Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Развитие логического мышления старших дошкольников как средство повышения качества знаний".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Развитие логического мышления старших дошкольников как средство повышения качества знаний".

библиотека
материалов
Итоговая работа на тему: «Развитие логического мышления старших дошкольников...
Анализ недостатков в результатах, в основном процессе и в условиях профессион...
АКТУАЛЬНОСТЬ Актуальность данной темы обусловлена тем, современное общество т...
ПРОТИВОРЕЧИЯ Вследствие, изучения психолого-педагогической литературы по проб...
НЕДОСТАТКИ: В результате анализа практической деятельности, основного процесс...
2. Формулировка профессиональной проблемы на основе проведенного анализа. На...
ПРОБЛЕМЫ: Проведенный анализ и выявленные недостатки показывают, что существ...
3.Описание новых образовательных результатов, сформированных у обучающихся....
4. Характеристика изменений в образовательном процессе (содержание, средства...
Постоянное внимание к обоснованному выбору методов и приёмов, рациональному...
Игровые формы в познавательной деятельности: игровые проблемные ситуации ««Ч...
Игровые формы в самостоятельной деятельности: дидактические игры «Чем похожи...
Этапы работы для достижения цели желаемых результатов: 1. Выявить уровень поз...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! FokinaLida.75@mail.ru
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Итоговая работа на тему: «Развитие логического мышления старших дошкольников
Описание слайда:

Итоговая работа на тему: «Развитие логического мышления старших дошкольников как средство повышения качества знаний» Выполнила: Кудряшева Наталья Николаевна Воспитатель ГБОУ СОШ №7 города Похвистнево СП «Детский сад «Планета детства» FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 2 Анализ недостатков в результатах, в основном процессе и в условиях профессион
Описание слайда:

Анализ недостатков в результатах, в основном процессе и в условиях профессиональной деятельности Модернизация – это приведение сферы образования к современным требованиям личности, граждан, общества и государства. Модернизация достигается посредством создания современной электронной учебной среды, умелого сочетания прежних и новых технологичных форм, активизации самостоятельного изучения интересующих учебных дисциплин в доступном для личности объёме. Модернизированное образование становится личностно-центрированным, открытым для научной организации текущего и итогового контроля, с существенным увеличением времени на выполнение самостоятельной работы. В современных условиях значение компьютерной грамотности возрастает, одной из теоретических основ которой является логика. Знание логики способствует культурному и интеллектуальному развитию личности. Повышенная познавательная активность дошкольников и тесно связанная с ней проблема развития логического мышления старших дошкольников является актуальной в настоящее время. Проблемы всестороннего развития личности, интенсивность развития интеллектуальных способностей у детей дошкольного возраста являются наиболее актуальными. Высокий уровень интеллектуального развития, умения логически мыслить, самостоятельно познавать – все это является основными факторами успешного обучения в школе. Развитие логического мышления способствует формированию коммуникативных и учебных навыков у детей старшего дошкольного возраст FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 3 АКТУАЛЬНОСТЬ Актуальность данной темы обусловлена тем, современное общество т
Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ Актуальность данной темы обусловлена тем, современное общество требует реализацию потребностей каждого человека в образовательной сфере, постоянное повышение образовательного уровня населения страны. Повышение качества дошкольного образования на современном этапе подтверждается заинтересованностью со стороны государства вопросами воспитания и развития детей дошкольного возраста FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 4 ПРОТИВОРЕЧИЯ Вследствие, изучения психолого-педагогической литературы по проб
Описание слайда:

ПРОТИВОРЕЧИЯ Вследствие, изучения психолого-педагогической литературы по проблеме развития логического мышления, обнаружились следующие противоречия: - необходимость успешного освоения ребенком программного материала с одной стороны и с традиционной формой организации педагогического процесса с другой стороны; - заинтересованность в повышении качества образования и невозможность реализации образовательных задач; - желание родителей иметь ребенка максимально адаптированного в социум и отсутствие знаний о значимости использования новых информационных технологий в развитии ребенка; -необходимость получения качественного образования детьми и малой активностью педагогов направленной на внедрение информационно-коммуникативных технологий в образовательный процесс. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 5 НЕДОСТАТКИ: В результате анализа практической деятельности, основного процесс
Описание слайда:

НЕДОСТАТКИ: В результате анализа практической деятельности, основного процесса дошкольного образования выявлено ряд недостатков: В результатах: - нет интереса к познавательным играм; - низкий уровень познавательной активности; В основном процессе: -рассогласование требований к ребенку со стороны педагогов и родителей - не созданы условия для самостоятельной познавательной деятельности детей в группах; - недостаточное использование инновационных технологий; В содержании: - отсутствие мотивации у детей; - недостаточная методическая, материальная база ДОУ; - не используются современные технологии и методы образования (метод проекта, компьютерные игры) ; - не готовность педагогов в работе с интерактивными, мультимедийными средствами FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 6 2. Формулировка профессиональной проблемы на основе проведенного анализа. На
Описание слайда:

2. Формулировка профессиональной проблемы на основе проведенного анализа. На сегодняшний день к решению проблемы надо подходить, повседневно решая задачи: приобщение к этой области познания в игровой и занимательной форме помогает ребенку в дальнейшем быстрее и легче усваивать школьную программу. Игры логического содержания помогают воспитывать у детей познавательный интерес, способствовать к исследовательскому и творческому поиску, желание и умение учиться. Дидактические игры как один из наиболее естественных видов деятельности детей и способствует становлению и развитию интеллектуальных и творческих проявлений, самовыражению и самостоятельности. Развитие логического мышления у детей через дидактические игры имеет важное значение для успешности последующего школьного обучения, для правильного формирования личности школьника и в дальнейшем обучении помогут успешно овладеть основами математики и информатики FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 7 ПРОБЛЕМЫ: Проведенный анализ и выявленные недостатки показывают, что существ
Описание слайда:

ПРОБЛЕМЫ: Проведенный анализ и выявленные недостатки показывают, что существует ряд проблем: неготовность педагогических кадров к работе с интерактивными средствами. Необходимо обучение кадров, чтобы педагоги умели работать интерактивно, создавать электронные, мульмедийные пособия в ходе проектирования процесса обучения и развития логического мышления воспитанников. неготовность педагогов проектировать профессиональную деятельность по обеспечению образовательных достижений воспитанников у детей не сформирована способность к активной познавательной деятельности; родители не уделяют должного внимания познавательному развитию; педагоги недостаточно используют в работе инновационные технологии; Недостаточно продумана организация развивающей среды. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 8 3.Описание новых образовательных результатов, сформированных у обучающихся.
Описание слайда:

3.Описание новых образовательных результатов, сформированных у обучающихся. Требования ФГОС ДО к результатам освоения программы предоставлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, которые представляют собой социально нормативные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования. На завершающем этапе: - ребенок проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности, игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности, конструировании и др. -ребёнок обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности, и прежде всего в игре; ребёнок владеет разными формами и видами игры, различает условную и реальную ситуации, умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам; -ребёнок проявляет любознательность, задаёт вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей; - ребёнок способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 9 4. Характеристика изменений в образовательном процессе (содержание, средства
Описание слайда:

4. Характеристика изменений в образовательном процессе (содержание, средства обучения и воспитания, контроля) Педагогам, работающим в условиях модернизации системы образования, предстоит творчески осмыслить новое содержание профессиональной деятельности, найти более эффективные формы, средства и методы развития и воспитания. Изменения в научно-методическом обеспечении напрямую должны отвечать современным требованиям и удовлетворять потребности в содержании образования, в планировании воспитательно-образовательного процесса, с введением инновационных средств. Важная роль должна отводиться технологиям деятельностного типа, интерактивного типа. Научно- методическое оснащение должно быть представлено образовательной программой, разработанной на основе федеральных требований, по которой работает учреждение, методическими кейсами, которые содержат в себе необходимое оборудование и планы- конспекты непосредственно образовательной деятельности в соответствии с комплексно- тематическим планированием, отражающим системный подход к образовательному процессу FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 10 Постоянное внимание к обоснованному выбору методов и приёмов, рациональному
Описание слайда:

Постоянное внимание к обоснованному выбору методов и приёмов, рациональному использованию их в каждом конкретном случае обеспечивает: - успешное развитие логических мышлений и отражение их в речи; умение воспринимать и выделять отношения равенства и неравенства (по числу, размеру,форме),последовательную зависимость (уменьшение или увеличение по размеру, числу), выделять количество, форму, величину как общий признак анализируемых объектов, определять связи и зависимости; - ориентировку детей на применение освоенных способов практических действий (например, сравнение путём сопоставления, счёта, измерения) в новых условиях и самостоятельный поиск практических способов выявления, обнаружения значимых в данной ситуации признаков, свойств, связей FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 11 Игровые формы в познавательной деятельности: игровые проблемные ситуации ««Ч
Описание слайда:

Игровые формы в познавательной деятельности: игровые проблемные ситуации ««Что перепутал художник? », «Как коза козлят считала»; игры-эксперименты «В каком сосуде больше воды? »; -словесные игры «Подбери четвертую фигуру»; «Назови соседей»; пальчиковые игры – эти игры активизируют деятельность мозга, развивают мелкую моторику рук, способствуют развитию речи и творческой деятельности. Пальчиковые игры – это инсценировка, каких – либо рифмованных историй, сказок с помощью пальцев. загадки, игры на развитие воображения. Используем широкую тематику: о животных Севера и жарких стран, одежде, питании и т. д. FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 12 Игровые формы в самостоятельной деятельности: дидактические игры «Чем похожи
Описание слайда:

Игровые формы в самостоятельной деятельности: дидактические игры «Чем похожи и чем отличаются? », «Четвертый лишний» «Что это? Кто это? » FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 13 Этапы работы для достижения цели желаемых результатов: 1. Выявить уровень поз
Описание слайда:

Этапы работы для достижения цели желаемых результатов: 1. Выявить уровень познавательной подготовленности с помощью диагностики. Формы мониторинга: наблюдения, беседы, тесты («Система мониторинга в дошкольных образовательных учреждениях» Л. Д. Калачева, Л. Н. Прохорова) . 2. Разработать познавательные образовательные деятельности «В гости к цифрам». 3. Организовывать экскурсии в библиотеку. 4. Создать условия по развитию логического мышления дошкольников в режимных моментах: - использовать дидактические игры при непосредственно образовательной деятельности; 5. Организовать развлечения «Путешествие в Простквашино», «День математики»; 6. Организовать работу с родителями: - консультации «Развитие логического мышления»; - приглашение родителей на деловую игру «Путешествие в страну логических игр». - родительские собрания с привлечением психолога, учителя - логопеда медсестры. 7. Работа с педагогами: - консультации «Дидактические игры в образовательной деятельности», «Успешныйдошкольник - успешное будущее»; - мастер-класс «Использование инновационных технологий в ДОО»; - семинары «Развитие у дошкольников логического мышления в дидактических играх.   FokinaLida.75@mail.ru

№ слайда 14  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! FokinaLida.75@mail.ru
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! FokinaLida.75@mail.ru



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-111899

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"