Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 19
ДОКЛАД ВЫСТУПЛЕНИЯ
на школьном методическом объединении классных руководителей
НА ТЕМУ: «Развитие межполушарных связей - залог
успешного образования»
Подготовила: учитель начальных классов
Диволовская Е.Ю.
Новочеркасск 2019
Когда дети
приходят в школу каждый из нас надеется, что учеба будет даваться малышу легко
и без усилий. Но мало кто знает, что для успешного обучения и развития ребенка
в школе одним из основных условий является полноценное развитие межполушарных
связей правого и левого полушарий коры головного мозга.
Наш мозг состоит
из двух полушарий, каждое из которых, в основном, выполняет свою функцию. Левое
полушарие отвечает за логику и анализ, а правое полушарие отвечает за образное
мышление, креативность и целостность восприятия. Согласитесь, только налаженное
взаимодействие двух полушарий позволяет качественно воспринимать и обрабатывать
полученную в школе информацию. Обмен информации между полушариями происходит
через мозолистое тело, которое можно очень успешно развивать как в дошкольном,
школьном так и во взрослом возрасте.
Для этого
используются специальные, так называемые кинезиологические упражнения.
Такие упражнения
повышают стрессоустойчивость, синхронизируют работу полушарий, способствуют
улучшению памяти и внимания, улучшают мыслительную деятельность, облегчают
процесс чтения и письма. А еще эти упражнения формируют пространственные
представления, снижают утомляемость, повышают способность к произвольному
контролю!
Попробуйте
выполнять регулярно приведенные ниже упражнения, и результат не заставит себя
долго ждать!
1.
Напишите на листе бумаги два ряда больших
букв, например:
К
Р В Б З Н М Л В О Н
Л
П Л Л В В П Л П П В
Буквы верхней
строчки нужно просто читать вслух, но одновременно с этим нужно выполнять
руками действия, которые написаны в нижней строчке. Л – левая рука поднимается
в левую сторону, П – правая рука поднимается в правую сторону, В – обе руки
поднять вверх.
2.
Попробуйте в течении 1 минуты очень быстро
и без пауз называть вслух любые предметы, которые вы видите. Наше правое
полушарие видит образы, а левое полушарие подбирает под эти образы названия. Вы
увидите, что с этим упражнением не так легко справится.
3.
Поочередно и как можно быстрее перебирать
пальцы рук, соединяя в кольцо большой палец с другими последовательно. Сначала
в одном порядке, затем в обратном. Делать сразу двумя руками.
4.
Чередуем положения ладоней на столе.
Сначала кладем ладонь на стол, потом ставим ладонь на стол ребром, как
заборчик, а затем сжимаем ладонь в кулак и ставим на стол. Меняем по очереди.
Выполняем сначала одной рукой, затем второй, а после – двумя вместе. Удобно сначала
сделать медленно, а затем ускорять. Делаем сидя за столом.
Невероятно полезно
рисовать двумя руками одновременно. Для этого хорошо подойдет лист бумаги в
клеточку. Начинайте от центра листа и рисуйте две зеркально симметричных
половинки какого-то орнамента, а если умеете, то два зеркальных рисунка.
Попробуйте
выполнять обычные дела, но не ведущей рукой. Например, чистить зубы, писать или
даже управлять компьютерной мышкой.
Важно, чтобы эти
упражнения выполнялись ребенком не по принуждению – из-под палки – а в виде
азартной, веселой, развивающей игры. Тогда навыки использования межполушарных
связей будут приобретаться ребенком легко и будут особенно прочными.
Огромную пользу
для развития межполушарного взаимодействия принесут сложнокоординационные занятия спортом и
спортивные игры на свежем воздухе.
Для гармоничного
развития ребенка очень важно, чтобы у него были задействованы оба полушария
головного мозга, без резкого преобладания одного над другим. Эти веселые
упражнения помогут Вам и вашим ученикам развивать межполушарные связи и
улучшать творческие способности.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.