Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование Конспекты«Развитие когнитивных способностей на занятиях физической культурой в соответствии с требованиями ФГОС ДО».

«Развитие когнитивных способностей на занятиях физической культурой в соответствии с требованиями ФГОС ДО».

Скачать материал

«Развитие когнитивных способностей на занятиях физической культурой в соответствии с требованиями ФГОС ДО».

Когнитивные способности человека даны от природы, их важно развивать, начиная с младенчества и на протяжении всей жизни.

 Когнитивный – это познавательный процесс, при котором происходит обработка сознанием поступающей информации, ее мысленным преобразование в знания, хранение и использование накопленного опыта в повседневной жизни. Простыми словами – это психические функции: внимание, восприятие, речь, интеллект, способности к научению, а главное – мышление.

 С самого момента рождения, познавательные способности ребенка нуждаются в развитии, это должно стать одной из важных задач родителей. Убеждения и жизненные установки формируются с малых лет, задача семьи – это помочь своему чаду объективно воспринимать реальность, не искажая действительность. Поэтому миссия родителей очень важна, они закладывают первые семена взрослого адекватного мышления своего ребенка.

Развитие когнитивных способностей связано с тренировкой различных видов памяти для освоения учебной информации, а так же освоение способов умственных действий с этой информацией в процессе её использования при реализации творческих заданий.

Если у ребёнка уровень когнитивных функций низок, то это означает, что уровень произвольного внимания низок, плохая кратковременная и долговременная память, недостаточно развиты процессы мышления.

Сегодня, как показала статистика, наблюдается ухудшение здоровья дошкольников. Среди множества причин называют снижение двигательной активности, что оказывает неблагоприятное влияние на общее развитие ребёнка, его работоспособность, умственную деятельность и успеваемость.

Физическая активность не только развивает двигательные способности, но и укрепляет нервную систему. Дидактические игры усиливают работу мозга, сюжетно-ролевые игры-воспитывают моральные качества.

Таким образом, актуальная проблема, связанная со снижением двигательной активности дошкольников, отрицательно влияет на развитие познавательных способностей и физических качеств детей.

Известно, что в дошкольном возрасте активно развиваются интеллектуальные способности ребенка, закладывается основа его нравственного поведения, происходит бурный рост организма.

Игровая деятельность стимулирует умственную работу, физическое воспитание, нравственное совершенствование.

Подвижные игры широко используются для решения образовательных, воспитательных и оздоровительных задач в процессе физического воспитания.

Исследования физкультурной деятельности дошкольников показали, что использование определенных подвижных игр создает благоприятные возможности для тренировки всех функций головного мозга, развивает память, воображение, внимание, ориентировку в пространстве, координацию, а также удовлетворяет двигательные потребности ребенка.

Одни игры развивают логическое мышление, расширяют кругозор, другие игры- различные физические качества.

В процессе организации подвижных игр учитывается эмоциональность ребёнка, любознательность, интерес.

Интерес- положительное эмоциональное состояние, способствующее развитию навыков и умений, приобретение знаний. Устойчивый интерес пробуждает к активности детей, к преодолению препятствий.

Используя образы, соответствующие характеру разучиваемому движения, помогают создать правильное зрительное представление о нём, а возникающие при этом положительные эмоции побуждают детей многократно повторять одно и то же упражнение, что способствует закреплению двигательного навыка и повышению его качества.

«Часики», «Петушок», «Лодочка», «Гусеница»…

Использования элементов психофизического тренинга – релаксация в конце физкультурного занятия, это упражнения и этюды психогимнастики, которые формируют навык саморасслабления: релаксационные упражнения-«Радуга». «Ковер-самолет», «Воздушные шарики», «Волшебный сон»….

Применение в процессе физического воспитания средств и методов-способствует развитию познавательных способностей дошкольников в процессе физического воспитания, повышает уровень физической подготовленности детей и формированию устойчивого интереса к занятиям физическими упражнениями.

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.