423288
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / «Развитие познавательной активности на уроках русского языка».

«Развитие познавательной активности на уроках русского языка».


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Статья

«Развитие познавательной активности на уроках русского языка».

Деятельность учителя направлена на постоянное совершенствование учебного предмета, поиска приемов обучения языку. Без активного вовлечения детей, трудно достичь результата от учебного процесса (урока). Прочность знаний тесно связана с тем, насколько самостоятелен ученик в решении учебных задач. Осмысление и усвоение материала происходит тогда, когда активная роль в приобретении знаний отводится самому ученику.

На данный момент урок остается основной формой организации учебной работы. Хотелось бы остановиться на следующих приемах, которые, на мой взгляд, являются наиболее эффективными, помогающими активировать мыслительные способности учащихся.

В начале урока учитель предлагает образцы предложений - моделей, а также тексты. Это могут быть высказывания выдающихся писателей. Учащиеся могут завести отдельную тетрадь под названием: «Ни дня без мудрой мысли». Каждый учитель может выбрать тексы из художественной литературы с учетом возможностей класса. Каждый последующий урок можно возвращаться к тексту и повторять на его основе грамматические темы. Дети на очередном уроке пишут тексты по памяти и тем самым запоминают. Образцы высокохудожественных текстов обогащают речь учащихся и учат быть внимательней к слову. Выученные тексты дают возможность школьникам чувствовать себя на уроке участниками общего дела.

Для индивидуальной работы с классом учитель должен иметь представления о пробелах в знаниях. Поэтому ребёнок на уроке заводит карточку, где записывает слово, в котором была допущена ошибка в контрольной работе. Таким образом, ученик готовить карточку со словарной диктовкой, которая может быть использована им на последующих уроках, проводя с учащимися словарную диктовку.

Учащиеся часто допускают ошибки, т.к. не видят в какой морфеме трудное место. На мой взгляд, надо проводить как можно чаще с ребятами работу по выделению морфем и говорить об опасных случаях правописания. Для этого в готовых текстах ребятам предлагается выделить, например, корни в самостоятельных частях речи. На следующем этапе цифрами обозначить орфограммы, заранее проговорить какие орфограммы могут встретиться в тексте. Можно в дальнейшем задачу усложнить: на слух определяют орфограмму и записывают цифры в виде цифрового диктанта. Работу учитель может разнообразить, но эффективность, на мой взгляд, несомненна.

Учителя часто используют прием самопроверки на уроках русского языка. Я думаю, эта работа приносит пользу в случае системности. Проверить себя можно по-разному: по орфографическому словарю, по готовому тексту, по учебнику. Ученик сам проверяет и сам ставить себе оценку. Ребёнок дает рефлексию своей деятельности, более критично относится к работе и мотивирует себя к безошибочному написанию.

Проводя анализ контрольных работ, важно не только объяснить ошибку, но и привести примеры свои. Этому нужно учить детей. Чем чаще дети приводят свои примеры, тем осознаннее они усваивают орфограммы. Ученики становятся в позиции исследователя, а это и создает ту активность, без которой немыслим процесс обучения.

Учитель задает вопросы по теме урока и ребята отвечают на них. Но для развития самостоятельности значительно полезнее будет, если они сами будут задавать вопросы. Тем самым учитель учит детей творчеству и учит управлять своими мыслительными процессами, подготавливая их к самообучению.

Если позволит время на уроке, желательно проводит комплексный анализ текста. Этот вид работы учит детей систематизировать знания, что поможет им при подготовке к экзаменам.

В начале урока традиционно проверяется домашнее задание. Широко используется взаимопроверка, когда учитель или заранее подготовленный ученик дает правильный вариант выполнения задания, а остальные исправляют неверное написание, оценивают работу, делают запись «проверено в класс». Ученик может выбрать, на свой взгляд, трудные случаи и провести диктовку. Это интересная работа, потому что можно проследить работу над материалом ученика. Если проверяется творческое задание, остальные могут дать рецензию на ответ.

Объяснение материала составляет его главную часть. Учитывая возрастные особенности школьника и целям урока, будут использоваться разные методы. Учитель может использовать проблемное обучение, объяснительно-иллюстративный метод, исследовательский, частично-поисковый. (по терминологии И.Я. Лернера).

Эффективно проходит изучение нового по заранее подготовленной на доске программе (что надо делать - что надо знать). Прописывается практика и теория на доске. Во второй части доски записываются вопросы к параграфу, на которые учащиеся должны ответить по мере изучения материала. Задания могут иметь градацию разной сложности. Те, кто раньше справится с заданиями, могут сделать творческую работу.

Примерно на 25-30 минуте начинается закрепление изученного материала. При первоначальном закреплении идем от простого к сложному, по схеме: воспроизведение, тренировка, творческое закрепление. Формы закрепления могут быть разные, вот некоторые из них: выполнение упражнений учебника дифференцированно; составление учеником карточки для проверки знаний своего соседа по парте или класса; комментированное письмо; разного вида диктанты:свободный,предупредительный,объяснительный, восстановленный, творческий,выборочный,выборочнораспределительный,буквенный;сочине ния-миниатюры, комплексный анализ текста и др.

Домашнее задание только тогда будет приносить пользу, если оно будет четко и дифференцированно осмысленно учителем и учеником.











Общая информация

Номер материала: ДВ-313482



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.