Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / "Развитие логического мышления учащихся на уроках математики"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

"Развитие логического мышления учащихся на уроках математики"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема : «Развитие логического мышления учащихся на уроках математики»

Выступление на заседании кафедры начальных классов

Учитель: Дергачева Наталья Михайловна.

МБУ «Гимназия №48»

В системе обучения наметился перенос акцентов с увеличения объемов информации, предназначенной для усвоения учащимися, на формирование у школьников общелогических мыслительных умений, т.к. интеллект человека в первую очередь определяется не суммой накопленных знаний, а высоким уровнем логического мышления. Поэтому, уже в начальной школе перед учителем стоит задача научить детей анализировать, сравнивать и обобщать информацию.

Логическое мышление лежит в основе решения математических, грамматических и многих других видов задач, с которыми дети сталкиваются в школе. Если развивать логическое мышление в младшем школьном возрасте, то это будет способствовать более уверенному ориентированию учащихся в закономерностях окружающей действительности.

Особые трудности возникают у детей при установлении и понимании причинно-следственных связей. Младшему школьнику легче устанавливать связь от причины к следствию, чем от следствия к причине. Ему легче ответить на вопрос: «Что произойдет ,если растение не поливать?»,чем на вопрос : «Почему засохло растение?»

В своей работе я использую дидактические игры. Они способствуют формированию внимания, наблюдательности ,развитию мышления, памяти, самостоятельности. Игра стимулирует познавательную активность у детей, вызывает положительные эмоции.

Учащиеся охотнее решают примеры, если от этого зависит жизнь героя: «Помоги Золушке перебрать примеры : с ответом «3»-в один мешок, с ответом «4» -в другой мешок, чтобы она быстрее попала на бал. «Если мы не составим примеры, то Карлсон не сможет приземлиться».Постепенно задания усложняются.

Полезно вносить в игры элементы соревнования. Ученики по очереди в командах (3 ряда)выходят к доске и решают пример.

Большую роль в математике отводится решению задач. Оно требует не угадывания ,а размышления, рассуждения. Можно использовать задания, требующие дедуктивного рассуждения : «Правильны ли данные рассуждения?»

1)Пианино- музыкальный инструмент. У Вовы есть дома музыкальный инструмент. Значит ,у него пианино?

2) Классную комнату надо проветривать. Квартира –это не классная комната. Значит, ее не надо проветривать?

Наибольший эффект может быть достигнут в результате применения различных форм работы над задачей.

1)Работа над решенной задачей. Некоторые дети только после повторного анализа осознают план решения задачи.

2)Решение различными способами. Это умение говорит о достаточно высоком математическом развитии.

3)Самостоятельное решение задач.

4)Решение задач с недостающими данными.

5)Изменение вопроса к задаче.

6)Решение обратных задач.

На занятиях «Логические минутки» мы с ребятами выпускаем газету, где есть задания на логическое мышление. Рядом приклеен конверт, куда все желающие могут вложить ответы. К следующему выпуску газеты подводиться итог.

Развитие логического мышления- это важная задача начального обучения. Умение мыслить логически, выполнять умозаключения, сопоставлять суждения по определенным правилам -необходимое условие успешного усвоения учебного материала.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-120974
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>