ФГОС
Практические
работы по географии для 7 класса
с
рекомендациями по проведению
(по
программе: И.И.Бариновой, В.П.Дронова, И.В.Душиной, В.И. Сиротина)
Материал
подготовила:
Борщ
Елена Александровна,
учитель
географии МБОУ СОШ № 73 г. Ульяновска
Тема. Введение
Практическая работа-1.
Группировка карт учебника и атласа
по разным признакам.
Виды
географических карт
|
Что
изображено
|
Физическая карта
мира
|
|
Физическая карта
России
|
|
Политическая
карта
|
|
Экономическая
карта
|
|
Контурная карта
|
|
Вывод: по каким признакам группируются
карты?
Тема. Введение
Практическая работа-
2.
1.Чтение карт, космических и
аэрофотоснимков материков.
Изучите
особенности плана местности и аэрофотоснимка, помещенных на форзаце 1 учебника.
Обозначьте в таблице знаком «+» признаки, характерные для каждого из этих видов
изображений местности. Сделайте вывод.
Признаки
|
План
местности
|
Аэрофотоснимок
|
Объекты более похожи на их
реальный вид на местности
|
|
|
Можно узнать название села,
реки
|
|
|
Можно определить породы
деревьев в лесу
|
|
|
Изображены все объекты,
видимые сверху
|
|
|
Изображены только важные
объекты
|
|
|
Объекты изображены условными
знаками
|
|
|
Вывод:
2.Описание по карте рельефа
одного из материков.(Африка)
1 вариант
|
2 вариант
|
3 вариант
|
– определить: горы или
равнины занимают бoльшую часть материка;
|
– назвать
самую высокую вершину Африки и объяснить, где она находится
|
– последовательно рассказать
о формах рельефа, которые находятся в северной части Африки, потом в
экваториальной и в южной;
|
– рассказать о видах равнин
по высоте, назвать их и указать, где они находятся;
|
– назвать горы материка,
определить их высоту; если обозначены их самые высокие вершины, то назвать
их;
|
-назвать крупные формы рельефа,
объяснить, где они находятся; назвать их преобладающие высоты;
|
– рассказать, какие горы
есть в Африке и где; назвать их высоты.
|
– рассказать о видах равнин
по высоте, назвать их и указать географическое положение;
– сделать вывод, что равнины
занимают бoльшую часть Африки.
|
– назвать
самую высокую вершину Африки и объяснить, где она находится
|
3.Сравнение рельефа двух
материков, выявление причин сходства и различий (по выбору).
Сравниваемые признаки
|
Австралия
|
Африка
|
Причины сходства или различия
|
1. Какая тектоническая структура
лежит в основании материка? современного оледенения
|
|
|
|
2. Какие формы рельефа
преобладают?
|
|
|
|
3. Наличие гор на материке
(указать название, возраст, в какой части материка расположены)
|
|
|
|
4. Высочайшие вершины материка
|
|
|
|
5. Наличие действующих
вулканов, областей землетрясений
|
|
|
|
Тема. Атмосфера и
климаты Земли
Практическая работа-3.
Характеристика климата по
климатическим картам.
Населённый
пункт
|
Ср. t Я
|
Ср. t И
|
ГКО
|
ВМ
|
Клим.
пояс
|
Клим.
область
|
летом
|
зимой
|
Москва
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема. Атмосфера и
климаты Земли
Практическая работа -4.
Сравнительное описание основных
показателей климата различных климатических поясов одного из материков; оценка
климатических условий материка для жизни населения.
Населённый
пункт
|
Ср. t Я
|
Ср. t И
|
ГКО
|
ВМ
|
Клим.
пояс
|
Клим.
область
|
Влияние климата на жизнь
человека
|
летом
|
зимой
|
1
вариант
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мехико
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мадрид
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
вариант
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пекин
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сидней
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема. Население Земли
Практическая работа-
5.
Анализ карт антропогенных
ландшафтов; выявление материков с самыми большими ареалами таких ландшафтов.
Вопросы
1 Что такое ландшафт?
2.На какие группы делятся антропогенные
ландшафты?
3. Используя карту ,выявите материки с
самыми большими ареалами таких ландшафтов.
4. Сравните карту природных зон с данной
картой и сделайте вывод: на территории каких природных зон существуют самые
большие ареалы антропогенных ландшафтов? С чем это связано?
Тема. Население Земли
Практическая работа -6.
Сравнительное описание численности,
плотности и динамики населения материков и стран мира.
Континент
|
Плотность
(чел / км2 )
|
Численность
населения
|
Самая населенная
страна
|
Самый населенный
город
|
Азия
|
86,7
|
4 140 336 501
|
Китай (1341
403 687)
|
Токио (35 676
000)
|
Африка
|
32,7
|
994 527 534
|
Нигерия (152 217
341)
|
Каир (19 439
541)
|
Европа
|
70
|
738 523 843
|
Россия (143 300
000)
(около 110 миллионов в Европе )
|
Москва (14
837 510)
|
Северная Америка
|
22,9
|
528 720 588
|
США (313 485 438)
|
Мехико /
Метрополия
(8 851 080/21 163 226)
|
Южная Америка
|
21,4
|
385 742 554
|
Бразилия (190 732
694)
|
Сан-Паулу (19
672 582)
|
Океания
|
4,25
|
36 102 071
|
Австралия
(22612355)
|
Сидней (4 575 532)
|
Антарктида
|
0,0003
(меняется)
|
4 490
(меняется)
|
н/д
|
н/д
|
Вывод: выявить лидеров по численности и
плотности населения, указать причины
Тема. Население Земли
Практическая работа -7.
Моделирование на контурной карте
размещения крупнейших этносов и малых народов, а также крупных городов.
Крупные языковые семьи
|
Крупные народы
|
Ареал проживания языковых
семей
(на каких материках и в каких
частях)
|
Индоевропейская
|
Американцы
Хиндустанцы
Бенгальцы
Русские
Бразильцы
|
|
Сино-Тибетская
|
Китайцы
|
|
Афразийская
|
Амхара
Туареги
Персы
|
|
Нигеро-Кордофанская
|
Мосси
Гур
Акан
Банту
Йоруба
|
|
Австронезийская
|
Малагасийцы
Индонезийцы
Филиппинцы
|
|
Алтайская
|
Японцы
|
|
Тема. Океаны и
материки
Практическая работа-
8. Выявление и отражение на
контурной карте транспортной, промысловой, сырьевой, рекреационной и других
функций одного из океанов
Океаны
|
Функции
|
|
Транспортная
(Какие материки связывает
морским транспортом?)
|
Промысловая
(Какие виды морепродуктов
добываются?)
|
Сырьевая
(Какие виды полезных
ископаемых добываются на шельфах?)
|
Рекреационная
(Места туризма и отдыха)
|
1 вариант
|
|
|
|
|
Атлантический океан
|
|
|
|
|
2 вариант
|
|
|
|
|
Индийский океан
|
|
|
|
|
Вывод: какое значение имеет данный
океан для людей?
Тема. Океаны и
материки
Практическая работа-
9. Описание по картам и другим
источникам информации особенностей географического положения, природы и
населения одного из крупных островов.
|
В каких полушария расположен
остров?
|
На каком материке и в какой
его части расположен остров?
|
В каком климатическом поясе?
|
В какой природной зоне?
|
Люди, каких национальностей
здесь проживают?
|
Хозяйственная деятельность
населения
|
1 вариант
|
|
|
|
|
|
|
Гренландия
|
|
|
|
|
|
|
2 вариант
|
|
|
|
|
|
|
Шри Ланка
|
|
|
|
|
|
|
Вывод: от каких факторов зависит
хозяйственная деятельность населения?
Тема. Африка
Практическая работа -10. Определение по картам
природных богатств стран Центральной Африки.
Страна
|
Климат
(пояс и область)
|
Природные
ресурсы
|
|
|
Минеральные
(условные знаки п.и.)
|
Лесные
(много- мало)
|
Водные
(какие реки, озера)
|
Какие культурные растения
выращивают?
|
Рекреационные
(курорты, парки, туризм)
|
1 вариант
|
|
|
|
|
|
|
Демократи́ческая Респу́блика Ко́нго
|
|
|
|
|
|
|
2 вариант
|
|
|
|
|
|
|
Центрально-африка́нская Респу́блика
|
|
|
|
|
|
|
Вывод: страны обладают существенными природными ресурсами, но
относятся к бедным странам. Почему?
Тема. Африка
Практическая работа -11. Определение по картам основных
видов деятельности населения стран Южной Африки.
|
Какие народы проживают?
|
Чем в хозяйстве занимаются?
|
ЮАР
|
|
|
Лесото
|
|
|
Намибия
|
|
|
Свазиленд
|
|
|
Вывод: от чего зависит хозяйственная
деятельность населения?
Тема. Африка
Практическая работа
-12. Оценка
географического положения, планировки и внешнего облика крупнейших городов
Африки.
Крупнейшие города Африки
|
Страна, в которой находится
этот город
|
Географическое положение
города
|
Планировка
|
Достопримечательности
|
Каир
|
|
|
|
|
Александрия
|
|
|
|
|
Касабланка
|
|
|
|
|
Тунис
|
|
|
|
|
Аддис-Абеба
|
|
|
|
|
Вывод: почему эти города являются самыми
крупными в Африке? От чего это зависит?
Тема. Австралия
Практическая работа-
13. Сравнительная
характеристика природы, населения и его хозяйственной деятельности двух
регионов Австралии
|
В каком климатическом поясе
находится?
|
В какой природной зоне?
|
Люди, каких национальностей
здесь проживают?
|
Хозяйственная деятельность
населения
|
1 вариант
|
|
|
|
|
Ю-в Австралия
|
|
|
|
|
Ц Австралия
|
|
|
|
|
2 вариант
|
|
|
|
|
Ю-з Австралия
|
|
|
|
|
Ц. Австралия
|
|
|
|
|
Вывод: какая часть Австралии наиболее
благоприятна для проживания и почему?
Тема. Ю. Америка
Практическая работа-14.
Составление описания природы,
населения, географического положения крупных городов Бразилии или Аргентины.
Крупнейшие города
|
Страна, в которой находится
этот город
|
Географическое положение
города
|
Климатический пояс
|
Природная зона
|
Народы,
проживающие здесь
|
1 вариант
|
|
|
|
|
|
Рио-де-Жанейро
|
|
|
|
|
|
Росарио
|
|
|
|
|
|
2 вариант
|
|
|
|
|
|
Сан-Паулу
|
|
|
|
|
|
Буэнос-Айрес
|
|
|
|
|
|
Вывод: почему эти города являются самыми
крупными в Ю Америке? От чего это зависит?
Тема. Ю. Америка
Практическая работа -15. Характеристика основных
видов хозяйственной деятельности населения Андских стран.
Страны
|
Народы, проживающие
В этих странах
|
Хозяйственная
деятельность населения
|
|
|
Какие п.и. добывают?
|
Что выращивают?
|
Кого разводят?
|
Чем занимаются?
|
Венесуэла
|
|
|
|
|
|
Колумбия
|
|
|
|
|
|
Эквадор
|
|
|
|
|
|
Перу
|
|
|
|
|
|
Чили
|
|
|
|
|
|
Вывод: от чего зависит хозяйственная
деятельность населения?
Дополнительный материал здесь
Тема. Антарктида.
Практическая работа-16. Определение целей изучения
южной полярной области Земли.
Составление проекта
использования природных богатств материка в будущем:
- возможность освоения минеральных богатств;
-
Антарктида материк науки;
-
проектирование в Антарктиде городов будущего;
-экстремальный
туризм;
-огромные
запасы пресной воды;
-уникальные
подземные озёра;
-органический
мир
Дополнительный материал здесь
Тема. С Америка
Практическая работа-17. Характеристика по картам
основных видов природных ресурсов Канады, США и Мексики.
Страны
|
Природные
ресурсы
|
|
Минеральные
|
Водные
|
Лесные
|
Рыбные
|
Земельные
|
Климатические
|
Канада
|
|
|
|
|
|
|
США
|
|
|
|
|
|
|
Мексика
|
|
|
|
|
|
|
(условные знаки : - не имеет ресурсов,
+мало ресурсов, ++богата данными ресурсами)
Вывод: какая страна наиболее богата
природными ресурсами?
Тема. С Америка
Практическая работа -18. Выявление особенностей размещения
населения, а также географического положения, планировки и внешнего облика
крупнейших городов Канады, США и Мексики.
Крупнейшие города С. Америки
|
Страна, в которой находится
этот город
|
Географическое положение города
|
Планировка
|
Достопримечательности
|
Торонто
|
|
|
|
|
Нью-Йорк
|
|
|
|
|
Мехико
|
|
|
|
|
Вывод:
Тема. Евразия
Практическая работа -19. Составление
«каталога» народов Евразии по языковым группам (с наибольшей численностью)
Языковые семьи
группы народы
Европа
|
Азия
|
Языковые
группы
|
Народы
|
Языковые
группы
|
Народы
|
Славянская
|
|
Китайская
|
|
Романская
|
|
Тибето-бирманская
|
|
Германская
|
|
Тюркская
|
|
Кельтская
|
|
Монгольская
|
|
Греческая
|
|
Индонезийская
|
|
Балтийская
|
|
Финно-угорская
|
|
Дополнительный материал здесь
Тема. Евразия
Практическая работа -20. Описание видов хозяйственной
деятельности населения стран Северной Европы
Поставьте в колонках плюс, если есть
соответствие и дополните данными
Страны
|
Виды
хозяйственной деятельности
|
|
|
Рыболовство
|
Лесозаготовка
|
Добыча
минеральных
ресурсов
(каких)
|
Скотоводство
(укажите-
КРС, овцеводство,
свиноводство…)
|
Рекреация
(туризм, альпинизм –укажите)
|
Другие
виды деятельности
(укажите
какие)
|
Дания
|
|
|
|
|
|
|
Исландия
|
|
|
|
|
|
|
Норвегия
|
|
|
|
|
|
|
Финляндия
|
|
|
|
|
|
|
Швеция
|
|
|
|
|
|
|
Дополнительный материал здесь
Тема. Евразия
Практическая работа -21. Сравнительная характеристика
Великобритании, Франции и Германии.
|
Особенности страны
|
Географическое
положение
(приморское,
транзитное,
выгодное
или нет)
|
Природно-ресурсный
потенциал
(какими
природными ресурсами богата)
|
Население
(
численность, языковая семья и группы и тд.)
|
Хозяйство
|
Достопримечательности
|
Промыш-ленность
|
Сельское хозяйство
|
Великобритания
|
|
|
|
|
|
|
|
Франция
|
|
|
|
|
|
|
|
Германия
|
|
|
|
|
|
|
|
Дополнительный материал 1,2
Тема. Евразия
Практическая работа -22. Группировка стран Юго-Западной
Азии по различным признакам.
По каким признакам сгруппированы страны
Ю-З Азии в этой таблице?
Юго-Западная Азия
(17 стран)
|
Восточное
Средиземноморье
|
8
|
Турция, Ливан,
Сирия, Ирак, Израиль, Палестинская автономия, Иордания, Кипр
|
Аравия
|
7
|
Саудовская Аравия,
Кувейт, Бахрейн, Катар, ОАЭ, Оман, Йемен
|
Средний Восток
|
2
|
Иран, Афганистан
|
Составьте
схему группировки стран по признакам
Страны
Юго-Западной Азии
Тема. Евразия
Практическая работа -23. Составление описания
географического положения крупных городов Китая, обозначение их на контурной
карте.
|
Провинция
|
Географическое
положение города на карте страны
|
|
Шанхай
|
|
|
Пекин
|
|
|
Чунцин
|
|
|
Тяньцзинь
|
|
|
Гуандун
|
|
|
Гуандун
|
|
|
Хубэй
|
|
|
Гуандун
|
|
|
Сычуань
|
|
|
Гонконг
|
|
Вывод:
Тема. Евразия
Практическая работа -24. Моделирование на контурной
карте размещения природных богатств Индии.
Заполнить таблицу и отметить на к.карте
природные богатства (условные знаки придумайте самостоятельно- кроме
минеральных!)
Природные богатства
|
Минеральные ресуры
(укажите условными знаками)
|
Климат
(пояса и области)
|
Почвы
(перечислите)
|
Водные
(крупные реки и озёра)
|
Лесные
|
Рекреационные
(приведите примеры)
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод:
Дополнительный материал здесь
Тема. Географическая
оболочка- наш дом
Практическая работа-25. Моделирование на контурной карте
размещения основных видов природных богатств материков и океанов.
1 вариант- минеральные ресурсы (по
выбору:топливные,рудные ..)
2 вариант- лесные ресурсы
3 вариант-рекреационные ресурсы и т.д.
Тема. Географическая
оболочка- наш дом
Практическая работа -26. Составление описания
местности; выявление ее геоэкологических проблем и путей сохранения и улучшения
качества окружающей среды; наличие памятников природы и культуры.
Территория
|
Геоэкологические
проблемы
|
Пути
сохранения и улучшения качества окружающей среды
|
Наличие памятников природы и
культуры
|
Ульяновская
область
|
|
|
|
Г.
Ульяновск
|
|
|
|
Заволжский
район
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Использован интернет
http://www.drofa.ru/for-users/teacher/vertical/programs/#TB_inline?height=200&width=450&inlineId=dl
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.