Развитие познавательных способностей в процессе обучения географии на примере практических работ с атласом Марий Эл

• 1 слайд

  Развитие познавательных способностей в процессе обучения географии
  на примере практических работ с атласом Марий Эл
  
  Выполнила: учитель географии
  СОШ № 19 Крылова С.В.
  
  
  
  г. Йошкар-Ола 2020 г
  

• 2 слайд

  
  
  Географическая наука играет важную роль в решении различных задач, стоящих перед Россией.
  Одной из важнейших задач современной географии является изучение процессов взаимодействия природы и общества в целях научного обоснования рационального использования природных ресурсов и сохранения благоприятных условий для жизни человека на нашей планете.
  

• 3 слайд

  Воспитывать любовь к окружающей природе, воспитывать знающих специалистов, воспитывать патриотов нашей страны – вот главная задача предмета географии.
  

• 4 слайд

  Учебная деятельность
  На уроках географии каждая тема урока разбивается на 2-3 смысловых блока, что дает возможность уложить её в
  запись –схему на 1 страницу
  

• 5 слайд

  При изучении темы «Рельеф России» в 8 классе мы составляем схему:
  
  При изучении данной темы весьма актуален атлас Республики Марий Эл, который вышел к 100-летию республики. (стр.7, HTTP://ГЕО12.РФ/ATLAS)
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  
  Выполняем практическую работу, используя атлас Марий Эл, по следующему плану:
  ФГП Марий Эл
  Рельеф Марий Эл
  Геологическое строение (структуры, залегающие в основании)
  Внешние силы, создавшие рельеф РМЭ
  Полезные ископаемые
  Таким образом, закрепляем теоретические знания в практической работе.
  

• 9 слайд

  При изучении темы «Климат России» в 8 классе мы составляем 4 группы терминов, несущих основную смысловую нагрузку этой темы.
  Климат
  Климатообра-зующие факторы (6)
  Солнечная радиация (5 видов)
  Альбедо
  
  
  
  
  
  
  
  Атмосферные фронты:
  По температуре
  По скорости
  По типам воздушных масс
  2. Циклоны и антициклоны
  
  
  
  
  
  
  Типы климата (6 типов)
  Испарение
  Испаряемость
  Коэффициент увлажнения
  
  
  
  
  
  
  
  Неблагоприятные климатические явления:
  Засухи
  Суховеи
  Ураганы
  Пыльные бури
  Гололед
  Заморозки
  
  
  Таким образом, вся тема «Климат России» (4 параграфа) укладывается в 4 группы терминов. И снова обращаемся к атласу Республики Марий Эл. (стр.12-13)
  

• 10 слайд

  
  Обучающиеся анализируют карты, давая характеристику климата, что он умеренно-континентальный, указывая температуры января и июля, количество осадков, преобладающее направление ветра.
  

• 11 слайд

  
  
  При изучении темы «Население РФ» в 9 классе мы составляем 4 группы опорных терминов, передавая основное содержание темы (4 параграфа).
  Численность населения
  Рождаемость
  Смертность
  Естествен-ный прирост
  Поло-возрастная пирамида
  Провалы
  
  
  Миграции:
  Внутренние (5) Депортация
  Внешние:
  Эмиграция
  Иммиграция
  Реэмиграция
  
  
  
  
  
  Национальный состав
  Языковые семьи
  Языковые группы
  Религии
  
  
  
  
  
  1. Плотность населения
  2. Городское население
  а) Города по функциям (6)
  б) Города по численности (6)
  3. Сельское население
  
  Если ученик может рассказать эти термины, он тему освоил. Вновь обращаемся к атласу (с.24-25)
  

• 12 слайд

  
  Численность населения Марий Эл на 1 января 2020 года составляет 679,4 тысячи человек. Из них – 285,5 проживает в городском округе «Город Йошкар-Ола».
  Площадь республики – 23,4 тыс. км2
  Т.о., средняя плотность населения – 29,03 чел/км2.
  Приведенные карты позволяют увидеть, что самая высокая смертность на западе республики и там же – самая низкая рождаемость, а самая низкая смертность и высокая рождаемость в Медведевском районе.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  
  
  Карта позволяет увидеть, что больше всего коренного населения в Горномарийском, Волжском, Моркинском и Сернурском районах. А меньше всего в Медведевском, Юринском, а так же в городах. Марий Эл относится к республикам с равенством коренного и русского населения. Но так же проживают татары (больше всего – в Параньгинском и Мари-урекском районах) и чуваши.
  

• 15 слайд

  
  Обучающиеся нашей школы принимают активное участие в муниципальных олимпиадах, а так же в республиканском турнире «Географический марафон».
  

• 16 слайд

  
  Также принимают участие в дистанционных олимпиадах, а с 2019 года они стали активно участвовать в игре «Что? Где? Когда?», как муниципального, так и республиканского уровня.
  

• 17 слайд

  Спасибо за внимание!