РАЗВИТИЕ НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
«Какое число пропущено»
Цель: развитие произвольного
внимания.
Игра «Звездочки»
Цель: развитие произвольного
внимания.
В течение 1 секунды
показать ребенку звездочки на поле и попросить затем уже на своем поле
расположить звездочки так же. Начиная с 2, увеличивайте количество звездочек до
10. Время предъявления остается тем же - 1 секунда. Не позволяйте малышу
слишком долго вспоминать взаиморасположение звездочек - не более чем 20 секунд.
Если малыш без ошибок воспроизводит 7-10 звездочек - отлично, 5-6 звездочек -
неплохой результат, 4 и меньше – надо тренировать внимание каждый
день.
образец
поле ребенка
Повтори, не ошибись
«Сейчас мы поиграем
в такую игру. Я буду называть тебе разные слова, а ты будешь их четко за мной
повторять. Но помни об одном условии: названия цветов - это наш секрет, их
повторять нельзя. Вместо этого, встретившись с названием цветка, ты должен
молча хлопнуть один раз в ладоши.»
Примерный список слов:
окно, стул, ромашка, ириска, просо, плечо, шкаф, василёк, книга и т. д.
Варианты:
1. нельзя повторять слова, начинающиеся на звук [р];
2. нельзя повторять слова, начинающиеся с гласного звука;
3. нельзя повторять названия животных;
4. нельзя повторять имена девочек;
5. нельзя повторять слова, состоящие из 2-х слогов, и т. д.
Когда ребенок станет хорошо и постоянно удерживать правило, переходите к игре с
одновременным использованием двух правил.
Например:
1. нельзя повторять названия птиц, надо отмечать их одним хлопком;
2. нельзя повторять названия предметов, имеющих круглую форму (или зеленый
цвет), надо отмечать их двумя хлопками.
Игра «Самый внимательный»
Цель: развитие произвольного внимания.
Каких насекомых
ты заметил? Сколько их? Назови признаки ранней
весны.
Игра «Продолжи
ряд»
Цель: развитие произвольного внимания.
Игра «Бусы»
Цель: развитие произвольного внимания.
Игра «Нужное зачеркни»
Игра «Пройди по дорожке»
Цель: развитие произвольного
внимания, логического мышления.
Игра «Нарисуй пропущенную картинку»
Цель: развитие произвольного
внимания, логического мышления.
Расставь
фигуры так, чтобы в каждой строке и в каждом
столбике был только один из них.
Игра «Самый внимательный»
Сколько всего
геометрических фигур? Какая фигура впереди другой, какая фигура позади другой?
Чего больше: треугольников или кругов? Каких фигур поровну? Сколько
многоугольников? Чего меньше: многоугольников или треугольников?
Игра «Счетные
палочки»
Убери 2 палочки
так, чтобы получилось два одинаковых квадрата.
Убери 4 палочки так,
чтобы получилось пять одинаковых квадратов.
Переложи 1 палочку
так, чтобы лошадь смотрела в другую сторону.
Переложи 2 палочки
так, чтобы лошадь смотрела в другую сторону.
Игра «Парные картинки»
Цель: развитие
произвольного внимания, памяти.
Посмотрите на
картинки. Их по две. Теперь я переверну их и перемешаю. Вы должны перевернуть
карточку, запомнить что там нарисовано и перевернуть обратно. Теперь вы должны
переворачивать остальные карточки, пока не найдете пару.
Самостоятельные
игры детей.
Игры вызывают интерес у детей и часто переносятся ими в процесс
организации свободного досуга.
Игры настолько поглощают детей,
что цель обучения сохраняется, но отпадает необходимость в волевом усилии
(послепроизвольное внимание).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.