РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ И ФОРМИРОВАНИЕ УУД МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

1.      Л.С. Выгодский говорил об этом следующее:  «это то, что лежит между материалом, который может быть усвоен ребенком только в процессе совместной деятельности и тем, что он уже способен усвоить самостоятельно». О чем идет речь?

____________________________________________________

2.      Что из перечисленного не относится к группе социальных навыков, развитию которых способствует проектная деятельность?

А) Умение работать в группе;

Б) Умение  выполнять роли лидера, исполнителя,  оппонента;

В) Умение пойти на компромисс.

Г) Подходит все вышеперечисленное.

3.      К какому виду учебных проектов относятся индивидуальные, парные, групповые и коллективные проекты?

А) По доминирующему виду деятельности;

Б) По количеству учащихся;

В) По месту проведения.      

4.      Какие блоки универсальных учебных действий существуют?

(несколько вариантов ответа)

А) Межпредметные;

Б) Личностные;

В) Коммуникативные;

Г) Социальные;

Д) Позновательные;

Е) Регулятивные.

5.      К какому блоку УУД относятся следующие виды деятельности: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, оценка, саморегуляция?

А) Межпредметные;

Б) Личностные;

В) Коммуникативные;

Г) Социальные;

Д) Позновательные;

Е) Регулятивные.

6.      Какой блок УУД обеспечивает социальную компетентность и учет позиции других людей, партнеров по общению или деятельности?

А) Межпредметные;

Б) Личностные;

В) Коммуникативные;

Г) Социальные;

Д) Позновательные;

Е) Регулятивные.

7.      «Определение человеком своего места в обществе и жизни в целом, выбор ценностных ориентиров, определение своего способа жизни» - о каком понятии идет речь?

А) Целеполагание;

Б) Смыслообразование;

В) Самоопределение;

Г) Саморегуляция.

8.      Оценка – это…

А) выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения;

Б) сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;

В) внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата.

9.      Какие действия относятся к познавательным УУД?

(несколько вариантов ответа)

А) Постановка проблемы;

Б) Планирование учебного сотрудничества;

В) Разрешение конфликтов;

Г) Общеучебные;

Д) Умение передавать свои мысли;

Е) Логические.

10.    Что относится к знаково-символическим действиям, которые являются частью познавательных УУД?

А) Постановка и формулирование проблемы;

Б) Моделирование;

В) Анализ;

Г) Синтез.