Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Развитие научно-исследовательских навыков учащихся через написание рефератов.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Развитие научно-исследовательских навыков учащихся через написание рефератов.

библиотека
материалов

Развитие научно-исследовательских навыков учащихся через написание рефератов.


Автор: Попова Людмила Леонасовна,

учитель физики МБОУ «СОШ №14»

 имени А.М. Мамонова, г. Старый Оскол.


Одна из наиболее распространённых форм обучения физике – написание рефератов учениками, чаще всего хорошо подготовленными. Подготовка и защита реферата предполагает длительную работу в течение учебного года и, может быть, не одного. Содержание реферата может выходить за рамки программы школьного курса физики.

Но и при подготовке реферата по теме, входящей в базовый курс изучения физики, необходимо сориентировать учащегося на новые аспекты проблемы, на поиск дополнительной литературы, не изучаемой на уроках и углубляющей знания обучающегося, на самостоятельные ученические исследования по выбранной теме.

Написание реферата определяет совместную работу учителя и учащегося, так как учитель предлагает несколько тем на выбор, затем индивидуально консультирует, помогая подобрать литературу, ставит вопросы для рассмотрения и одновременно контролирует требования к написанию реферата.

В ходе подготовки учащихся к написанию рефератов необходимо познакомить их с современными требованиями к написанию рефератов:

1. Выбор проблемы, наиболее интересной для ученика, в плане исследования через наблюдения, опыты, эксперименты или глубокого изучения теории по данному вопросу.

2. Планирование подготовки реферата и составление плана реферата:

а) поиск необходимой литературы, анализ её;

б) выдвижение и проверка гипотез, проектирование своей работы по анализу процессов опытов.

3. Классификация выписок, сделанных при чтении подобранной литературы и накопление предварительных выводов по теме.

4. Отборка собранного материала, соблюдение логичности, аргументации, доказательства проблемы; определение типа речи (рассуждение с элементами описания).

5. Самооценка чернового варианта работы.

6. Оценка работы руководителем.

7. Коррекция учащимся выполненной работы.

8. Оформление реферата в соответствии с современными требованиями.

Защита реферата чаще всего происходит на общешкольных научно-практических конференциях (НПК). Если реферат соответствует современным требованиям к изучению данной проблемы, содержит новизну и глубокое осмысление темы, имеет научный подход, его рекомендуют на НПК города. Отдельные рефераты послужили выпускникам, ставшим студентами вузов, материалом для курсовых работ.


Реферат «Общая теория поля»

Содержание

1. Вступление.

2. Теория гравитационного взаимодействия.

3. Вакуум с позиций теории поля.

4. Общая теория поля.

5. Мир и Вселенная в ОТП.

6. Теория происхождения и устройства

Метагалактики с позиций ОТП.


Литература

1. СОЖ за 1996 год № 4.

2. 
Хазен Л.М. «Поле, волны, частицы и их модели».

3. 
Подольный Р. «Нечто по имени ничто».

4. 
Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. «Теории поля».

5. 
Нарликар Дж. «Гравитация без формул».


Реферат «Влажность воздуха в жизни человека и других биологических особей»

«Первое начало и сущность всего – вода. Нельзя дважды войти в одну и ту же реку, потому что тебя будут омывать всё новые и новые воды»

Фалес Милетский


Содержание:

1. Окружающая среда и наша жизнь.

2. Вода – основа жизни.

3. Вода в атмосфере.

4. Характеристики влажности воздуха.

5. Измерение влажности воздуха.

6. Адаптация человека.

7. Медицинские аспекты колебаний метеорологических условий.

8. Какую жару способны мы переносить?

9. Задачи.


Список литературы

1. 
Гавреленко Е.С. Гидрогеология техтоносферы. Киев, 1975 г.

2. 
Девис К., ДейДж. Вода – зеркало науки. Л., 1964 г.

3. 
Кульский Л.А. Серебряная вода. Киев, 1968 г.

4. 
Макаренко Ф.А. Вода под Землёй. В кн.: Круговорот воды. М., 1966 г.

5. 
Оринг Дж. Погода на планетах. Л., 1968 г.

6. 
Фрицман Э.Х. Природа волн. Л., 1935 г.

7. 
Фюрон Г. Проблема воды на земном шаре. Л., 1966 г.

8. 
Аппатьев А.М. Влагообороты в природе и их преобразование. Л., 1969 г.

9. 
Вайсберг Дж. Погода на Земле, 1980 г.


Реферат «Оптика и зрение»

Содержание:

1. Цветовое зрение:

а) фоторецепция;

б) физика зрения.

2. Устройство фоторецепторов:

а) три типа колбочек;

б) сетчатая мозаика;

в) строение сетчатки.

3. Параллельная обработка информации:

а) путь парво;

б) путь марго.

4. Пространственный антагонизм.

5. Спектральный антагонизм.

6. Особенность сигналов от колбочек:

а) дилемма-форма цвета;

б) возможность кодирования информации в сетчатке.

7. Анатомия взора

8. Современные методы лечения глаз.

9. Лазер. Лазерное лечение.


Список литературы:

1. 
Сойфер В.Н. «Соросовский образовательный журнал».

2. 
Лаговский И.К. «Наука и жизнь», 1981 г.

3. 
Урмахер Л.С., Айзенштамт Л.Н. «Оптические средства коррекции зрения».

4. 
Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б. «Физика-10».

5. 
Кабардин О.Ф. «Физика, справочные материалы».

6. 
Хендель А.С. «Основные законы физики».

7. 
Цезмер А.М. «Человек. Анатомия, физиология, гигиена».

8. 
Аспиз М.Е. «Энциклопедический словарь юного биолога».

9. 
Аспиз М.Е. «Энциклопедический словарь юного физика».

10. 
Воронин Л.Г. «Физиология высшей нервной деятельности и психология».

11. Клинический атлас патологии глазного дна.


Реферат «Оптические иллюзии»

Верьте только половине того, что видите.

Народная мудрость


Содержание:

1. Оптические иллюзии. Что это?

2. Естественные и искусственные иллюзии.

3. Цветовая иллюзия.

4. Всегда ли прозрачное прозрачно.

5. Иллюзия с «разрезанием».

6. Иллюзия «кафельной стенки».

7. Восприятие цветной картины от вращающегося чёрно-белого диска.


Литература

1. 
Перелмьан Я.И. Занимательная физика. Т. 1, 2. – М.: Наука 1986 г.

2. 
Вадимов А.А., Тривас М.А. От магов древности до иллюзионистов наших дней. – М.: Искусство, 1966 г.

3. 
Карташкин А. Праздник с чудесами. – М.: Просвещение, 1991 г.

4. 
Горбачёв Б.К. Техника комбинированных съёмок. – М.: Искусство, 1961 г.

5. 
Плужников Б.Ф. Занимательная фотография, 1967 г.

6. 
Луизов А.В. Цвет и свет. – Л.: Энергоатомиздат, 1989 г.

7. 
Уоккер Дж. Физический фейерверк. – М.: Мир, 1989 г.

8. 
Артамонов И.Д. Иллюзия зрения. – М.: Наука, 1969 г.

9. 
Юрк О.Д. Иллюстрация размеров источника света. Физика в школе, 1992 г. № 1, 2.


Реферат «Время и его измерения»

Содержание:

1. Борьба за точное время.

2. Первый хронометр Гаррисона.

3. Измерение местного времени.

4. Введение поясного времени – 1879 г.

5. Связь звёздного времени с географической долготой.

6. Истинное солнечное время.

7. Использование декретного и «летнего» времени в общественно-производственной жизни.

8. Современные конструкции часов и способы их хранения.

9. Атомные часы – эталон точного времени.

10. Деятельность службы времени.


Список литературы:

1. 
Гурштейн А.А. «Извечные тайны неба». Книга для учащихся – 2-е издание, перераб. И доп. – М.: Просвещение, 1984 – 272 с.

2. 
Дагаев М.М., Демин В.Г. и др. Астрономия. Учебное пособие для студентов физ.-мат. Фак. Пед. Ин-тов. М.: Просвещение, 1993 – 384 с.

3. 
Зигель Ф.Ю. «Астрономия в её «развитии». Книга для учащихся 8–10 классов ср. школы. – М.: Просвещение, 1988 – 159 с.

4. 
Пинский А.А. «Углублённое изучение физики, учебник для 11 классов школ». М.: Просвещение, 1999 – 432 с.


Реферат на тему «Звук»

Содержание:

1. Звук, его характеристики, источники, условия возникновения и распространения, акустический резонанс.

2. Ультразвук, его особенности, применение в технике; ультразвук в природе.

3. Инфразвук, его источники и применение; инфразвук в природе.

4. Шумы.


Список литературы:

– Энциклопедия по физике: «Вещество и энергия»;

– Большая Советская энциклопедия, 10-й том;

– Справочные материалы по физике, О.Ф.Кабардин.



Реферат на тему: Атомная энергетика России. Темпы развития и проблемы существования.


Содержание

1. Историческая справка о развитии ядерной физики. Открытие радиоактивности.

2. Что представляет собой атомная электростанция.

3. Развитие ядерной энергетики.

4. Проблемы АЭС:

а) ужасные последствия аварий;

б) обширное и неэкономное использование полезных ископаемых;

в) короткая жизнь АЭС;

г) требования к размещению.

5. Атомные источники тепла:

а) атомная теплоэлектроцентраль (АЭС);

б) одноцелевой генератор.

6. Подъём в развитии ядерного и радиационного терроризма.


Литература

1. 
Мария Кюри (Е.Ф.Корша, В.В.Алтапова)

2. Физика в школе 2*87 (Журнал, стр. 7)

3. Чернобыль: события и уроки (Е.И.Игнатенко, С.Н.Троицкий, К.Возняк, А.П.Коваленко).

4. Журнал «Марафон 2002»: Ядерный и радиационный терроризм: между физикой, политикой и психологией.

5. Журнал «Открытие радиоактивности» (Лоуренс)


Реферат «Магниты»

Кого-то он обогатит, кого-то загонит в гроб. Что мы знаем об этом?


Содержание

1. Магнетизм.

2. Природа магнитов

3. Использование магнитов.

4. Задачи.

5. Опыты с магнитами.


Литература

1. БСЭ, второе издание, Москва, 1957 г.

2. 
Холодов Ю.А. «Человек в магнитной паутине». Изд. «Знание», Москва, 1972 г.

3. Материалы из Интернет-энциклопедии.

4. 
Путилов К.А. «Курс физики». Изд. «Физматгиз», Москва, 1964 г.

5. 
Лозовский В.Н. «Курс физики». Изд. «Лань», Саркт-Петербург, 2001 г.

6. 
Холидей Д. «Вопросы и задачи по физике». Изд. «Просвещение», Москва, 1969 г.

7. Газета «Первое сентября», приложение «Физика», № 13/03.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-290647

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"