Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Развитие памяти младших школьников

Развитие памяти младших школьников


  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Развитие памяти у младших школьников Иванова Э.С., педагог-психолог МОУ СОШ № 2
Память- процесс запоминания информации и её воспроизведения. Виды памяти Что...
Органы чувств: вкус зрение слух обоняние осязание
 Посмотри и запомни
Ответь на вопросы: Сколько вишен ты видел на картинке? Две Что ты видел, руч...
Посмотри внимательно и запомни
Ответь на вопросы: Есть ли на пальме бананы? нет 2. Сколько домиков нарисован...
Развитие непроизвольной памяти Послушайте пары слов (с каждой группой слов ра...
Развитие долговременной памяти Послушайте пословицы один раз и постарайтесь и...
Развитие кратковременной памяти Родитель читает ребенку стихотворение, затем...
Спасибо за внимание!
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие памяти у младших школьников Иванова Э.С., педагог-психолог МОУ СОШ № 2
Описание слайда:

Развитие памяти у младших школьников Иванова Э.С., педагог-психолог МОУ СОШ № 2

№ слайда 2 Память- процесс запоминания информации и её воспроизведения. Виды памяти Что
Описание слайда:

Память- процесс запоминания информации и её воспроизведения. Виды памяти Что запоминает двигательная словесно-логическая эмоциональная образная Как запоминает произвольная непроизвольная Как долго сохраняется кратковременная долговременная оперативная

№ слайда 3 Органы чувств: вкус зрение слух обоняние осязание
Описание слайда:

Органы чувств: вкус зрение слух обоняние осязание

№ слайда 4  Посмотри и запомни
Описание слайда:

Посмотри и запомни

№ слайда 5 Ответь на вопросы: Сколько вишен ты видел на картинке? Две Что ты видел, руч
Описание слайда:

Ответь на вопросы: Сколько вишен ты видел на картинке? Две Что ты видел, ручку или карандаш? Ручку Сколько конфет на картинке? Две Какие предметы еще нарисованы на картинке? Книжка, свечка, звезды, птица, шарик, месяц, колпак

№ слайда 6 Посмотри внимательно и запомни
Описание слайда:

Посмотри внимательно и запомни

№ слайда 7 Ответь на вопросы: Есть ли на пальме бананы? нет 2. Сколько домиков нарисован
Описание слайда:

Ответь на вопросы: Есть ли на пальме бананы? нет 2. Сколько домиков нарисовано на картинке? четыре 3. Какое выражение лица у смайлика? веселое 4. Ножницы на рисунке открыты или закрыты? открыты 5. Какого цвета карандаш? синий 6. У каждого ли домика нарисованы трубы? да

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Развитие непроизвольной памяти Послушайте пары слов (с каждой группой слов ра
Описание слайда:

Развитие непроизвольной памяти Послушайте пары слов (с каждой группой слов работаем отдельно). Запомните их. 1. Друг — враг. Мир — ссора. Красавец — урод. Противник — сторонник. Рассвет — сумерки. Огромный — крохотный. Хитрый — простодушный. Храбрый — трусливый. Красивый — безобразный. Хороший — дурной. Родитель называет первое слово каждой пары и просит ребёнка назвать пару для слова.

№ слайда 10 Развитие долговременной памяти Послушайте пословицы один раз и постарайтесь и
Описание слайда:

Развитие долговременной памяти Послушайте пословицы один раз и постарайтесь их запомнить. Не имей сто рублей, а имей сто друзей. С миру по нитке — голому рубашка. Чем дальше в лес, тем больше дров. Худой мир лучше доброй ссоры. Без труда не вынешь и рыбку из пруда. Что написано пером, не вырубишь топором. Будет и на нашей улице праздник. В семье не без урода. Нет худа без добра. Дальнейшая работа с пословицами проводится через день после прослушивания. Родотель читает пословицы без последнего слова, а дети добавляют слова.

№ слайда 11 Развитие кратковременной памяти Родитель читает ребенку стихотворение, затем
Описание слайда:

Развитие кратковременной памяти Родитель читает ребенку стихотворение, затем читает ещё раз , а ребенок добавляет последние слова в строчках.   Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора — Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера. Ф. И. Тютчев Дремлет чуткий камыш. Тишь, безлюдье вокруг, Чуть приметна тропинка росистая. Куст заденешь плечом — на лицо тебе вдруг С листьев брызнет роса серебристая. И. С. Никитин Вороне где-то бог послал кусочек сыру. На ель Ворона взгромоздясь, Позавтракать было совсем уж собралась, Да позадумалась, а сыр во рту держал а. И. А. Крылов   Мать и сын идут ко граду. Лишь ступили за ограду, Оглушительный трезвон. Поднялся со всех сторон. А. С. Пушкин

№ слайда 12 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров219
Номер материала ДВ-351627
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх