Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Развитие мелкой моторики (презентация)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Развитие мелкой моторики (презентация)

библиотека
материалов
МОУ «Марисолинская средняя общеобразовательная школа» Дошкольные группы Разви...
«Источники способностей и дарований детей - на кончиках их пальцев. От пальце...
Актуальность Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев....
Для развития моторики рук на занятиях дополнительного образования используютс...
Цель: развитие и укрепление мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста...
Работа с родителями Выставка «Развивающие игрушки своими руками»
Участие в профессиональных конкурсах Районные педагогические чтения «Организа...
«Игровые задания для детей» (на начало и конец учебного года) Материал для за...
Начало учебного года (октябрь 2014г.)
Конец учебного года (апрель 2015г.)
Застегни пуговицу Упражнение «Поехала машина», «Лыжники»
Упражнение «Что спряталось в комочке?» Самомассаж гранеными карандашами
Упражнение «Найди пару» Игровая ситуация «Помогаем маме»
Упражнение «Клубочки для бабушки» Игра «Чудесный мешочек»
Вывод Результаты работы показывают, что организация совместной деятельности в...
май 2 нед. Тема «Дождь» Упражнения П/гимнастика «Пчела», «Паучок», «Червячки»...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МОУ «Марисолинская средняя общеобразовательная школа» Дошкольные группы Разви
Описание слайда:

МОУ «Марисолинская средняя общеобразовательная школа» Дошкольные группы Развитие мелкой моторики рук в раннем возрасте Иванова М.В., воспитатель первой младшей группы

№ слайда 2 «Источники способностей и дарований детей - на кончиках их пальцев. От пальце
Описание слайда:

«Источники способностей и дарований детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли» В. А. Сухомлинский

№ слайда 3 Актуальность Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев.
Описание слайда:

Актуальность Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. Разнообразные действия руками, пальчиковые игры стимулируют процесс речевого и умственного развития ребенка, так как развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Мелкая моторика рук также взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление. Оптико-пространственное восприятие (координация, воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память речи. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка требует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

№ слайда 4 Для развития моторики рук на занятиях дополнительного образования используютс
Описание слайда:

Для развития моторики рук на занятиях дополнительного образования используются следующие приемы, игры и упражнения: самомассаж кистей рук; пальчиковая гимнастика и пальчиковые игры; выполнение движений с мелкими предметами (мозаика, конструктор, крупы, мелкие игрушки, счетные палочки, пуговицы, бусины) рисование (пальчиками, пластилином, штриховка по образцу, закрашивание, лабиринты) аппликация, оригами.

№ слайда 5 Цель: развитие и укрепление мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста
Описание слайда:

Цель: развитие и укрепление мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в играх, упражнениях и разных видах продуктивной деятельности (рисование, лепка, конструирование) . Задачи: Образовательные: формирование произвольных координированных движений пальцев рук, глаза, гибкости рук, ритмичности развитие осязательного восприятия (тактильной, кожной чувствительности пальцев рук) ; формирование практических умений и навыков; обучать различным навыкам работы с бумагой, пластилином. Развивающие: развитие мелкой моторики пальцев, кистей рук; совершенствование движений рук; развитие познавательных психических процессов: произвольное внимание, логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие, память; развитие речи детей. Воспитательные: воспитывать нравственные качества по отношению к окружающим (доброжелательность, чувство товарищества и т. д.) ; воспитывать и развивать художественный вкус; воспитывать усидчивость, целенаправленность.

№ слайда 6 Работа с родителями Выставка «Развивающие игрушки своими руками»
Описание слайда:

Работа с родителями Выставка «Развивающие игрушки своими руками»

№ слайда 7 Участие в профессиональных конкурсах Районные педагогические чтения «Организа
Описание слайда:

Участие в профессиональных конкурсах Районные педагогические чтения «Организация коррекционно-развивающей работы в образовательных организациях»

№ слайда 8 «Игровые задания для детей» (на начало и конец учебного года) Материал для за
Описание слайда:

«Игровые задания для детей» (на начало и конец учебного года) Материал для заданий Инструкция ребенку Умения ребенка Пособие по шнуровке «Сапожок» «Продень шнурочек» Продевать шнурок сквозь узкое отверстие Пирамидка (5колец) «Собери пирамидку» Нанизывать кольца на стержень Матрёшка (3-х местная) «Собери матрёшку» Соединять части матрёшки Тренажер с крышками (4 штуки) «Открути крышечки, а теперь закрути их» Закручивать (откручивать) крышки Рамки Монтессори (с пуговицами) «Застегни пуговки и расстегни их» Расстёгивать (застёгивать) пуговицы Мелкие предметы (бусинки, пуговки), ёмкость «Переложи из тарелочки бусинки в баночку» Перекладывать предметы Рамки Монтессори (верёвочка) «Завяжи узелок, а теперь развяжи» Завязывать узелки Пластмассовый шарик (диаметром 2см.) «Покатай шарик межу ладошками, а теперь пальчиками» Катать шарик между ладонями, пальчиками

№ слайда 9 Начало учебного года (октябрь 2014г.)
Описание слайда:

Начало учебного года (октябрь 2014г.)

№ слайда 10 Конец учебного года (апрель 2015г.)
Описание слайда:

Конец учебного года (апрель 2015г.)

№ слайда 11 Застегни пуговицу Упражнение «Поехала машина», «Лыжники»
Описание слайда:

Застегни пуговицу Упражнение «Поехала машина», «Лыжники»

№ слайда 12 Упражнение «Что спряталось в комочке?» Самомассаж гранеными карандашами
Описание слайда:

Упражнение «Что спряталось в комочке?» Самомассаж гранеными карандашами

№ слайда 13 Упражнение «Найди пару» Игровая ситуация «Помогаем маме»
Описание слайда:

Упражнение «Найди пару» Игровая ситуация «Помогаем маме»

№ слайда 14 Упражнение «Клубочки для бабушки» Игра «Чудесный мешочек»
Описание слайда:

Упражнение «Клубочки для бабушки» Игра «Чудесный мешочек»

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Вывод Результаты работы показывают, что организация совместной деятельности в
Описание слайда:

Вывод Результаты работы показывают, что организация совместной деятельности взрослого с детьми по развитию мелкой моторики рук, через систему разнообразных игр, упражнений, заданий, через создание специфической предметно-развивающей среды в группе и постоянное сотрудничество с родителями воспитанников, привела к значительному росту ручной умелости детей. У детей повысился интерес к различным упражнениям, играм, с мелкими предметами, тренажёрами; дети с удовольствием стали использовать пальчиковые игры в своей деятельности, сочетая их с речевой активностью, родители утвердились в значимости развития ручной умелости.

№ слайда 18 май 2 нед. Тема «Дождь» Упражнения П/гимнастика «Пчела», «Паучок», «Червячки»
Описание слайда:

май 2 нед. Тема «Дождь» Упражнения П/гимнастика «Пчела», «Паучок», «Червячки». Цель: развивать координацию движений, соотнесение предметов со словесным обозначением. 2. Упражнение «Накорми мишку» - переложи фасоль ложкой из одной емкости в другую. Цель: развивать мелкую моторику рук, координацию движений. 3. Д/игра «Бабочка и цветок» работа с игрушкой – застежкой. Цель: стимулирование тактильных ощущений. 4. Упражнение «Кто больше соберет фасоли? » - из сухого бассейна выбрать фасоль. Цель: развивать усидчивость, целенаправленность. 5. Заштрихуй тучку по образцу. Цель: тренировать навык ритмично наносить штрихи. 7. Самомассаж гранеными карандашами.

Автор
Дата добавления 02.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров352
Номер материала ДВ-499271
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх