Инфоурок Начальные классы СтатьиРазвитие орфографической зоркости младших школьников - залог грамотного письма

Развитие орфографической зоркости младших школьников - залог грамотного письма

Скачать материал

Развитие орфографической зоркости в начальной школе

    Орфографическая зоркость - это умение видеть сложное, неоднозначное место в слове – букву, которая заставляет сомневаться в выборе верного варианта. Разработанная орфографическая зоркость заставляет уже при чтении слова обращать внимание на те моменты, которые могут вызвать трудности при написании, так же позволяет находить ошибки, допущенные при письме.

Что оказывает влияние на развитие орфографической зоркости?

1.      Развитие зрительной памяти. Ребёнок запоминает зрительный образ правильного написания слова. Как правило, начитанные люди, имеющие широкий кругозор, имеют и хорошую зрительную память. Если при письме им встречается незнакомое слово, то они не спешат его сразу писать. Работа зрительной памяти помогает ребёнку укрепиться и в неправильном написании. Если ребёнок написал слово с ошибкой, то у него закрепился неверный образ слова и требуется много раз написать слово правильно, чтобы изменить этот образ. Развивать зрительную память помогает выразительное чтение текстов с обращением внимания на орфограммы. При письме текста под диктовку рекомендуется приучать детей ставить точку вместо буквы, в написании которой они сомневаются. Вывод: чем больше ребёнок читает, чем чаще выделяет в тексте «опасные» места, тем лучше развивается зрительная память.

2.      Развитие фонематического слуха - умения определять последовательность звуков в слове, определять звуки в слабой и сильной позиции, подбирать проверочное слово. Развитие фонематического слуха начинается ещё с дошкольного возраста, когда ребёнок учится вычленять отдельные звуки в слове. Следующий этап – постановка ударения. На каждом уроке необходимо давать набор слов для постановки ударения. Далее учим списывать слова ставить ударение и подчёркивать буквы, находящиеся в слабой позиции. Более сложный вид работы – определить на слух «опасное» место в слове.

3.      Развитие рукотдвигательной памяти. В процессе написания слова на бумаге рука механически запоминает его «двигательный» образ. Для развития этого навыка нужно как можно больше писать именно от руки. В начальной школе необходимо чтобы ребёнок как можно больше писал. Необходимо учить детей правильно списывать тексты. Для этого требуется определённый алгоритм (памятка), с которой необходимо знакомить детей как можно раньше.

Алгоритм для списывания:

1) прочитать словосочетание и повторить по памяти;

2) прочитать еще раз;

3)  записать, диктуя себе по памяти;

4) сверить с учебником.

4.      Развитие речедвигательной памяти. Речевой аппарат тоже обладает способностью запоминать произношение лексических единиц. Многократное орфографическое проговаривание слов способствует запоминанию их правильного написания. Очень полезно многократное орфографическое проговаривание слов до написания и во время написания.

Более сложный вид упражнения - комментированное письмо. Комментирование – это вид упражнения, включающий в себя объясняющее рассуждение в процессе записи слов, предложений. При комментировании или орфографическом разборе младший школьник прежде всего находит объект объяснения, т. е. орфограмму

Зрительное, слуховое, кинестетическое и рукодвигательное восприятие младших школьников являются основными факторами развития орфографического навыка учащихся и требует длительной и систематической работы.

В процессе работы по развитию орфографической зоркости важно не только уделять внимание по развитию описанных выше видов памяти, но и научить детей: 1) ставить орфографические задачи (находить орфограммы); 2) устанавливать тип орфограммы, то есть правильно выполнять алгоритм решения орфографической задачи; 3) осуществлять орфографический самоконтроль.

Начинать эту работу нужно с первого класса, как только ребенок начнет знакомиться с письменной речью. Одно из  главных условие для достижения успеха – регулярность тренировок.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Развитие орфографической зоркости младших школьников - залог грамотного письма"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по студенческому спорту

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Что такое орфографическая зоркость? Какие факторы способствуют её развитию?

Когда и как начинать работу по формированию грамотного письма?

На эти и другие вопросы вы найдёте ответы в этой статье.

В ней также приведены элементы упражнений которые помогут предупредить ошибки на письме у младших школьников.

Данная статья будет полезной учителям начальных классов и родителям которые хотят улучшить грамотность своих детей.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 516 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.10.2020 175
    • DOCX 16.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лебедева Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лебедева Ольга Владимировна
    Лебедева Ольга Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1411
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 24 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии бизнес-развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные вызовы педагогической профессии: развитие профессионализма педагогов в контексте улучшения качества образования

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психические защиты и психоаналитический взгляд на личное развитие

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 14 регионов