695899
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыРазвитие коммуникативной компетентности обучающихся во время самоподготовки по литературному чтению

Развитие коммуникативной компетентности обучающихся во время самоподготовки по литературному чтению

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx

библиотека
материалов
Памятка по составлению плана рассказа Внимательно прочитайте текст. Разделите...
«Старый дед» «Больной старик» «Плохо быть старым и больным» «Плохо старику» «...
«Неуважение к старику» «Старику давали обедать за печкой» «Невестка бранит ст...
«Сын научил своих родителей» «Малый, да удалый» «Родителям стало стыдно» «Кто...
1) «Старый и немощный» 2) «Неуважение к старику» 3) «Сын научил своих родител...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Памятка по составлению плана рассказа Внимательно прочитайте текст. Разделите
Описание слайда:

Памятка по составлению плана рассказа Внимательно прочитайте текст. Разделите текст на смысловые части. Определите основную мысль каждой смысловой части и озаглавьте её. Запишите план.

2 слайд «Старый дед» «Больной старик» «Плохо быть старым и больным» «Плохо старику» «
Описание слайда:

«Старый дед» «Больной старик» «Плохо быть старым и больным» «Плохо старику» «Старый и немощный» «Дед стал стар»

3 слайд «Неуважение к старику» «Старику давали обедать за печкой» «Невестка бранит ст
Описание слайда:

«Неуважение к старику» «Старику давали обедать за печкой» «Невестка бранит старика» «Родные обижают деда» «Заботливая невестка»

4 слайд «Сын научил своих родителей» «Малый, да удалый» «Родителям стало стыдно» «Кто
Описание слайда:

«Сын научил своих родителей» «Малый, да удалый» «Родителям стало стыдно» «Кто кого научил» «Надо уважать старших» «Поучительный поступок сына» «Раскаяние сына и невестки»

5 слайд 1) «Старый и немощный» 2) «Неуважение к старику» 3) «Сын научил своих родител
Описание слайда:

1) «Старый и немощный» 2) «Неуважение к старику» 3) «Сын научил своих родителей» План к рассказу Л. Н. Толстого «Старый дед и внучек»

Выбранный для просмотра документ Самоподготовка по лит. чтению.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Самоподготовка

Предмет: литературное чтение.

Басня Л. Н. Толстого «Старый дед и внучек»

Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было. И когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой.

Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и чашки бьет, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал.

Сидят, раз муж с женой дома и смотрят – сынишка их на полу дощечками играет – что-то слаживает. Отец и спросил:

- Что ты это делаешь, Миша? А Миша и говорит:

- Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить.

Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним.

Д/з: составить план к тексту.

Цель: обучить составлению плана произведения.

Задачи:

  1. создать условия для осознанного, беглого и правильного чтения;

  2. развивать у детей умение выделять  главную мысль в тексте, подтверждать свои суждения цитатами из текста;

  3. воспитывать чувство уважения к пожилым людям, родителям.



Чтение рассказа. Составление плана.

- С каким произведением сегодня на уроке вы познакомились?

- Какое д/з вам задали? (Составить план к тексту)

- А что такое план?

План – это краткое изложение текста в виде заглавий.

Памятка по составлению плана текста.

  1. Внимательно прочитайте текст.

  2. Разделите текст на смысловые части.

  3. Определите основную мысль каждой смысловой части и озаглавьте её.

  4. Запишите план.

- Чтение рассказа про себя.

- На сколько частей можно разделить текст?

1 часть (1-й абзац)

- Вика, прочитай нам вслух первую смысловую часть.

- Что хотел показать автор в данной части?

Ученики. - Л. Н. Толстой показал, каким становится человек к старости: слабым и бессильным. А еще автор рассказал, что сын и невестка не сажали
старика за стол, потому что он доставлял им неудобства.

- А какие чувства вы испытывали, когда читали эту часть?

Дети. - Было жаль старика.

- Кто такая «невестка»?

Ученик. Это жена сына.

- А теперь подумаем, как можно озаглавить эту часть. Заглавие должно передавать главную мысль текста. Так что же здесь главное?

Дети.
— То, что старик был больным и немощным. Плохо жить на свете старым и больным.

- Ну, а теперь главную мысль вложите в заглавие.

- Как бы вы озаглавили эту часть?

(Ребята подбирают заглавия:
«Старый дед», «Больной старик», «Плохо быть старым и больным», «Плохо старику», «Старый и немощный», «Дед стал стар»)

- Запишите то заглавие, которое вы считаете более подходящим из пречисленных.


2 часть (2-й абзац)

- Рустем, прочитай нам вторую смысловую часть.

- Ребята, что вы узнали из этой части?

Ученик. То, что старик нечаянно разбил чашку и невестка его начала бранить, а потом сказала, что будет старика кормить из лоханки.

- А что такое лоханка?

Ученик. Это посуда для стирки белья, мытья посуды, кормления животных.

- Правильно ли поступила невестка, когда сказала такие слова?

Ученики.
Невестка этим очень обидела и унизила старика. Она его поставила на один уровень с животными.

- Как же поступил старик?

Ученик. Он ничего не ответил, а только вздохнул, — ему было очень обидно такое слушать.

- А теперь озаглавьте эту часть.

(Ребята подбирают заглавия.
«Неуважение к старику», «Старику давали обедать за печкой», «Невестка бранит старика», «Родные обижают деда»)

- Запишите заглавие для второй части.


3 часть (3-ий абзац)

- А теперь прочитаем рассказ до конца и посмотрим, о ком говорится в третьей части? Кого можно назвать главным героем этой части?

Ученик (после чтения). Главный герой в этой части, конечно, мальчик. Он знает, что и его родители когда-нибудь станут старыми и немощными, ему было жаль и дедушку. Он добрый.

- А автор прямо говорит об этом?

Ученик. Нет, он не говорит прямо: мальчик решил сделать лоханку для своих родителей, чтобы их проучить, ведь он слышал, как мать бранила старого дедушку.

- Кто же в этой истории оказался умнее: сын или родители? Кто кого научил?

Ученики. — Умнее был мальчик, он научил своих родителей, как относиться к старым и слабым.

— Он был еще мудрым: не сказал родителям прямо, что они поступают плохо со своим отцом, а решил на деле показать, что и они когда-то будут старыми, тогда и с ними можно обращаться так же неуважительно.

- И как бы вы озаглавили эту часть?

(Дети придумывают:
«Сын научил своих родителей», «Малый, да удалый», «Кто кого научил», «Родителям стало стыдно», «Надо уважать старших», «Поучительный поступок сына», «Раскаяние сына и невестки»)

- Записываем.

- Теперь, открываем чистовик и переписываем с черновика наш план.








Общая информация

Номер материала: ДВ-440263

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.