Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Развитие мелкой моторики "Наши руки не для скуки"

Развитие мелкой моторики "Наши руки не для скуки"

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Проект. Развитие мелкой моторики. Наши руки не для скуки. Учитель- логопед МУ...
Цель: Установить связь между мелкой моторикой рук и развитием речи у ребёнка...
“Источники способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. От пальце...
1. Массаж и самомассаж кистей и пальцев рук. Ежедневный тщательный массаж кис...
2. «Топаем» пальчиками Маленькие ножки Бежали по дорожке: Топ-топ-топ-топ, То...
3. Звуковая дорожка. выкладываем дорожку горохом или фасолью
4. Работа с предметами и материалом (ножницы, пластилин, конструктор, прищепк...
Работа с прищепками
5. Поможем маме. Перебираем рис, гречу, горох.
6. Домашние дела: перемотка ниток, завязывание и развязывание узелков
7. Упражнения в обводе контуров предметов. Рисование по трафаретам, по клетка...
Обведи контуры
Рисование по трафаретам
8. Рисование несложных геометрических фигур, букв в воздухе и на столе ведуще...
9. Выкладывание фигур из счетных палочек.
 Выкладывание фигур из счетных палочек.
10. Покатаем карандаш. (Используем рифмовки). Можно использовать массажный мя...
Значение мелкой моторики в развитии ребенка дошкольного возраста. На что влия...
Шаблон http://pedsovet.su/
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект. Развитие мелкой моторики. Наши руки не для скуки. Учитель- логопед МУ
Описание слайда:

Проект. Развитие мелкой моторики. Наши руки не для скуки. Учитель- логопед МУДО ЦРТДЮ г. ТЕЙКОВО Ребрикова Надежда Витальевна

№ слайда 2 Цель: Установить связь между мелкой моторикой рук и развитием речи у ребёнка
Описание слайда:

Цель: Установить связь между мелкой моторикой рук и развитием речи у ребёнка. Познакомить с приёмами мелкой моторики. Задачи: Показать приёмы развития мелкой моторики. Выявить значение мелкой моторики для детей дошкольного возраста.

№ слайда 3 “Источники способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. От пальце
Описание слайда:

“Источники способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли” В.А. Сухомлинский Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности ребенка к школьному обучению. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно хорошо развиты память, мышление, внимание, связная речь.

№ слайда 4 1. Массаж и самомассаж кистей и пальцев рук. Ежедневный тщательный массаж кис
Описание слайда:

1. Массаж и самомассаж кистей и пальцев рук. Ежедневный тщательный массаж кистей рук: мягкие массирующие движения и разминания каждого пальчика, ладошки, наружной стороны кисти, а также предплечья (можно использовать разные стишки). Пять пальцев на руке своей  Называть по имени сумей.  Первый палец – боковой,  Называется ... Большой.  Палец второй  –  Указчик старательный.  Не зря его называют ... Указательный.  Третий твой палец  Как раз посредине,  Поэтому ... Средний дай ему имя.  Палец четвертый зовут ... Безымянный,  Неторопливый он и упрямый.  Совсем как в семье  Братец младший любимец.  По счету он пятый,  Зовется ... Мизинец.

№ слайда 5 2. «Топаем» пальчиками Маленькие ножки Бежали по дорожке: Топ-топ-топ-топ, То
Описание слайда:

2. «Топаем» пальчиками Маленькие ножки Бежали по дорожке: Топ-топ-топ-топ, Топ-топ-топ. Большие ноги Шли по дороге: Топ-топ-топ, Топ-топ-топ

№ слайда 6 3. Звуковая дорожка. выкладываем дорожку горохом или фасолью
Описание слайда:

3. Звуковая дорожка. выкладываем дорожку горохом или фасолью

№ слайда 7 4. Работа с предметами и материалом (ножницы, пластилин, конструктор, прищепк
Описание слайда:

4. Работа с предметами и материалом (ножницы, пластилин, конструктор, прищепки, бусины, крупы и др.)

№ слайда 8 Работа с прищепками
Описание слайда:

Работа с прищепками

№ слайда 9 5. Поможем маме. Перебираем рис, гречу, горох.
Описание слайда:

5. Поможем маме. Перебираем рис, гречу, горох.

№ слайда 10 6. Домашние дела: перемотка ниток, завязывание и развязывание узелков
Описание слайда:

6. Домашние дела: перемотка ниток, завязывание и развязывание узелков

№ слайда 11 7. Упражнения в обводе контуров предметов. Рисование по трафаретам, по клетка
Описание слайда:

7. Упражнения в обводе контуров предметов. Рисование по трафаретам, по клеткам (зрительные и слуховые диктанты), закрашивание контурных предметов ровными линиями и точками. Штриховка вертикальная, горизонтальная, наклонная, рисование “петелькой” и “штрихом”.

№ слайда 12 Обведи контуры
Описание слайда:

Обведи контуры

№ слайда 13 Рисование по трафаретам
Описание слайда:

Рисование по трафаретам

№ слайда 14 8. Рисование несложных геометрических фигур, букв в воздухе и на столе ведуще
Описание слайда:

8. Рисование несложных геометрических фигур, букв в воздухе и на столе ведущей рукой, затем другой рукой и обеими руками вместе; поочередное рисование каждым пальцем одной, затем другой руки.

№ слайда 15 9. Выкладывание фигур из счетных палочек.
Описание слайда:

9. Выкладывание фигур из счетных палочек.

№ слайда 16  Выкладывание фигур из счетных палочек.
Описание слайда:

Выкладывание фигур из счетных палочек.

№ слайда 17 10. Покатаем карандаш. (Используем рифмовки). Можно использовать массажный мя
Описание слайда:

10. Покатаем карандаш. (Используем рифмовки). Можно использовать массажный мячик. Ол-ол-ол – очень любим мы футбол. Лы-лы-лы – забиваем мы голы. Ол-ол-ол – вот какой забил я гол. Ла-ла-ла – не заметил я стекла. Ло-ло-ло – очень тонкое стекло. Лу-лу-лу – мы не били по стеклу. Ла-ла-ла – только нет в окне стекла.

№ слайда 18 Значение мелкой моторики в развитии ребенка дошкольного возраста. На что влия
Описание слайда:

Значение мелкой моторики в развитии ребенка дошкольного возраста. На что влияет мелкая моторика, как, и зачем ее развивать? Пожалуй, эти вопросы сегодня волнуют каждого родителя. На кончиках детских пальчиков расположены нервные окончания, которые способствуют передаче огромного количества сигналов в мозговой центр, а это влияет на развитие ребенка в целом. Именно поэтому, актуальность мелкой моторики бесспорна, и уделять внимание ее развитию нужно с пеленок. Все способы развития мелкой моторики оказывают благотворное воздействие на организм ребёнка.

№ слайда 19 Шаблон http://pedsovet.su/
Описание слайда:

Шаблон http://pedsovet.su/

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.10.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров167
Номер материала ДВ-071839
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх