Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Развитие критического мышления как средство повышения качества знаний обучающихся на уроках русского языка и литературы

Развитие критического мышления как средство повышения качества знаний обучающихся на уроках русского языка и литературы


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература
как средство повышения качества знаний обучающихся на уроках русского языка и...
Традиционный и инновационный подход к обучению. Традиционная модель (когнитив...
Составляющие критического мышления КМ есть мышление самостоятельное Информаци...
Критическое мышление это способность ставить новые вопросы, вырабатывать разн...
Цель технологии: обеспечить развитие критического мышления посредством интера...
Исходные научные идеи: способствует взаимоуважению партнеров, пониманию и про...
Фазы образовательной технологии Первая стадия – вызов Вторая стадия – осмысле...
Технологические этапы I фаза Вызов актуализация имеющихся знаний пробуждение...
Динамика развития познавательного интереса у учащихся 8-10 классов Уровни поз...
Диагностика техники чтения.
Динамика качества знаний по русскому языку 9 класс 2015год 8 класс 2013 год
 Удачи вам, уважаемые коллеги!!!
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 как средство повышения качества знаний обучающихся на уроках русского языка и
Описание слайда:

как средство повышения качества знаний обучающихся на уроках русского языка и литературы

№ слайда 2 Традиционный и инновационный подход к обучению. Традиционная модель (когнитив
Описание слайда:

Традиционный и инновационный подход к обучению. Традиционная модель (когнитивная- знания, умения, навыки) Инновационная модель (личностно-развивающаяся) Задача и миссия учителя- передать знания и опыт предшествующих поколений Неотъемлемое свойство- доминирующая репродуктивная деятельность обучаемых Экстенсивный характер образовательного процесса Длительность обучения Нацеленность на результат Результат образования оценивается количественными показателями Модель более ориентирована на процесс, чем на результат Задача учителя - научить получать знания Креативная деятельность обучаемых Интенсивный характер образовательного процесса Нацеленность на непрерывное образование в течение всей жизни Результат образования оценивается качественными показателями (компетенции) Модель более ориентирована на результат, достигаемый собственными усилиями обучаемого

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Составляющие критического мышления КМ есть мышление самостоятельное Информаци
Описание слайда:

Составляющие критического мышления КМ есть мышление самостоятельное Информация является отправным пунктом КМ КМ начинается с уяснения проблем КМ стремится к убедительной аргументации КМ есть мышление социальное

№ слайда 5 Критическое мышление это способность ставить новые вопросы, вырабатывать разн
Описание слайда:

Критическое мышление это способность ставить новые вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, принимать независимые продуманные решения.

№ слайда 6 Цель технологии: обеспечить развитие критического мышления посредством интера
Описание слайда:

Цель технологии: обеспечить развитие критического мышления посредством интерактивного включения обучающихся в образовательный процесс. вспомним

№ слайда 7 Исходные научные идеи: способствует взаимоуважению партнеров, пониманию и про
Описание слайда:

Исходные научные идеи: способствует взаимоуважению партнеров, пониманию и продуктивному взаимодействию между людьми; облегчает понимание различных «взглядов на мир»; позволяет обучающимся использовать свои знания для наполнения смыслом ситуаций с высоким уровнем неопределенности, создавать базу для новых типов человеческой деятельности. вспомним

№ слайда 8 Фазы образовательной технологии Первая стадия – вызов Вторая стадия – осмысле
Описание слайда:

Фазы образовательной технологии Первая стадия – вызов Вторая стадия – осмысление (реализация смысла) Третья стадия – рефлексия

№ слайда 9 Технологические этапы I фаза Вызов актуализация имеющихся знаний пробуждение
Описание слайда:

Технологические этапы I фаза Вызов актуализация имеющихся знаний пробуждение интереса к получению новой информации постановка собственных целей обучения II фаза Осмысление содержания получение новой информации корректировка поставленных целей обучения III фаза Рефлексия размышление, рождение нового знания постановка новых целей обучения

№ слайда 10 Динамика развития познавательного интереса у учащихся 8-10 классов Уровни поз
Описание слайда:

Динамика развития познавательного интереса у учащихся 8-10 классов Уровни познавательного интереса Октябрь 2010 г. Октябрь 2012 г. Октябрь 2014г. высокий 16,8% 32% 52% средний 44,6% 48% 30% низкий 38,6% 20% 18%

№ слайда 11 Диагностика техники чтения.
Описание слайда:

Диагностика техники чтения.

№ слайда 12 Динамика качества знаний по русскому языку 9 класс 2015год 8 класс 2013 год
Описание слайда:

Динамика качества знаний по русскому языку 9 класс 2015год 8 класс 2013 год

№ слайда 13  Удачи вам, уважаемые коллеги!!!
Описание слайда:

Удачи вам, уважаемые коллеги!!!


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров121
Номер материала ДВ-042643
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх