1 000

Развитие логического мышления школьников на уроках математики с использованием элементов занимательности для

Предпросмотр материала:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Развитие  логического мышления школьников на уроках математики с использованием элементов занимательности для

5класс.

 

 

 

 

                                                                            Выполнила учитель математики

                                                                                         МКОУ Коченневская СОШ №13

                                                                                         Скидан Светлана Васильевна.

                                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Одной  из важнейших задач, стоящих перед учителем математики, является развитие огики мышления, которая позволила бы школьникам строить умозаключения, приводить доказательства, высказывания, логически связанные между собой, делать выводы, обосновывая свои суждения, и, в конечном итоге, самостоятельно приобретать знания. Математика именно тот предмет, где можно в большой степени это реализовывать.

Развивая своё логическое мышление, мы способствуем работе интеллекта.

В конце четверти в 5классе  провожу уроки с использованием элементов занимательности. Для этих уроков использую следующих материал.

1. Задача за одну секунду.

1.Один мальчик шел- пятак нашел,

Двое пойдут- сколько найдут?

2. Два отца и два сына нашли три апельсина, разделили их поровну и каждому по одному апельсину. Как это могло быть?

2. «Молнееносный» способ умножения на 5

2648* 5=13240,

5832*5=29160,  (в обоих случаях делим на 2 и приписываем 0),

4683*5 =23145,

517*5 =2385, (делим на два и приписываем 5).

3. Шарады.

1.Какой музыкальный инструмент состоит из меры площади и музыкальной ноты?

                                                                                                           (ар-фа)

2. К названию животного приставили одну из мер площади – получили реку  в СССР?

                                                                                                      (Вол-га)

4.Задачи в стихах.

1.Звери на базаре.                                 2.Сколько лет?

Птицы, звери и жуки                            - Я на два года старше льва,-

Покупали башмаки:                                 Сказала мудрая сова.

Скуповатые фламинго                          - А я в два раза младше вас,-

Взяли каждый по ботинку,                     Сове ответил дикобраз.

Леопард и ягуары                                    Лев на него взглянул и гордо

Надевали по две пары                             Промолвил, чуть наморщив нос

А когда явился жук                                 « Я старше на 4 года,

Сразу  требовал 6 штук                             Чем вы, почтенный иглонос».

Всяк, кто был в тот день на рынке,         А сколько всем им вместе лет?

Приобрел себе ботинки                            Проверьте дважды свой ответ

И довольный продавец                                    (Н. Разговоров)

Расщедрился наконец

Птице ,зверю и жуку

Подарил по колпаку,

Возвращаясь, стар и млад

Был своей обновке рад

Опустел в момент базар

Раскупили весь товар

Запирая свой ларек,

Продавец подвел итог

Продал сорок башмаков,

выдал десять колпаков

Сколько ж было на базаре

Птиц, животных и жуков ? (птиц-2, животных-5, жуков -3).

5.Старинная задача: «В старину решали деды…»

Рыболова спросили, какого веса он поймал рыбу.

Он ответил: «Хвост весил 4 фунта, голова столько, сколько хвост и половина туловища, а туловище столько, сколько голова и хвост». Сколько весила вся рыба ? (32 фунта).

6. Задачи на разрезание.

Даны два квадрата. Большой разрезан на треугольники. Из треугольников и малого квадрата сложите еще один квадрат.

 

0%

Развитие логического мышления школьников на уроках математики с использованием элементов занимательности для

    DOCX

23.08.2020

290

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Скидан Светлана Васильевна

Скидан Светлана Васильевна

учитель математики, директор школы

  • На сайте: 10 лет и 10 месяцев
  • Всего просмотров: 8208
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 7
  • 8208
    просмотров
  • 7
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Скидан Светлана Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~120

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 333 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: