Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Развитие критического мышления в процессе обучения иностранному языку

Развитие критического мышления в процессе обучения иностранному языку


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Развитие критического мышления в процессе обучения иностранному языку. Казнач...
Д.А. Медведев : «Благополучие России в относительно недалёком будущем будет н...
Критическое мышление - сложное интегративное качество личности, совокупность...
Критическое мышление Мотивационный компонент Познавательный компонент Деятел...
Технология развития критического мышления учащихся в процессе обучения иностр...
Эффективность развития критического мышления в процессе обучения иностранному...
Основными формами работы по развитию критического мышления являются: дискусси...
Результатом критического мышления может быть: принятие решения точка зрения п...
	СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие критического мышления в процессе обучения иностранному языку. Казнач
Описание слайда:

Развитие критического мышления в процессе обучения иностранному языку. Казначеева А.Н.

№ слайда 2 Д.А. Медведев : «Благополучие России в относительно недалёком будущем будет н
Описание слайда:

Д.А. Медведев : «Благополучие России в относительно недалёком будущем будет напрямую зависеть от наших успехов в развитии рынка идей, изобретений, открытий, от способности государства и общества находить и поощрять талантливых и критически мыслящих людей, воспитывать молодёжь в духе интеллектуальной свободы и гражданской активности»

№ слайда 3 Критическое мышление - сложное интегративное качество личности, совокупность
Описание слайда:

Критическое мышление - сложное интегративное качество личности, совокупность мотивационного, познавательного, деятельностного, рефлексивного компонентов, обеспечивающих процессы его самопознания, самообразования, самореализации; включающее умения интерпретации, анализа, оценки, заключения, объяснения, саморегуляции и навыки проблемного мышления, диалогического мышления, критического анализа. Оно отражает социально обусловленный уровень развития обучающегося в учебно-исследовательской деятельности, представляет профессионально и личностно значимую ценность.

№ слайда 4 Критическое мышление Мотивационный компонент Познавательный компонент Деятел
Описание слайда:

Критическое мышление Мотивационный компонент Познавательный компонент Деятельностный компонент Рефлексивный компонент Самопознание Самореализация Умение интерпретации анализа, оценки, заключения, объяснения Диалогическое мышление Саморегуляция Критический анализ

№ слайда 5 Технология развития критического мышления учащихся в процессе обучения иностр
Описание слайда:

Технология развития критического мышления учащихся в процессе обучения иностранному языку Строится на подходах принципах Системный когнитивно-коммуникативный личностно-ориентированый деятельностный Коммуникативности Текстоцентричности Дополнительности Управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации к жизненной ситуации

№ слайда 6 Эффективность развития критического мышления в процессе обучения иностранному
Описание слайда:

Эффективность развития критического мышления в процессе обучения иностранному языку обеспечивают следующие педагогические условия формирование познавательных мотивов, стимулирующих мыслительную деятельность; создание учебно — исследовательской среды; интеграция современных информационных технологий с активными формами и методами обучения иностранному языку (дискуссией, проектной деятельностью, мозговым штурмом, проблемным, эвристическим, исследовательскими методами и др.)

№ слайда 7 Основными формами работы по развитию критического мышления являются: дискусси
Описание слайда:

Основными формами работы по развитию критического мышления являются: дискуссия проектная деятельность, сотрудничество мозговой штурм предполагает категоризацию, объяснение значения, понимание смысла, рассмотрение идей, определение аргументов, анализ аргументов поставленной проблемы через взаимодействие обучающихся на основе собственного опыта. может использоваться в рамках программного материала практически по любой теме. Данный метод оптимально сочетается с такой формой в технологии развития критического мышления как дискуссия или дебаты. Наивысшим уровнем деятельностной согласованности является сотрудничество - в процессе обучения учащиеся обмениваются идеями, мнениями, информацией, учатся друг у друга. Участие в речевом общении предполагает владение мотивом деятельности, задаваемым коммуникативным заданием, и совершение речевого поступка в соответствии с этим мотивом.

№ слайда 8 Результатом критического мышления может быть: принятие решения точка зрения п
Описание слайда:

Результатом критического мышления может быть: принятие решения точка зрения предложение новый подход к решению значительной проблемы Кроме этого, с помощью критического мышления могут быть решены не только старые проблемы, но и поставлены новые

№ слайда 9 	СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


Автор
Дата добавления 06.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров140
Номер материала ДВ-310192
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх