Развитие памяти и образного представления на уроках ИЗО

• 1 слайд

  Развитие памяти и образного представления на уроках ИЗО
  Азанова Ольга Леонидовна
  МОУ «СОШ №60»
  Учитель I категории
  

• 2 слайд

  «Одна из древнейших загадок нашего мозга – его способность воспринимать, перерабатывать и хранить информацию, используя различные кодовые системы и различные функции памяти. Уже более 100 лет изучают природу этого феномена, а точного ему объяснения всё же пока нет.»
  А. А. Леонтьев
  

• 3 слайд

  Анатомическая структура памяти
  По творческим способностям люди делятся на два типа:
  мыслители (хорошо запоминают логическую информацию),
  художники (запоминают зрительную инфомацию).
  

• 4 слайд

  Схема поступления информации в мозг
  

• 5 слайд

  Физиология памяти
  Процессы записи и хранения информации происходят на подсознательном уровне,
  следовательно необходимо активировать деятельность правого полушария.
  
  

• 6 слайд

  Алгоритм трёх этапов тренировки памяти
  Процесс запоминания, а значит тренировки памяти протекает в трёх формах:
  запечатление, непроизвольное запоминание , произвольное запоминание.
  Ведущей формой запоминания у человека является произвольное.
  

• 7 слайд

  Матрицы рекомендуемые
  О. А. Андреевым «Сатори»
  

• 8 слайд

  Упрощенный вариант матриц
  Вариант № 1
  

• 9 слайд

  Упрощенный вариант матриц
  Вариант № 2
  

• 10 слайд

  Результаты диагностики
  

• 11 слайд

  Результаты диагностики
  

• 12 слайд

  Упражнение «Репродукция»
  П.П. Кончаловский «Пионы»
  

• 13 слайд

  Упражнение «Репродукция»
  Г.Г. Нисский «Владивосток»
  

• 14 слайд

  Упражнение «Репродукция»
  Н.С. Крылов «Зимний пейзаж»
  

• 15 слайд

  Упражнение «Репродукция»
  К.Ф. Юон «Троицкая лавра зимой»
  

• 16 слайд

  Упражнение «Репродукция»
  В.Э. Борисов-Мусатов «Весна» В.В. Рождественский «Натюрморт с печкой»
  

• 17 слайд

  Упражнение «Репродукция»
  В.Н. Бакшеев «Голубая весна»
  

• 18 слайд

  Упражнение «Репродукция»
  А.А.Рылов «В голубом просторе» И.Э. Гробарь «Подсолнух»
  

• 19 слайд

  «Образное представление» - представление образа предмета или явления, не воздействующего в данный момент на органы чувств каждый человек может что - нарисовать по представлению. Образное представление – обобщение образа, итог чувственного познания человеком мира, необходимые, содержательные компоненты речевых отражений мира, степень перехода от ощущения к мысли. По степени обобщения в образе обьективной реальности различают: единичные,общие и схемпатизированные представления. Выделяют: зрительные, слуховые обонятельные, осязательные, двигательные и другие представления.
  «Образное представление»
  

• 20 слайд

  Предлагаемые упражнения на уроках рисования призваны:
  1 тренировать и развивать память;
  2 тренировать в себе способность воспринимать яркие наглядные зрительные образы;
  3 уметь составлять композицию из единичных образных представлений, формировать их в общие представления;
  4 решать задачу активизации памяти;
  5 развивать образно – пространственное мышление;
  6 активизировать творческую деятельность;
  7 учить передавать характерные особенности строения предметов, их форму, пропорции и цвет доступными детям средствами;
  8 учить последовательно, вести работу над рисунком.
  Решению этих задач помогут следующие упражнения.
  Упражнения
  

• 21 слайд

  Наш Серёжка как художник
  Тяп да ляп – спешит всегда.
  Рисовал в окошке дождик,
  получилась- борода.
  
  Солнце толстое, как мыло,
  У цыплёнка три ноги,
  Танк похож на крокодила,
  А дома на утюги.
  
  На кувшин без ручки – кошка,
  Слон – на ящик и кровать,
  И не может сам серёжка,
  Где и что тут разобрать.
  
  Удивляется – откуда
  Хвост на шее у верблюда
  И рогатая у льва,
  где-то с боку голова?
  
  
  
  «Серёжка – художник»
  Н. Грибачёв
  

• 22 слайд

  «Женщина, война, мечта»
  

• 23 слайд

  «Наш дом – планета Земля»
  

• 24 слайд

  Женский образ в символах «Земля,осень,весна,зима»
  

• 25 слайд

  Упражнения на создание образа
  

• 26 слайд

  Благодарю за внимание