Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / "Развитие логического мышления учащихся на уроках математики"

"Развитие логического мышления учащихся на уроках математики"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема : «Развитие логического мышления учащихся на уроках математики»

Выступление на заседании кафедры начальных классов

Учитель: Дергачева Наталья Михайловна.

МБУ «Гимназия №48»

В системе обучения наметился перенос акцентов с увеличения объемов информации, предназначенной для усвоения учащимися, на формирование у школьников общелогических мыслительных умений, т.к. интеллект человека в первую очередь определяется не суммой накопленных знаний, а высоким уровнем логического мышления. Поэтому, уже в начальной школе перед учителем стоит задача научить детей анализировать, сравнивать и обобщать информацию.

Логическое мышление лежит в основе решения математических, грамматических и многих других видов задач, с которыми дети сталкиваются в школе. Если развивать логическое мышление в младшем школьном возрасте, то это будет способствовать более уверенному ориентированию учащихся в закономерностях окружающей действительности.

Особые трудности возникают у детей при установлении и понимании причинно-следственных связей. Младшему школьнику легче устанавливать связь от причины к следствию, чем от следствия к причине. Ему легче ответить на вопрос: «Что произойдет ,если растение не поливать?»,чем на вопрос : «Почему засохло растение?»

В своей работе я использую дидактические игры. Они способствуют формированию внимания, наблюдательности ,развитию мышления, памяти, самостоятельности. Игра стимулирует познавательную активность у детей, вызывает положительные эмоции.

Учащиеся охотнее решают примеры, если от этого зависит жизнь героя: «Помоги Золушке перебрать примеры : с ответом «3»-в один мешок, с ответом «4» -в другой мешок, чтобы она быстрее попала на бал. «Если мы не составим примеры, то Карлсон не сможет приземлиться».Постепенно задания усложняются.

Полезно вносить в игры элементы соревнования. Ученики по очереди в командах (3 ряда)выходят к доске и решают пример.

Большую роль в математике отводится решению задач. Оно требует не угадывания ,а размышления, рассуждения. Можно использовать задания, требующие дедуктивного рассуждения : «Правильны ли данные рассуждения?»

1)Пианино- музыкальный инструмент. У Вовы есть дома музыкальный инструмент. Значит ,у него пианино?

2) Классную комнату надо проветривать. Квартира –это не классная комната. Значит, ее не надо проветривать?

Наибольший эффект может быть достигнут в результате применения различных форм работы над задачей.

1)Работа над решенной задачей. Некоторые дети только после повторного анализа осознают план решения задачи.

2)Решение различными способами. Это умение говорит о достаточно высоком математическом развитии.

3)Самостоятельное решение задач.

4)Решение задач с недостающими данными.

5)Изменение вопроса к задаче.

6)Решение обратных задач.

На занятиях «Логические минутки» мы с ребятами выпускаем газету, где есть задания на логическое мышление. Рядом приклеен конверт, куда все желающие могут вложить ответы. К следующему выпуску газеты подводиться итог.

Развитие логического мышления- это важная задача начального обучения. Умение мыслить логически, выполнять умозаключения, сопоставлять суждения по определенным правилам -необходимое условие успешного усвоения учебного материала.









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров114
Номер материала ДВ-120974
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх