Инфоурок / Другое / Конспекты / Развитие простейших технических навыков игры на фортепиано

Развитие простейших технических навыков игры на фортепиано

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Муниципальное автономное учреждение

дополнительного образования

«Киришская детская школа искусств»






Конспект учебного занятия





Развитие простейших технических навыков игры на фортепиано



Разработала преподаватель Савченко И.А.












2016 г.

Предмет: «Основы игры на музыкальном инструменте»

Урок проведен с ученицей 2-го класса хореографического отделения Бурлаковой Владой (8 лет)

Продолжительность занятия - 40 минут


Цель урока: Развить простейшие технические навыки игры на фортепиано


Задачи урока:


  1. Обучающие:

­ закрепить аппликатурные навыки

- закрепить умение ориентироваться в клавиатуре

-закрепить понятия: диез и бемоль, темп, динамические оттенки, музыкальные штрихи

2. Развивающие:

- продолжить работу над развитием произвольного внимания

- создать условия для развития чувства метроритма

3. Воспитательные:

- создать условия для развития коммуникативных навыков

- усилить интерес к занятиям музыкой

- создать условия для развития любознательности, самостоятельной учебной деятельности

Форма урока: открытый урок для преподавателей и администрации школы

Форма организации урока: индивидуальная



Структура урока:

1. Вводная часть (3 минуты)

- приветствие

- постановка цели занятия

- ознакомление со структурой занятия

2. Основная часть (30 минут):


Первый раздел- Работа над гаммой

1.Игра «Наперегонки

2.Гамма до мажор 1-2 пальцами

3.Гамма до мажор всеми пальцами

4.Аккорды-трезвучия

5. Хромматическая гамма


Второй раздел игра упражнений и пьес

1.Лягушки

2.Добрый гном

3.Эхо

4.Вот иду я вверх

5. Где ты, Лека муз. Ляховицкого

6. Едет паровоз муз. Эрнесакса



Третий раздел - Просмотр видеозаписи фрагмента выступления

победителя конкурса «Щелкунчик» Александра Малафеева

3. Подведение итогов (3 минуты)


Планируемый результат урока:

В результате урока ученица должна закрепить и усовершенствовать исполнительские навыки игры на фортепиано, прослушать Концертную сюиту из балета «Щелкунчик» Чайковского (обработка для фортепиано Плетнёва) в исполнении победителя конкурса «Щелкунчик» Александра Малафеева, заинтересоваться творчеством юного исполнителя Александра Малафеева.

Материально-техническое оснащение:

- класс - 6 кв м.

- фортепиано, нотный материал

- ноутбук

- видеозаписи

- наглядные пособия

Методы обучения:

- информационно-рецептивный

- репродуктивный

- частично-поисковый


Ход урока:

Приветствие, представление ребенка


Тема урока «Развитие простейших технических навыков игры на фортепиано»



Цель урока: Развить простейшие технические навыки игры на фортепиано

Ход урока:


Преподаватель обращается к ученице:

- Что такое техника?

-Лыжнику надо владеть техникой, чтобы спуститься с горы?

Так и музыканту-пианисту нужна техника, чтобы виртуозно исполнять музыкальные произведения.

В результате сегодняшнего урока ты сможешь улучшить свои умения, приблизить себя к настоящим артистам, а в конце урока посмотреть и послушать одного очень талантливого исполнителя, который не смотря на юный возраст обладает виртуозной техникой.

- Давай вспомним правила посадки за инструментом

Ученик рассказывает правила посадки за инструментом.

  1. Итак, мы начнем с игры «Наперегонки»



hello_html_5de9f18c.jpg




Преподаватель напоминает ученице правила игры ( пальцы- круглые коленочки, опустить локоть. чтобы пальцы были одной длины, поднимать пальцы -«человечек идет»). Затем начинает играть с ученицей. Игра выполняется поочередно правой и левой рукой, разными пальцами: 5-4.4-3,3-2.

2. Для постановки 1-2 пальцев играем гамму до мажор, обращая внимание на плавность звуковедения («колышек вбили и тянем резиночку до нотки до»), достаем до донышка.

В процессе выполнения вышеуказанных движений преподаватель:

- отмечает положительные и отрицательные стороны исполнения. Учащемуся дается качественная словесная характеристика о том, что удалось, что нужно исправить.

- задает вопросы учащейся, что у нее не получилось , а что-нет.

3.Играем гамму всеми пальцами

Преподаватель спрашивает ученицу

-Сколько пальцев на руке? Ответ- 5

-Сколько клавишей в гамме? Ответ- 8

До 8 не хватает 3, таким образом совместно с учеником преподаватель находят оптимальную аппликатуру для игры гаммы до мажор.

Играется гамма сверху вниз каждой рукой

Для лучшего запоминания аппликатуры преподаватель рекомендует ученице заранее произносить цифры 5-3-4-3


hello_html_m1b848597.jpg

4. Аккорды – трезвучия

Преподаватель задает вопрос:

-Что такое трезвучия? Ответ ученицы (Когда звучат сразу 3 звука через одну клавишу)

-Какими пальцами надо играть трезвучия? Ответ ученицы (1-3-5)

Преподаватель напоминает ученице технику игры аккордов

«Поднять запястья и опуститься на клавиши как будто тесто месишь»

Ученица играет аккорды, преподаватель дает словесную оценку и по необходимости поправляет ученицу.


5.Хроматическая гамма

Перед игрой хроматической гаммы преподаватель показывает ученице карточки с различными музыкальными обозначениями и предлагает выбрать диез и бемоль. Спрашивает ученицу, что обозначают эти знаки.

Выясняет, что черные клавиши не имеют своих названий, это диезы или бемоли 7 выученных нот.

Начинается работа над хроматической гаммой по принципу «от простого к сложному» следующим образом:

Сначала отрабатываются элементы гаммы с аппликатурой 1-3 , затем – с аппликатурой 1-2, после чего ученик играет всю гамму.

hello_html_m7d7599dc.jpg



Второй раздел – игра упражнений и пьес

Преподаватель предлагает ученику сыграть упражнения, обращая внимание на характер музыкальных образов. С ученицей проводится беседа о характере произведений и средствах музыкальной выразительности . Закрепляются понятия- темп, динамические оттенки, музыкальные штрихи. Ученица старается выразительно исполнить упражнения и пьесы в соответствии с характером.

1. Лягушки

2. Добрый гном

3. Эхо

4. Вот иду я вверх

5. «Где ты Лека» муз. Ляховицкой

6. «Едет паровоз» муз. Эрнесакса


Третий раздел - Просмотр видеозаписи фрагмента выступления победителя конкурса «Щелкунчик» Александра Малафеева


hello_html_m1a6ad760.jpg


Преподаватель:

- А теперь мы послушаем очень талантливого исполнителя, владеющего виртуозной техникой. Его зовут Александр Малафеев. Он исполнит Концертную сюиту из балета «Щелкунчик» Петра Ильича Чайковского

После прослушивания с ребенком проводится беседа о прослушанном произведении. Ребенку предлагается

3. Подведение итогов (3 минуты)

Преподаватель дает позитивную оценку ученице, обращает внимание , что для развития виртуозной техники необходимо очень много трудиться. Предлагает ученице к следующему уроку найти материал об Александре Малафееве и ответить на вопросы:

1.В каком городе живет

2.Каких успехов добился

3.Во сколько лет начал заниматься музыкой

4.Сколько времени в день занимается на фортепиано


Список используемой литературы:


1. Геталова О. Визная И. «В музыку с радостью». - Издательство

« Композитор. Санкт-Петербург» 2002 г.

2. Юдовина-Гольперина «За роялем без слез, или я – детский педагог».

Издательство «Союз художников. Санкт-Петербург» 2002г.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-047581
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>