использованием различных материалов, поделки из ниток, лент, пуговиц, природных материалов и т.д. Многогранная деятельность учащихся на занятиях прикладного творчества создаёт положительные эмоции и они охотно включаются в процесс творчества. Занятия проводятся с учётом возможностей каждого ученика, развития его умений и навыков, уровня самостоятельности. Сложные работы предлагаются более сильным учащимся, а менее подготовленным работу более простую. При этом обучающий и развивающий смысл работы сохраняется. Этот приём хорошо применять при выполнении коллективных работ.

Особый интерес у учеников вызывает работа с пластилином, так как пластилин является очень пластичным материалом, который можно сминать, сворачивать, раскатывать, отщипывать, смешивать с другими материалами. На уроках занимаясь с ним, можно применять различные приёмы выполнения работ.

hello_html_3f6c9063.jpg


Это лепка объёмных фигурок, размазывание пластилина по заранее подготовленному рисунку, составление картин из пластилиновых шариков, нанесение печатного рисунка на пластилин и т. д. При работе с пластилином развивается мелкая моторика рук, сенсорные способности, определяющие форму и величину.

Работа с бумагой также увлекательна и познавательна, будь это вырезание или плетение. Она даёт большие возможности развития творческих способностей, развивает чувство цвета и композиции. Бумага- материал универсальный. Она легко режется, рвется, скручивается, сгибается, склеивается различными клеями. Изделия из нее долго не теряют форму и качество. Устойчивый интерес к работе с бумагой обуславливается еще тем, что данный материал дает большой простор творчеству. Бумажный лист помогает учащемуся ощутить себя художником, дизайнером, конструктором, а главное - безгранично творческим человеком. Применяя разные техники, такие как квиллинг, оригами, плетение, мозаика и другие, можно выполнять поделки от самых простых до сложных, создавая как плоскостные работы, так и объёмные композиции.



hello_html_m264b762.jpghello_html_490eb6e.jpghello_html_m383ee8d4.jpg














Очень интересные поделки получаются из подручных материалов, таких как ватные диски и палочки, пуговицы, нитки, пластиковые бутылки. Работа с такими материалами даёт большой простор для фантазии. Используя подручные материалы, можно сделать огромное количество поделок, причем не, только красивых, но и полезных. Наиболее привлекательным является то, что каждая поделка, сделанная своими руками уникальна.

Уроки швейного дела – это уроки жизни. Этот предмет даёт девочкам знания и вырабатывает у них необходимые умения для жизни. В старших классах ученицам предоставляется большая свобода в выборе способов работы, подборе материалов, фурнитуры, отделки и т.д. При пошиве изделий по школьной программе ученицы выбирают фасоны своих будущих изделий, подбирают к ним ткань, продумывают дополнения и аксессуары, создают образ.

hello_html_397aa79d.jpghello_html_4c5c3c74.jpghello_html_m131abb41.jpg


Занятие лоскутным шитьём является самостоятельным видом декоративно - прикладного творчества. Работа с лоскутами означает работу с цветом, фактурой ткани, с формой фрагмента орнамента. Это творческий процесс, развивающий воображение, интуицию. Шитьё из лоскутков способствует формированию и закреплению практических трудовых навыков учащихся, развитию аккуратности, точности в работе, художественно-эстетического вкуса. Работа по изготовлению изделий из лоскута развивает творческое, конструктивное мышление. Работы, созданные учениками, имеют индивидуальность: собственное украшение, дизайн, цветовое решение. Современное видение и модные тенденции позволяют создать вещи красивыми, уютными, самобытными. Лоскутная техника является очень удобным и доступным способом самовыражения, совершенствования своей одежды, преобразования интерьера дома. Разнообразие цветовой гаммы и фактуры ткани притягивает и увлекает в яркий, добрый, колоритный мир творчества.



hello_html_51155e34.jpghello_html_508f9d42.jpg





hello_html_5c2f96e.jpg




Большой простор творчеству дает пошив декоративных подушек, которые стали важной частью оформления многих помещений. Их можно встретить в гостиной, в спальне, детской и даже на кухне. Декоративные подушки нужны не только для удобства, но и для красоты. Они помогают сделать любое помещение нарядным и уютным. Подушки могут быть разной формы: прямоугольные, квадратные, круглые, в виде валика. Для их пошива применяются разные виды техники выполнения. Это могут быть буфы, пэчворк, лоскутное шитье или аппликации.

hello_html_108191af.jpghello_html_m6d346c50.jpg


С большим интересом учащиеся занимаются изготовлением мягкой игрушки. Игрушка всегда сопутствовала человеку. Первое наше знакомство с миром, его познание и понимание проходят через игрушку. Это своеобразная школа чувств, активизации мысли, фантазии, эмоций, прививает любовь к прекрасному, она служит целям умственного, нравственного и эстетического воспитания. Лучшие традиции швейной игрушки из ткани живут и развиваются в самодельной игрушке. Богатая детская фантазия, нестандартное мышление детей дают возможность создавать замечательные игрушки, в которых сочетаются различные элементы рукоделия: шитьё, вышивка, аппликация, вязание. Работа с мягкой игрушкой помогает развивать воображение. В процессе пошива игрушки у учеников появляются новые идеи, которые воплощаются в какие- то детали, дополнения, что и создаёт индивидуальный, неповторимый образ каждой игрушки.

Всегда с большим желанием и интересом ребята участвуют в различных выставках. Выставки работ являются плодотворным фактором развития творчества учащихся. Поделки, сувениры они готовят с большим удовольствием. Их работы выглядят красочно, празднично, в них передаётся их настроение. Особое внимание они уделяют качеству изготовления поделок, их эстетическому оформлению.

Посещение экскурсий и мастер-классов также развивают познавательный и творческий интерес учеников. Во время экскурсий акцентируется внимание ребят на интересных деталях, развивается наблюдательность, создаются предпосылки к собственному творчеству, рождаются новые идеи.

Таким образом, творчество – это создание на основе того, что есть, того, чего ещё не было. Это индивидуальные психологические особенности ребёнка, которые не зависят от умственных способностей и проявляются в фантазии человека, его воображении, особом видении мира.








  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
  • Творчество имеет большое значение для учащихся с ОВЗ. Творческая деятельность индивидуальна, она отражает внутренний мир самого ученика и показывает его восприятие окружающего мира. Творческий процесс повышает у него психическую активность, способствует развитию коммуникации, открывает возможности инициативы. Творчество не только формирует эстетический вкус, но и вооружает техническими знаниями, развивает у учащихся трудовые умения и навыки. Все это имеет большое значение для адаптации в современном обществе.
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.