Инфоурок / Математика / Презентации / Развитие логического мышления учащихся в процессе изучения математики
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Развитие логического мышления учащихся в процессе изучения математики

библиотека
материалов
Развитие логического мышления учащихся в процессе изучения математики Подгот...
В системе обучения математике наметился перенос акцентов с увеличения объёма...
Мышление учащегося проявляется в умении: Анализировать и синтезировать Обобща...
Развитие мышления учащихся осуществляется следующими этапами: Знакомим учащи...
В методике преподавания математики выделяют ряд качеств, которые характеризую...
Обобщенные приёмы умственной деятельности делятся на две большие группы – Алг...
Алгоритмические – это приёмы рассудочного, правильного мышления, полностью со...
Задачи : 1.Научить учеников решать задачи более высокой по сравнению с обязат...
Культура мышления не сводится к овладению содержанием учебного материала, а о...
9 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие логического мышления учащихся в процессе изучения математики Подгот
Описание слайда:

Развитие логического мышления учащихся в процессе изучения математики Подготовила: учитель МБОУ « СШ №15» г.Евпатории Жукова С.В.

№ слайда 2 В системе обучения математике наметился перенос акцентов с увеличения объёма
Описание слайда:

В системе обучения математике наметился перенос акцентов с увеличения объёма информации, предназначенной для усвоения учащимися, на формирование у учащихся общелогических мыслительных умений. Объём информации Формирование общелогических приёмов Интеллект человека в первую очередь определяется не суммой накопленных им знаний, а высоким уровнем логического мышления.

№ слайда 3 Мышление учащегося проявляется в умении: Анализировать и синтезировать Обобща
Описание слайда:

Мышление учащегося проявляется в умении: Анализировать и синтезировать Обобщать Конкретизировать Применять различные приёмы мыслительной деятельности к изучаемому материалу, к решению задачи, к любой жизненной ситуации

№ слайда 4 Развитие мышления учащихся осуществляется следующими этапами: Знакомим учащи
Описание слайда:

Развитие мышления учащихся осуществляется следующими этапами: Знакомим учащихся с отдельными мыслительными приёмами. 2) Совместно с учащимися приходим к выводу, что приём, с которым сегодня познакомились в процессе изучения новой темы или решения задачи, не потребовал лишней траты времени. 3) Выбор того или иного мыслительного приёма осуществляем в зависимости от содержания изучаемого материала. 4) Учим комплексному использованию различных мыслительных приёмов во всевозможных комбинациях друг с другом. 5) В дальнейшем вырабатываем привычку самостоятельного применения мыслительных приёмов.

№ слайда 5 В методике преподавания математики выделяют ряд качеств, которые характеризую
Описание слайда:

В методике преподавания математики выделяют ряд качеств, которые характеризуют высокий уровень культуры мышления. Основные из них: самостоятельность мышления критичность и самокритичность мышления целенаправленность мышления широта ума глубина ума открытость дисциплинированность ума организованность памяти ясность, точность, лаконичность речи и записи

№ слайда 6 Обобщенные приёмы умственной деятельности делятся на две большие группы – Алг
Описание слайда:

Обобщенные приёмы умственной деятельности делятся на две большие группы – Алгоритмического типа Эвристического типа

№ слайда 7 Алгоритмические – это приёмы рассудочного, правильного мышления, полностью со
Описание слайда:

Алгоритмические – это приёмы рассудочного, правильного мышления, полностью соответствующего законам формальной логики, например, алгоритмы решения типовых задач, правило – ориентир классификации и др. Эвристические приёмы стимулируют поиск решения новых проблем, открытие новых для ученика знаний, направляют мысль на проникновение в суть содержания.

№ слайда 8 Задачи : 1.Научить учеников решать задачи более высокой по сравнению с обязат
Описание слайда:

Задачи : 1.Научить учеников решать задачи более высокой по сравнению с обязательным уровнем сложности. 2. Способствовать интеллектуальному развитию учащихся и прежде всего таких его компонентов: - способность к усвоению новой информации, - подвижность и гибкость мышления, - развитие самостоятельности и творческой активности; - развитие логического мышления; - воспитание навыков самообучения по математике. 3. Усилить практический аспект изучения математики, развивать умение учащихся применять математику в реальной жизни. Внеурочная деятельность Способствует лучшему усвоению базового курса.

№ слайда 9 Культура мышления не сводится к овладению содержанием учебного материала, а о
Описание слайда:

Культура мышления не сводится к овладению содержанием учебного материала, а определяется в конечном итоге тем, в какой мере это содержание используется в практической деятельности учащегося. « Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять». Р. Декарт

Общая информация

Номер материала: ДБ-398690

Похожие материалы