Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Статьи / РАЗВИТИЕ КОНСТРУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ПОДВИЖНЫМИ ИГРАМИ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

РАЗВИТИЕ КОНСТРУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ПОДВИЖНЫМИ ИГРАМИ

библиотека
материалов

РАЗВИТИЕ КОНСТРУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ПОДВИЖНЫМИ ИГРАМИ

Козырева Е.В.

ОАУ С(К)О школа-интернат III-IV вида

Согласно данным отечественной литературы, больным олигофренией свойственны попытки выполнить задание методом проб и ошибок, причем ориентировочные реакции, текущее планирование и коррекция, собственно интеллектуальный контроль действий выражены минимально [1, 2]. У детей с олигофренией эффективен обычно только наглядный показ способов действий. Следовательно, направленное формирование конструктивной деятельности является актуальной проблемой для педагогов, работающих с этим контингентом детей. Это требует углубленного исследования общих и специфических ее особенностей у детей с отклонениями в развитии [1].

Целью работы является поиск эффективных путей развития конструктивной деятельности у детей с интеллектуальной недостаточностью в возрасте 10-12 лет.

При исследовании конструктивной деятельности ребенку предлагают следующие задания: а)  конструирование объемных построек из цветных кубиков одинаковой величины с помощью образца рисунка; б)  выкладывание по рисунку определенных плоскостных фигур из цветных кубиков с выкрашенными в разные цвета сторонами; в) задания по конструированию по методике Косса (используются пять первых вариантов этой методики) [2].

Оценка проходила по сумме балов трёх выше приведённых заданий. В исследовании принимали участие 8 человек 10-12 лет с интеллектуальными нарушениями, которые были разделены на две группы: экспериментальную и контрольную.

В экспериментальной группе к стандартной методике были добавлены игры конструктивной направленности с предметами: с массажными мячами, гелиевыми эспандерами, кубиками и счётными палочками. Исследование проводились в течении месяца, было проведено 13 занятий. В начале исследования учащиеся контрольной и экспериментальной групп в сумме набрали 49 и 51,4 %, соответственно. Максимально возможная сумма была 14 баллов. После включения игр конструктивной направленности в занятия по лечебной гимнастике в экспериментальной группе показатели улучшились на 22,6 % и составили 71%, контрольная группа занималась по стандартной методике и в контрольном измерении получила результаты 50,7 %.


Вывод. В результате проведенного исследования у детей с недостатками в интеллектуальном развитии после применения подвижных игр отмечается улучшение показателей конструктивной деятельности. Все это показывает эффективность применения подвижных игр у детей 10-12 лет с интеллектуальными нарушениями. Поэтому игра становится одним из ведущих средств развития конструктивной деятельности, так как повышает мотивацию и позволяет более длительно удерживать внимание на выполняемых действиях.


Список использованной литературы:

  1. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. - СПб.: Речь, 2001. - 220 с.

  2. Шалимов В.Ф. Клиника интеллектуальных нарушений. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 112 с.

Автор
Дата добавления 08.04.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Статьи
Просмотров87
Номер материала ДБ-016818
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх