339530
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеСтатьиРазвитие одаренных детей через организацию и внедрение в образовательный процесс гендерно-ориентированного подхода

Развитие одаренных детей через организацию и внедрение в образовательный процесс гендерно-ориентированного подхода

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Развитие одаренных детей через организацию и внедрение в образовательный процесс гендерно-ориентированного подхода

В жизни, как в пути – главное выбрать нужный ориентир.

Наш ориентир – пропаганда здорового образа жизни, развитие физических качеств, а главное помочь каждому ребёнку полностью раскрыть свой потенциал. Доказано, что каждый ребенок от рождения наделен огромных потенциалом, который при благоприятных условиях эффективно развивается и дает возможность ребенку достигать больших высот в своем развитии.

Но сегодня физическое воспитание дошкольников чаще всего ориентируется на «условного» ребенка, а не «мальчика» и «девочку»: одни и те же упражнения, одна и та же нагрузка, одна и та же методика обучения. О различиях между мальчиками и девочками мы вспоминаем лишь тогда, когда необходимо тестировать уровень физического состояния детей – нормативы для девочек, несколько ниже, чем для мальчиков.

Большинство исследователей сегодня считают, что подход к физическому воспитанию мальчиков и девочек не должен быть одинаковым. Отличия должны проявляться в средствах, нагрузке, требованиях, распределений ролей, организации деятельности детей и т. п.

Исходя из сказанного можно сделать вывод, что главным условием успешного выявления и развития спортивно одаренного ребенка является обеспечение индивидуально-дифференцированного подхода к детям с учетом их гендерных особенностей.

В прошлом учебном году один раз в неделю мы ввели раздельные физкультурные занятия с детьми подготовительной группы, с учетом физической нагрузки и характера движений.


Во время раздельных занятий дошкольники выполняли упражнения, которые требовали разных методических подходов, и старалась включать разнообразные виды деятельности, которые вызывали интерес у данной группы детей (например мальчики чаще всего предпочитают спортивные игры, такие как «пионербол», элементы настольного теннниса, «городки», очень любят лазать по канату, по гимнастической стенке, отбивать мяч, кататься на самокате, отжиматься. Занятия у мальчиков провожу в более плотном, интенсивном темпе, они выполняют более трудные упражнения (разумеется, учитывая индивидуальные особенности, уровень физической подготовленности). На занятиях выполняется больше упражнений на развитие силы мышц, выносливости; включаю разнообразные спортивные игры и эстафеты. В пространственных границах мальчикам выделяю большую часть зала так как для них характерна дальнозоркость. От мальчиков в первую очередь требую четкости, ритмичности, затраты дополнительных усилий.

Девочкам очень нравится спортивно танцевальные движения, которые способствуют развитию гибкости, грациозности, чувства ритма. Особо доставляет чувство радости крутить обруч, прыгать на скакалке, выполнять упражнения с лентами).

Для девочек этого возраста оптимален режим средней двигательной активности. Для них подбираю упражнения направленые на развитие гибкости, пластичности, равновесия, развитие чувства ритма, грациозности и выразительности движений. Основные движения не усложнены и не требуют проявления силы. Например во время проведения упражнения «поднимание туловища в сед из положения лежа» девочки выполняют это упражнение восемь раз, а мальчики — десять.

Центр тяжести у девочек находится ниже — они легче справляются с упражнениями на равновесие. При выполнении упражнения на гимнастической скамейке можно наблюдать, как по-разному относятся к этому снаряду девочки и мальчики. Мальчики быстро пробегают и соскакивают с него, в то время как девочки идут по гимнастической скамейке медленно, с приседаниями и поворотами, получая от этого явное удовольствие и даже любуясь собой.

Бывает, что девочки проявляют способности к упражнениям с явной «мальчишеской» направленностью, и наоборот. Поэтому мы конечно же не подавляем стремление детей заниматься определенным видом двигательной деятельности.

Таким образом, данная форма работы мне позволила выявить более ярких, спортивно одаренных детей и создать условия для их дальнейшего развития.

Одна из форм работы с одаренными детьми это безусловно кружковая работа, которая строится на основе двигательно-игровых творческих ситуаций и заданий. некоторым детям достаточно той работы, которая проводится в доу, а кто –то нуждается в дальнейшем психомоторном развитии. С этой целью провожу индивидуальные беседы, рекомендации с родителями. Благодаря данной работы из 16 мальчиков- 8 посещали спортивную секцию, а из 13 девочек- 6 занимались танцами или гимнастикой.

В ходе анализа результатов проведенного мониторинга детей подготовительной группы мы можем отметить положительные показатели высокого уровня среди мальчиков – 46%, среди девочек – 39%. Результаты довольно высокие, несмотря на то что наши дети инфицированные туберкулезом.


Общая информация

Номер материала: ДБ-356414

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.