Развитие практических навыков у учащихся с особыми возможностями здоровья при выполнении работ в технике «квиллинг» на внеурочных занятиях»

• 1 слайд

  Департамент Образования города Москвы
  Государственное бюджетное образовательное учреждение
  Высшего Образования
  Московский Городской Педагогический Университет
  Педагогический колледж «Марьина роща»
  ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
  «Развитие практических навыков у учащихся с особыми возможностями здоровья при выполнении работ в технике «квиллинг» на внеурочных занятиях»
  
  
  
  Специальность: 050139 «Изобразительное искусство и черчение»
  Группа Х/Г-41
  Выполнила: Чупина Станислава Леонидовна
  Руководитель ВКР:Миронова Виктория Умэльсовна
  Москва 2015
  
  

• 2 слайд

  Цель (ВКР): является методическая разработка организации, апробация и проведения внеурочных занятий для учащихся с особыми возможностями здоровья по ознакомлению с техникой квиллинга.
  Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи.
  

• 3 слайд

  Задачи:
  •изучение и анализ специальной литературы по теме исследования: психолого-педагогической и методической литературы по возрастной психологии, педагогике, по истории искусства, по теории изобразительного искусства; Изучение и анализ методической литературы для подготовки уроков по теме: «Квиллинг»;
  •разработка серии внеурочных занятий для учащихся с особыми возможностями здоровья по теме: «Квиллинг»;
  •анализ проведения занятий для учащихся с особыми возможностями здоровья по теме: «Квиллинг»;
  •проверка эффективности (апробация) представленной методики занятий на преддипломной практике.
  
  

• 4 слайд

  В рамках Выпускной Квалификационной работы была разработана серия внеурочных занятий для учащихся с особыми возможностями здоровья
  по теме : «Квиллинг»
  

• 5 слайд

  Для методической разработки к урокам была использована следующая методическая и специальная литература ( психолого-педагогическая):
  
  1. Алехина С.В. Организация образовательных условий для детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных учреждениях. Методические рекомендации.// МГПУ – М, 2012. http://edu-open.ru/ и презентация http://www.myshared.ru/slide/907428/
  2. В.А. Осиповой. Т. Н. Суханова предлагает учебно-методическое пособие «Волшебный квиллинг. Методическое пособие» для изучения искусства квиллинга в 1 – 6 классах.
  
  Особенно помогло метод. пособие:
  Пищикова Н.Г. «Работа с бумагой в нетрадиционной технике-2». «Издательство Скрипторий 2003», 2007. Представлен методический материал.
  

• 6 слайд

  Занятие №1
  Тема: «Цветы»
  
  На занятии мы ставили цель: научить учащихся с ограниченными возможностями здоровья работать в технике «квиллинг».
  Развить у учащихся с ОВЗ мелкую моторику, навыки скручивания бумаги, образное мышление.
  
  Поставленная цель урока была достигнута. Учащиеся хорошо справились с заданием.
  

• 7 слайд

  Занятие №2
  Тема: «Аквариум»
  На занятии мы ставили цель: научить учащихся с ограниченными возможностями здоровья работать в технике «квиллинг», научится разбираться в рыбах.
  Развить у учащихся с ОВЗ мелкую моторику, навыки скручивания бумаги, творческое мышление.
  Поставленная цель урока была достигнута. Учащиеся хорошо справились с заданием.
  
  

• 8 слайд

  Занятие №3
  Тема: «Гусеница на листе»
  На занятии мы ставили цель: научить учащихся с ограниченными возможностями здоровья работать в технике «квиллинг», познакомить с цветоведением.
  Развить у учащихся с ОВЗ мелкую моторику, навыки скручивания бумаги, образное мышление.
  Поставленная цель урока была достигнута. Учащиеся хорошо справились с заданием.
  

• 9 слайд

  Занятие №4
  Тема: «Поздравительная открытка»
  На занятии мы ставили цель: научить учащихся с ограниченными возможностями здоровья работать в технике «квиллинг».
  Развить у учащихся с ОВЗ мелкую моторику, навыки скручивания бумаги, образное мышление.
  Поставленная цель урока была достигнута. Учащиеся хорошо справились с заданием.
  
  

• 10 слайд

  Во время практики была проведена проверка эффективности методической разработки по теме: «Развитие практических навыков у учащихся с особыми возможностями здоровья при выполнении работ в технике «квиллинг» на внеурочных занятиях»
  
  Для этого были разработаны карты оценок работ учащихся и карта наблюдений.
  Занятие №1 «Цветы»
  Нулевой и итоговый срез
  
  

• 11 слайд

  Для этого были разработаны карты оценок работ учащихся и карта наблюдений.
  Занятие №2 «Аквариум»
  нулевой и итоговый срез
  

• 12 слайд

  Для этого были разработаны карты оценок работ учащихся и карта наблюдений.
  Занятие№ 3 «Гусеница на листе»
  

• 13 слайд

  Для этого были разработаны карты оценок работ учащихся и карта наблюдений.
  Занятие №4 «Поздравительная открытка»
  
  

• 14 слайд

  Сравнительный анализ карты оценок (критериев) выполненных практических работ мы видим в диаграмме.
  Занятие № 1 «Цветы»
  Результаты учащихся значительно выросли
  Сравнительная диагностика уровней
  выполнения практических работ.
  

• 15 слайд

  
  
  Сравнительный анализ карты оценок (критериев) выполненных практических работ мы видим в диаграмме.
  Занятие № 2«Аквариум»
  Сравнительная диагностика уровней
  выполнения практических работ.
  Результаты учащихся значительно выросли
  

• 16 слайд

  Сравнительный анализ карты оценок (критериев) выполненных практических работ мы видим в диаграмме.
  Занятие № 3 «Гусеница на листе»
  Сравнительная диагностика уровней
  выполнения практических работ.
  Результаты учащихся значительно выросли
  

• 17 слайд

  Сравнительный анализ карты оценок (критериев) выполненных практических работ мы видим в диаграмме.
  Занятие № 4 «Поздравительная открытка»
  Сравнительная диагностика уровней
  выполнения практических работ.
  Результаты учащихся значительно выросли
  

• 18 слайд

  В рамках выпускной квалификационной работы был выполнен творческий проект по теме: «Квиллинг»
  

• 19 слайд