Развитие коммуникативной компетенции обучающихся посредством использования мультимедийного оборудования на уроках иностранного языка

• 1 слайд

  Развитие коммуникативной компетенции
  обучающихся посредством использования
  мультимедийного оборудования на уроках
  иностранного языка
  Педагогическая мастерская
  МБОУ СШ № 70
  Ноябрь, 2017
  

• 2 слайд

  «Если мы будем учить сегодня так,
  как мы учили вчера,
  мы украдем у наших детей завтра»
  Джон  Дью
  

• 3 слайд

  Федеральный Государственный Образовательный Стандарт
  личность ученика
  самоопределение самореализация
  рефлексия
  желание учиться всю жизнь
  ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД
  

• 4 слайд

  Информационно –коммуникативные технологии (ИКТ)
  улучшение
  качества обучения
  повышение эффективности
  гармоничное развитие личности
  формирование КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
  

• 5 слайд

  от репродуктивных форм к самостоятельным
  формирование КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ
  повышение активности и мотивации
  эффективность
  интенсификация и самостоятельность
  МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ СРЕДСТВА
  на уроках иностранного языка
  

• 6 слайд

  Использование
  ЛИНГАФОННЫХ УСТРОЙСТВ
  в интерактивной режиме обучения
  иностранному языку
  «Лингафонное устройство»
  «Языковая лаборатория»
  

• 7 слайд

  Использование
  ЛИНГАФОННЫХ УСТРОЙСТВ
  в интерактивной режиме обучения
  иностранному языку
  Дидактические задачи
  ритмико –интонационные навыки
  умение чтения
  слухо –произносительные навыки
  лексико –грамматические навыки
  монологическая / диалогическая речь
  понимание прослушанного
  лексический материал
  Функции лингафонного кабинета
  информативная
  тренировочно -обучающая
  контролирующая, корректирующая
  коммуникативная
  управление учебной деятельностью
  

• 8 слайд

  Использование
  ЛИНГАФОННЫХ УСТРОЙСТВ
  в интерактивной режиме обучения
  иностранному языку
  интерактивность и наглядность
  повышение эффективности
  разнообразие режимов работы
  высокая мотивация
  индивидуализация обучения
  преодоление личностно –психологического барьера
  увеличение времени УСТНОЙ практики
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Использование
  ПРОЕКЦИОННОЙ ТЕХНИКИ
  при обучении иностранному языку
  НАГЛЯДНОСТЬ
  ДОСТУПНОСТЬ
  СИСТЕМНОСТЬ
  

• 11 слайд

  Использование
  ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ
  при обучении иностранному языку
  Методы и приемы работы с доской
  Интерактивные и мультимедийные возможности
  SMART Board + SMART Notebook
  текст
  видео
  таблицы
  знаки
  рисунки
  

• 12 слайд

  ПРЕИМУЩЕСТВА
  использования интерактивной доски
  при обучении иностранному языку
  Для педагогов
  Принцип наглядности
  Импровизация гибкость
  Сохранение изображения на доске
  Выделение важных областей
  Экономия времени
  Работа в большой аудитории
  Использование видеофрагментов
  Профессиональный рост
  Для обучающихся
  Мотивация к обучению
  Активное участие в учебной деятельности
  Понимание сложного материала
  Творчество и самостоятельность
  Больше уверенности
  

• 13 слайд

  НЕДОСТАТКИ и ТРУДНОСТИ
  использования интерактивной доски
  при обучении иностранному языку
  Программное обеспечение
  Регулярность обновления ПО
  Разные типы досок –несовместимость ПО
  Технические проблемы
  Высокая стоимость
  Дорогое обслуживание
  Ограничение работы (соблюдение санитарных норм)
  

• 14 слайд

  СИСТЕМА ИНТЕРАКТИВНОГО ГОЛОСОВАНИЯ
  (посредством электронного приложения
  SMART Response)
  Использование современных способов оценивания
  Система интерактивного голосования Smart Response
  

• 15 слайд

  СИСТЕМА ИНТЕРАКТИВНОГО ГОЛОСОВАНИЯ
  (посредством электронного приложения
  SMART Response)
  индивидуализация фронтального опроса
  Повышение активности
  Экономия времени
  Мгновенный результат
  Сотрудничество: учитель -ученики
  Вовлечение пассивных учеников
  Автоматический результат опроса
  

• 16 слайд

  СИСТЕМА ИНТЕРАКТИВНОГО ГОЛОСОВАНИЯ
  (посредством электронного приложения
  SMART Response)
  

• 17 слайд

  СИСТЕМА ИНТЕРАКТИВНОГО ГОЛОСОВАНИЯ
  (посредством электронного приложения
  SMART Response)
  

• 18 слайд

  Развитие коммуникативной компетенции
  обучающихся посредством использования
  мультимедийного оборудования на уроках
  иностранного языка
  Педагогическая мастерская
  МБОУ СШ № 70
  Ноябрь, 2017