Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Развитие мелкой моторики. "Занятие с нитями"

Развитие мелкой моторики. "Занятие с нитями"

  • Начальные классы

Документы в архиве:

Название документа РММ Зан. с нитями.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Развитие мелкой моторики.

Тема: Занятия с нитями.

Цель: создание условий для развития мелкой моторики и координации движений пальцев рук.

Задачи:

Развитие умения производить точные движения пальцами рук.

Развитие способности координированной работы рук со зрительным восприятием.

Развитие творческой активности, пространственного мышления, фантазии.

Воспитание уважительного отношения к своему и чужому труду.

Оборудование: орехи, шерстяные нитки, коробка с прищепками, карандаш.

Ход урока:

І. Организационный момент.

Рано солнышко встаёт

И спешит скорей в обход.

- Как, ребятушки, живёте?

Как здоровье, как животик?

Одолела вас дремота?

Шевельнуться неохота?

Всем командую: «Подъём!»

Мы урок свой проведём.


2. Пальчиковая гимнастика.

- Что умеют делать ваши пальцы? (ответы)

Правильно! Рисовать, лепить, держать ложку, шалить. Давайте сейчас сыграем в пальчиковую игру «Как живешь?».


Пальчиковая игра «Как живешь?»

- Как живешь?
- Вот так! (большие пальцы вперед)
- Как плывешь?
- Вот так! (имитация плавания)
- Как бежишь?
- Вот так! (указательные и средние пальцы «бегут»)
- Вдаль глядишь?
- Вот так! («бинокль»)
- Ждешь обед?
- Вот так! (Подпереть щеку кулачком)
- Машешь вслед?
- Вот так! (помахать кистью руки)
- Утром спишь?
- Вот так! (обе руки под щеку)
- А шалишь?
- Вот так! (хлопнуть по надутым щекам)


(Самомассаж).

Разотру ладошки сильно,
Каждый пальчик покручу,
Поздороваюсь с ним сильно
И вытягивать начну. (растираем ладони, захватываем каждый пальчик у основания и выкручивающим движением доходим до ногтевой фаланги)

Затем руки я помою («моют» руки)

Пальчик в пальчик я вложу,
На замочек их закрою
И тепло поберегу. (пальцы в «замок»)

Выпущу я пальчики,
Пусть бегут, как зайчики. (расцепить пальцы и перебирать ими)


Ребенок катает орех между ладонями и приговаривает:

"Я катаю мой орех,
Чтобы стал круглее всех". 


Два грецких ореха ребенок держит в одной руке и вращает их один вокруг другого.

Коробочка с прищепками.

Прицепить прищепки через определённые интервалы.

- Пальчики готовы к работе.


IV. Работа по теме.

  1. Отгадайте загадку:

Я длинная и тонкая

И смотана в клубок.

Сбежала от котёнка я

В укромный уголок. (нитки)

- Сегодня на уроке мы будем заниматься с нитями.


2) Наматывание клубков.


Физминутка:

Руки кверху поднимаем, 
А потом их отпускаем.
А потом их развернем,
И к себе скорей прижмем.
А потом быстрей, быстрей,
Хлопай, хлопай веселей.

3) Звуко-буквенный анализ слова «нитки», разделите слово на слоги.


4) Плетение косичек из шерстяных ниток.

5) Завязывание узлов.

6) Распутывание ниток.

7) Наматывание ниток на карандаш.

V. Итог. Рефлексия.


- Сегодня мы с вами что делали?

- Чем понравилось заниматься больше всего?

- Что было трудно выполнить?

hello_html_29452af0.jpghello_html_m534cd846.jpg


-Какое у вас настроение? (Покажите смайлики). Улыбнитесь друг другу, мне.


Спасибо, все молодцы!







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров62
Номер материала ДБ-054138
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх