Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Развитие познавательных интересов обучающихся через проектную деятельность

Развитие познавательных интересов обучающихся через проектную деятельность



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы
Развитие познавательных интересов обучащихся начальной школы через проектную...
Условия возникновения, становления опыта МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВА...
Методика определения исходного уровня познавательного интереса обучающихся «...
«Как вы относитесь к учёбе» На уроке бывает интересно 65 % Нравится учитель 1...
Актуальность опыта обусловлена противоречиями, выявленными в ходе образовател...
Ведущая педагогическая идея опыта заключается в создании оптимальных условий...
Длительность работы над опытом Разработка опыта продолжалась в течение трех л...
 Диапазон опыта
Новизна опыта заключается в усовершенствовании отдельных сторон педагогическо...
Характеристика условий, в которых возможно применение данного опыта. Данные м...
Технология опыта Цель опыта: развитие познавательных интересов обучающихся че...
Специфика метода проекта в начальной школе: все этапы подготовки и планирован...
Итог проектной работы
Здоровый человек. Какой он?! Для этого надо Узнать у врача, каким должен быть...
Результативность опыта Результативность опыта отслеживалась по следующим крит...
Результаты диагностики познавательных интересов по «Карте интересов» (Автор А...
Качество знаний обучающихся по окружающему миру, русскому языку, литературном...
Результаты анкетирования «Как вы относитесь к учебе»
«Человек рождён для мысли и действия», - говорили древние мудрецы. Окружающа...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие познавательных интересов обучащихся начальной школы через проектную
Описание слайда:

Развитие познавательных интересов обучащихся начальной школы через проектную деятельность Учитель начальных классов МБОУ «Стрелецкая СОШ» Артёмова Елена Валерьевна

№ слайда 2 Условия возникновения, становления опыта МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВА
Описание слайда:

Условия возникновения, становления опыта МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СТРЕЛЕЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ЯКОВЛЕВСКОГО РАЙОНА БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

№ слайда 3 Методика определения исходного уровня познавательного интереса обучающихся «
Описание слайда:

Методика определения исходного уровня познавательного интереса обучающихся «Карта интересов» Математика и техника 10% Гуманитарная сфера 8% Художественная деятельность 48% Физкультура и спорт 64% Коммуникативные интересы 13% Природа и естествознание 18% Домашние обязанности, труд по самообслуживанию 7%

№ слайда 4 «Как вы относитесь к учёбе» На уроке бывает интересно 65 % Нравится учитель 1
Описание слайда:

«Как вы относитесь к учёбе» На уроке бывает интересно 65 % Нравится учитель 100 % Нравится получать хорошие отметки 100 % Родители заставляют учиться 65 % Узнаю много нового 40 % Получаю удовольствие, работая на уроке 55 % С нетерпением жду урока 55 % Стремлюсь узнать больше, чем требует учитель 35 %

№ слайда 5 Актуальность опыта обусловлена противоречиями, выявленными в ходе образовател
Описание слайда:

Актуальность опыта обусловлена противоречиями, выявленными в ходе образовательной деятельности между возрастающим объемом информации, который предлагается обучающимся, и недостаточным включением личности самих обучающихся в познавательный процесс; между традиционными методами и приёмами обучения и необходимостью внедрения современных образовательных технологий, реально необходимых на современном этапе развития общества; между современными требованиями к подготовке выпускников начальной школы, отвечающей компетентностной модели образования и сложившейся системой обучения младших школьников.

№ слайда 6 Ведущая педагогическая идея опыта заключается в создании оптимальных условий
Описание слайда:

Ведущая педагогическая идея опыта заключается в создании оптимальных условий для формирования познавательных интересов обучающихся на основе метода проектов

№ слайда 7 Длительность работы над опытом Разработка опыта продолжалась в течение трех л
Описание слайда:

Длительность работы над опытом Разработка опыта продолжалась в течение трех лет. Работа над обобщением опыта включала несколько этапов: I этап – начальный (констатирующий) – сентябрь – ноябрь 2008 года. II этап – основной (формирующий) – декабрь 2008 – январь 2010 года. III этап – заключительный (контрольный) – февраль – март 2011 года.

№ слайда 8  Диапазон опыта
Описание слайда:

Диапазон опыта

№ слайда 9 Новизна опыта заключается в усовершенствовании отдельных сторон педагогическо
Описание слайда:

Новизна опыта заключается в усовершенствовании отдельных сторон педагогического процесса, основанного на использовании метода проектов. Теоретическая база опыта.

№ слайда 10 Характеристика условий, в которых возможно применение данного опыта. Данные м
Описание слайда:

Характеристика условий, в которых возможно применение данного опыта. Данные материалы могут быть реализованы в различных образовательных учреждениях в системе работы с обучающимися начальных классов, при организации системы классно-урочных занятий и внеклассной работы, независимо от определённого УМК.

№ слайда 11 Технология опыта Цель опыта: развитие познавательных интересов обучающихся че
Описание слайда:

Технология опыта Цель опыта: развитие познавательных интересов обучающихся через организацию образовательной деятельности на основе метода проектов. Для реализации цели необходимо решить ряд педагогических задач: изучить теоретические основы исследуемой проблемы; создать условия для вовлечения в проектную деятельность не только отдельных одарённых детей, а всех обучающихся класса; организовать работу обучающихся проектной деятельности в процессе её осуществления.

№ слайда 12 Специфика метода проекта в начальной школе: все этапы подготовки и планирован
Описание слайда:

Специфика метода проекта в начальной школе: все этапы подготовки и планирования учащиеся осуществляют совместно с учителем. На основе предложенного материала учитель с детьми формулирует тему, цели проекта, основные направления деятельности, формы представления отчета, определяется состав групп, распределяются обязанности между её членами, планируется ход дальнейшей реализации проекта. Последующая работа выполняется ребятами самостоятельно, но обязательно под руководством учителя отчет о проделанной работе представляется на уроке. Метод проектов в начальной школе требует интеграции знаний учеников в различных предметных областях: изобразительного искусства, музыки, окружающего мира, математики, литературы и др.

№ слайда 13 Итог проектной работы
Описание слайда:

Итог проектной работы

№ слайда 14 Здоровый человек. Какой он?! Для этого надо Узнать у врача, каким должен быть
Описание слайда:

Здоровый человек. Какой он?! Для этого надо Узнать у врача, каким должен быть здоровый человек. Найти книги о здоровом образе жизни, о полезных и вредных привычках. Составить правила здорового образа жизни.

№ слайда 15 Результативность опыта Результативность опыта отслеживалась по следующим крит
Описание слайда:

Результативность опыта Результативность опыта отслеживалась по следующим критериям: результаты диагностики «Карта интересов» (таблица), качество знаний обучающихся по предметам (диаграмма), участие детей в творческих конкурсах и проектах (таблица).

№ слайда 16 Результаты диагностики познавательных интересов по «Карте интересов» (Автор А
Описание слайда:

Результаты диагностики познавательных интересов по «Карте интересов» (Автор А.Е. Голомшток) Сферы деятельности 2006 – 2007 уч. г. 2007 – 2008 уч. г. 2008 – 2009 уч. г. 2009 – 2010 уч. г. 12% 20% 36% 40% Математика и техника 8% 20% 24% 48% Гуманитарная сфера 48% 56% 64% 92% Художественная деятельность 64% 68% 72% 96% Физкультура и спорт 20% 40% 56% 80% Коммуникативные интересы 28% 44% 52% 92% Природа и естествознание 8% 20% 24% 36%

№ слайда 17 Качество знаний обучающихся по окружающему миру, русскому языку, литературном
Описание слайда:

Качество знаний обучающихся по окружающему миру, русскому языку, литературному чтению, математике

№ слайда 18 Результаты анкетирования «Как вы относитесь к учебе»
Описание слайда:

Результаты анкетирования «Как вы относитесь к учебе»

№ слайда 19 «Человек рождён для мысли и действия», - говорили древние мудрецы. Окружающа
Описание слайда:

«Человек рождён для мысли и действия», - говорили древние мудрецы. Окружающая жизнь – это творческая лаборатория, в которой происходит процесс познания. Вот почему важно уже в младшем школьном возрасте вовлечь детей в активную познавательную деятельность

№ слайда 20
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 10.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров16
Номер материала ДБ-251011
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх