«Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста средствами экспериментальной деятельности»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение городского округа Королёв Московской области

«Детский сад комбинированного вида № 34 «Любава»

Родительское собрание

«Развитие познавательной активности

детей старшего дошкольного возраста

средствами экспериментальной

деятельности»

 Подготовила воспитатель:

Пыталева С. В.

ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ:

          «Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста средствами экспериментальной деятельности»

        Работа начата - 01.09.2020г.

Предполагается закончить - 30.05.2021г.

ЦЕЛЬ:

1.   Формировать интерес детей к экспериментальной деятельности.

2.   Установление связей и зависимостей между объектами и явлениями.

3.   Развивать умение ребенка взаимодействовать с исследуемыми объектами в "лабораторных" условиях как средствами познания окружающего мира

4.   Повышение профессиональной компетенции педагогов по вопросу «детское экспериментирование».

ЗАДАЧИ:

   1.  Выявить значение детского экспериментирования в системе воспитания детей.

2.  Развитие мыслительных процессов

3.  Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности.

4.  Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.

5.  Привлечь родителей к процессу экспериментирования в повседневной жизни.

6.  Поддерживать у детей самостоятельность, активность.

7.  Развивать умение и  желание помочь друг другу.

8.  Развитие причинно-следственных связей и отношений.

9. Освоение методов познания.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ  РЕЗУЛЬТАТ:

1. Знание и применение на практике организации экспериментальной      деятельности с детьми дошкольного возраста дома.

2. Умение использовать разные способы и приемы познания.

3.  Интерес к экспериментированию у детей старшего возраста.

4.  Способность ребенка к самостоятельному решению доступных познавательных задач.

5.  Знакомство с современными методиками

Форма самообразования: индивидуальная.

МЕСЯЦ	РАБОТА ПЕДАГОГА	РАБОТА С ДЕТЬМИ	РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Сентябрь	1.  Подбор материала по теме: «Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста средствами экспериментальной деятельности» 2.  Постановка целей и задач по данной теме.		Привлечение родителей к подбору материала на тему: «Развитие познавательного интереса у детей через экспериментирование».
Октябрь	1.   Составление примерного алгоритма проведения занятия-экспериментирования. 2.  Овладения способами практического взаимодействия с окружающей средой.	Беседа: 1.Живая природа. 2.Неживая природа.	Советы для родителей по развитию поисково-исследовательской активности детей.
Ноябрь	1.  Изучение темы: «Познание мира, через опытно- экспериментальную деятельность в неживой природе». 2.  Подбор приборов и оборудования для мини-лаборатории.	Эксперименты с водой: 1.Удивительное вещество – вода. 2.Сухой из воды. 3.Как разделить смеси? 4.Выпуклая поверхность воды.	Привлечение родителей к созданию мини-лаборатории в группе.
Декабрь	1. Изучение темы: «Развитие познавательного интереса у детей через сенсорику». 2.Пополнение оборудования для экспериментов и опытов в неживой природе.	Эксперименты со льдом: 1.Свойства льда. 2. Замёрзшая вода. 3. Круговорот воды в природе. 4. Цветные льдинки.	Консультация: «Экспериментирование с детьми дома (снег, вода)».
Январь	Пополнение мини-лаборатории для экспериментов и опытов с магнитами.	Эксперименты с магнитом: 1.Магниты – друзья, или магниты – враги. 2.Притягивание предметов к магниту. 3.Притягивание к магниту через предметы. 4.Самодельный электромагнит.	Создание памятки для родителей: «Как экспериментировать с ребенком дома?»
Февраль	Пополнение картотеки экспериментов и опытов с воздухом.	Проведение экспериментов и опытов с воздухом. 1.Движение воздуха. 2.Реактивный шарик. 3.Расширение воздуха. 4.Что такое ветер.	Консультация: «Роль семьи в развитии поисково-исследовательской деятельности ребёнка
Март	Изучение темы: «Развитие познавательного интереса у детей через экспериментирование с помощью почвы (песка и глины)».	Проведение экспериментов и опытов с песком и глиной: 1.Рисунки на песке. 2.Сквозь песок и глину. 3.Юные гончары. 4.Поиск воды в почве.	Создание условий для экспериментирования детей дома».
Апрель	«Развитие познавательного интереса у детей о свете, через экспериментирование» «Солнечная лаборатория».	Проведение опытов и экспериментов со светом. 1.Свет повсюду. 2.Свет путешествует. 3.Радужный зайчик. 4.Свет вместо ножниц.	Создание фотоальбома: «Мы экспериментируем».
Май	Самоанализ плана самообразования.	Совместное экспериментирование детей и педагога с воздухом, водой, песком, светом, магнитом.	Выступление на родительском собрании по теме: «Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста средствами экспериментальной деятельности»

ДЕЙСТВИЯ И МЕРОПРИЯТИЯ, ПРОВОДИМЫЕ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ:

1.  Разработка конспектов занятий.

2. Привлечение родителей к пополнению необходимого оборудования в детской лаборатории.

3. Составление планов проведения опытов и экспериментов в старшей группе.

4. Консультация для родителей: «Создание условий для экспериментирования детей дома».

5.  Консультация для родителей: «Роль семьи в развитии поисково-исследовательской деятельности ребёнка».

6. Консультация: «Экспериментирование с детьми дома (снег, вода)».

7. Изучение литературы по данной теме.

8. Анкетирование родителей.

9. Создание фотоальбома: «Мы экспериментируем».

       10. Беседа с детьми: Живая и неживая природа.

ФОРМА ОТЧЁТА ПО ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ: 

выступление на групповом родительском собрании по теме: «Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста средствами экспериментальной деятельности»

Список используемой литературы:

1.        Федеральный государственный образовательный стандарт.

2.        Федеральные государственные требования.

3.       Дыбина О.В. Рахманова Н.П., Щетинина В.В. «Неизведанное рядом: Опыты и эксперименты для дошкольников» / Под ред. О.В. Дыбиной. – 2-е изд., испр. - М.: ТЦ Сфера, 2010. – 192 с. (Ребёнок в мире поиска).

4.        Доронова Т.Н., Короткова Н.А. Познавательно – исследовательская деятельность дошкольников // Ребенок в детском саду, 2003 №3

5.       Интернет ресурсы

6.       Короткова Н.А. «Познавательно-исследовательская деятельность старших  дошкольников»/ / Ж. Ребенок в детском саду. 2003. № 3, 4, 5. 2002. №1

7.       Николаева С.Н. «Ознакомление дошкольников с неживой природой. Природопользование в детском саду». Методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 80 с.

8.       Новиковская О.А. Сборник развивающихся игр с водой и песком для дошкольников. – СПб.: «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2006. – 64 с.

9.       Н.Н. Поддьяков «Детское экспериментирование» М., 1995г.

10.   Салмина Е.Е. Учебно- методическое пособие для педагогов ДОУ. –СПб: ООО «Издательство» Детство – пресс», 2014. – 32с.

11.    Соловьева Е. «Как организовать поисковую деятельность детей» // Дошкольное воспитание. 2005. №1.

12.   Тугушева Г.П., Чистякова А.Е. «Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста: Методическое пособие» – СПб. ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007. – 128с.