Развитие познавательной активности младших школьников через
участие в конкурсах и олимпиадах.
( выступление на заседании РМО учителей начальных классов)
Ярушина В.А.,
учитель начальных классов
МАОУ «Карачинская СОШ»
Современные
дети живут и развиваются в условиях быстро меняющейся жизни. Сейчас главное –
научить ребенка самостоятельно приобретать знания, научить его учиться. Достичь
этой цели возможно, если сформировать у детей познавательный интерес и
познавательную активность. Познавательная активность должна стать движущей
силой личностного роста и развития детей – таковы требования времени!
Познавательная
активность – это интерес к учебной деятельности, к приобретению знаний, к
науке.
Формирование этих качеств начинается в начальной школе и является базовым для
успешного овладения содержанием образования на всех уровнях обучения.
В процессе
работы по формированию познавательной активности идет развитие важнейших для
младшего школьника компетенций: учебно-познавательной, информационной,
коммуникативной.
Одним из
способов формирования
познавательной активности учащихся начальных классов является участие в
различных олимпиадах и конкурсах. Для этого необходимо создать следующие
условия:
1)
информированность учащихся и родителей о прохождении конкурсов;
2) создание
ситуации успеха;
3) яркий пример;
4) уверенность
учащихся в своих силах;
5) тесное
сотрудничество педагога и родителей;
6) позитивная
оценка деятельности учащихся администрацией школы, педагогом, родителями, одноклассниками;
7) наглядность
результатов.
Ежегодно ученики начальной школы имеют возможность принять участие в конкурсах
и олимпиадах школьного, муниципального, регионального, всероссийского и
международного уровня.
Главным
принципом участия должна являться добровольность, ребёнок сам должен захотеть и
выбрать тот конкурс, который ему понравился. Учитель может аккуратно направить,
но не навязывать. Поэтому я предлагаю своим ученикам разные виды конкурсов: не
только интеллектуальные, но и творческие. Стараюсь заранее давать информацию о
прохождении конкурса, чтобы было достаточно времени для подготовки. И что не
менее важно, все они бесплатные.
Есть систематические
конкурсы, в которых дети участвуют ежегодно, а есть и новые. Для себя составляю
таблицу по годам: муниципальный уровень, региональный, всероссийский. Огромное
количество конкурсов предлагается отделом образования, Центром творчества,
ДЮСШ. Желающие тоже в них принимают участие. Есть победители и призеры.
Принимали участие в олимпиаде для детей с ограниченными возможностями здоровья
: 3 место и 1 место. Сегодня расскажу об олимпиадах. проектах, в которых
участвовали учащиеся всего класса.
С января 2016
года ребята участвуют в олимпиадах на образовательной платформе Учи.ру. Только
в 2020-2021 учебном году таких олимпиад было 8:
- Осенняя
олимпиада «Олимпийские игры»
1) окружающий мир
2) русский язык
3) математика
4) английский язык
5) BRICSMATH.COM
6) Безопасные
дороги
7)Олимпиада по
программированию
8) Межпредметная
Дино-олимпиада
Первый класс,
пока не освоятся в личных кабинетах, выполняют задания с помощью родителей, но
постепенно от их помощи отказываются.
Кроме того, на
Учи. ру проходят ежемесячные марафоны. Ребенок решает карточки по предметам по
своему выбору. По окончании марафона подводятся итоги. Дается грамота за 1,2,3
место в марафоне по школе и грамота каждому участнику марафона. Также грамота
лучшему ученику месяца в каждом классе. С сентября по настоящее время прошло 5
марафонов, идет шестой, который закончится 16 февраля. Помимо этого, дети
получают грамоты за прохождение базового онлайн - курса по каждому предмету.
Данная платформа учащимся нравится, и они в системе на ней работают.
Выполняем
олимпиады на образовательном портале Инфоурок, где у детей есть также личный
кабинет. Задания даются тестового характера. При решении олимпиад на Инфоуроке
ребята имеют возможность значительно пополнить свое портфолио, так как,
например, олимпиада « Мириады открытий», да и большинство других на этом
портале, проходят по всем предметам школьной программы. Ребенок сам выбирает те
олимпиады, в которых он хочет принять участие.
Заинтересовал ребят и всероссийский образовательный проект в сфере цифровой
экономики - Урок цифры, где за выполнение заданий каждый получает сертификат
участника. Как и олимпиады на Учи. ру, Урок цифры предлагает задания в
занимательной, доступной для учащихся начальных классов, форме. Следующий урок
пройдет с 8 по 22 февраля.
В прошлом учебном
году мы с ребятами впервые приняли участие во всероссийском флешмобе «Задача
дня», организованном институтом системно - деятельностной педагогики, где
научным руководителем является Людмила Георгиевна Петерсон. Ребенку дается
задача, которую он решает в течение целого дня, в любое время. Каждый ребенок
получает грамоту.
Особо
хочется остановиться на проектно-исследовательской деятельности, которой мы
должны заниматься с детьми в урочной и внеурочной деятельности в соответствии с
ФГОС. Нам с ребятами очень нравится фестиваль-конкурс детских тематических
проектов «Питание и здоровье». Участвовали в нем 3 года: 3 место, 2 место, 1
место на муниципальном уровне. Выполнили проекты: Кто «утопил» молоко, Загадка
буквы Е, Яблоко на ужин – и доктор не нужен. В 2020 году наш проект был
отправлен на региональный конкурс.
Проектно –
исследовательская деятельность как нельзя лучше развивает познавательную
активность школьников. Эта работа требует вовлечения всего класса в
исследование, погружение в него как минимум в течение 1-2 месяцев. То есть,
времени уходит немало, а еще надо оформить все материалы, снять видеоролик. Тут
нам оказывают помощь ребята старших классов.
Расскажу о
работе над проектом « Яблоко на ужин – и доктор не нужен». Теоретическая часть
проекта включает сбор информации. Сначала мы побывали в кабинете биологии, где биолог
нашей школы Щеберева Ирина Михайловна рассказала ребятам, как из дикой яблони
были выведены культурные сорта. Затем дети разделились на 4 группы, и каждая
группа готовила свою часть проекта по теме: «Образ яблока в фольклоре и литературе»: сказки, загадки,
пословицы, стихи о яблоках.
Практическая часть заключалась в исследовании состава яблок и их влияния на
организм человека. В этом нам помогла учитель химии Бобова Надежда Валерьевна.
Вместе с ней ребята исследовали яблоки на наличие в них сахара, яблочной
кислоты, железа и йода. Далее ребята искали информацию в интернете о влиянии
яблок на здоровье человека. А заключительным этапом проекта явился Праздник
яблока. Присутствовали родители, которые приготовили множество блюд из яблок.
Как видите, работа очень длительная. В год у нас получается один такой большой
проект, 2 года подряд мы готовим проект на фестиваль-конкурс «Питание и
здоровье», и этот же проект представляем на региональной научно-практической
конференции для школьников и дошкольников «Юный менделеевец», которую проводит
Тобольский педагогический институт им. Д.И. Менделеева (филиал) Тюменского
государственного университета. Проект был представлен на секции «Занимательная
биология». Работа конференции организуется по нескольким направлениям. Сначала
отправляется аннотация и доклад по теме исследования, а сам проект представляется
в день конференции. В 2020 году в связи с эпидемиологической обстановкой
конференция проходила в заочном формате. Все участники представляли видеоролик
с защитой своего проекта. По результатам выступлений участники награждаются
дипломами в разных номинациях, а руководители проектов – благодарственными
письмами. Аннотации всех проектов публикуются в электронном сборнике
пединститута. Все учителя начальных классов, я думаю, выполняют проекты с
детьми. Представляйте их на конференции. Это региональный уровень конкурса.
Всем
классом также мы участвовали в областном заочном конкурсе на лучшее
мероприятие, посвященное международному «Дню птиц», где представляли проект
«Птицы вокруг нас». Конкурс проводился Тюменским областным общественным детским
движением « ЧИР». Заняли 2 место. Этот большой проект включает в себя: проект «Зимующие
птицы села Карачино», «Перелетные птицы», конкурс стихов, рисунков, поделок,
подкормку птиц, изготовление скворечника, просмотр кинофильмов, внеурочные занятия.
Все
проекты, о которых я говорила, размещены на моем сайте.
Конечно, помогают
родители. И в работе над проектом, и в его защите. Есть родители, заинтересованные
в успехах своего ребенка, и сами находят для него различные конкурсы. Например,
Чувашева Нина Петровна.
Хочется
сказать, что у нас имеется стенд отдельно по марафонам на Учи.ру, который
постоянно обновляется. Проводим конкурс портфолио. Поэтому дети стремятся
участвовать в конкурсах и олимпиадах.
Показателями
познавательной активности являются: осознанность учения, творческие
проявления, самоорганизация, самооценка, интерес, желание работать с
дополнительной литературой, самостоятельность при решении учебных задач и во
внеурочной деятельности. Ребята моего класса хорошо учатся. Надеюсь, что их
познавательная активность будет расти и поможет им в будущем.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.