Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Развитие пространственного мышления младших школьников при работе с геометрическим материалом

Развитие пространственного мышления младших школьников при работе с геометрическим материалом


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Развитие пространственного мышления младших школьников при работе с геометрич...
Основные ЦЕЛИ изучения геометрического материала: развитие логического мышлен...
Развитие пространственного мышления младших школьников при работе с геометрич...
ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ формируется в условиях использования разнотипного наглядног...
По программе I – II класса изучается: Точка. Линия – прямая, кривая, неограни...
Дети III – IV классов узнают предметы, имеющие форму шара, куба, круга, квад...
работа с моделями геометрических фигур моделирование фигур из бумаги, палочек...
Курс «Геометрия для младших школьников» объединен в тематические блоки : геом...
Графические диктанты Рисование графических фигур – отличный способ разработки...
Игра "Танграм" вызывает у детей огромный интерес, способствует развитию анали...
Признание индивидуальности ученика
У современных школьников достаточно невысокий уровень пространственного мышл...
Спасибо за внимание!
Три Положено пять спичек ( | | | | | ). Прибавить к ним еще пять спичек так,...
Как пройти из квадрата 1 в квадрат 32 по диагоналям, побывав во всех квадрата...
Имя автора сказок зашифровано таким образом Веселые задачки 1___2___3___4___5...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Развитие пространственного мышления младших школьников при работе с геометрич
Описание слайда:

Развитие пространственного мышления младших школьников при работе с геометрическим материалом Выполнил: учитель начальных классов МАОУ СОШ им.Н.А.Зайцева №79 Кадацкая А.Г. Нижний Новгород, 2015 г.

№ слайда 2 Основные ЦЕЛИ изучения геометрического материала: развитие логического мышлен
Описание слайда:

Основные ЦЕЛИ изучения геометрического материала: развитие логического мышления учащихся ознакомление с простейшими дедуктивными умозаключениями на основе наблюдения, сравнения и обобщения формирование элементарных умений и навыков в выполнении построений развитие пространственного мышления младших школьников формирование умений и навыков измерения геометрических величин

№ слайда 3 Развитие пространственного мышления младших школьников при работе с геометрич
Описание слайда:

Развитие пространственного мышления младших школьников при работе с геометрическим материалом Нижний Новгород, 2010 г.

№ слайда 4 ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ формируется в условиях использования разнотипного наглядног
Описание слайда:

ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ формируется в условиях использования разнотипного наглядного материала при решении задач, требующих: Мысленного преобразования воспринимаемого наглядного материала Актуализации образов по памяти (вне непосредственного восприятия этого материала), их воссоздание, сохранение и удержание в уме Видоизменение этих образов, их трансформация (по цвету, форме, величине, пространственному размещению, по заданным и произвольным признакам и свойствам)

№ слайда 5 По программе I – II класса изучается: Точка. Линия – прямая, кривая, неограни
Описание слайда:

По программе I – II класса изучается: Точка. Линия – прямая, кривая, неограниченность прямой. Луч. Его отличие от прямой. Отрезок. Построение прямых линий, лучей и отрезков, обозначение, сравнение. Ломаная линия: звено ломаной линии; замкнутые и незамкнутые ломаные линии. Угол: виды углов, построение углов, обозначение углов буквами. Многоугольники: их классификация по количеству углов, обозначение при помощи букв. Прямоугольники и его свойства: квадрат – особый прямоугольник. Понятие о периметре многоугольника: нахождение периметра прямоугольника и квадрата.

№ слайда 6 Дети III – IV классов узнают предметы, имеющие форму шара, куба, круга, квад
Описание слайда:

Дети III – IV классов узнают предметы, имеющие форму шара, куба, круга, квадрата, треугольника, пирамиды и т.д. Однако уровень обобщения еще невысок: дети могут не знать знакомую им форму предмета. Их приводят в замешательство непривычные соотношения сторон, углов.

№ слайда 7 работа с моделями геометрических фигур моделирование фигур из бумаги, палочек
Описание слайда:

работа с моделями геометрических фигур моделирование фигур из бумаги, палочек, пластилина; Формирование пространственных геометрических представлений состоит из следующих этапов: выделение существенных признаков геометрической фигуры конструирование и моделирование геометрической фигуры из определенного количества палочек, полосок бумаги, проволоки, пластилина выявление знаний учащихся о геометрических фигурах первичное знакомство с геометрической фигурой на основе наблюдений и практической работы Развитию пространственных геометрических представлений способствуют приемы, используемые при изучении элементов геометрии: вычерчивание геометрических фигур на бумаге выделение знакомого образа геометрической фигуры в окружающей обстановке Классификация фигур построение простейших геометрических фигур

№ слайда 8 Курс «Геометрия для младших школьников» объединен в тематические блоки : геом
Описание слайда:

Курс «Геометрия для младших школьников» объединен в тематические блоки : геометрические фигуры конструкции из шашек конструкции из кубиков симметрия геометрические величины «Графические диктанты», «Танграм», «Орнамента» координаты и фигуры

№ слайда 9 Графические диктанты Рисование графических фигур – отличный способ разработки
Описание слайда:

Графические диктанты Рисование графических фигур – отличный способ разработки мелких мышц руки ребенка, интересное и увлекательное занятие, результаты которого сказываются на умении красиво писать и логически мыслить. Кроме этого, исходя из личного опыта, могу сказать: при рисовании дети испытывают удовольствие и радость, что непосредственно влияет на эмоциональное состояние ребенка.

№ слайда 10 Игра "Танграм" вызывает у детей огромный интерес, способствует развитию анали
Описание слайда:

Игра "Танграм" вызывает у детей огромный интерес, способствует развитию аналитико-синтетической и планирующей деятельности, открывает новые возможности для совершенствования сенсорики, развития творческого, продуктивного мышления.

№ слайда 11 Признание индивидуальности ученика
Описание слайда:

Признание индивидуальности ученика

№ слайда 12 У современных школьников достаточно невысокий уровень пространственного мышл
Описание слайда:

У современных школьников достаточно невысокий уровень пространственного мышления, что мешает усвоению ряда дисциплин. Это говорит о необходимости усиления роли геометрического материала в курсе математики начальной школы, т.е. необходимо дать курсу наглядной геометрии большую самостоятельность, как по содержанию и объему, так и по методам изучения геометрического материала. Вывод:

№ слайда 13 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

№ слайда 14 Три Положено пять спичек ( | | | | | ). Прибавить к ним еще пять спичек так,
Описание слайда:

Три Положено пять спичек ( | | | | | ). Прибавить к ним еще пять спичек так, чтобы получилось три. Упражнения со спичками Рак Спичечный рак ползет вверх. Переложить три спички так, чтобы он полз вниз. Три квадрата Построена фигура, показанная на рисунке. Переложить в ней пять спичек так, чтобы получилось три квадрата. Четыре треугольника Из шести спичек составить четыре равных равносторонних треугольников.

№ слайда 15 Как пройти из квадрата 1 в квадрат 32 по диагоналям, побывав во всех квадрата
Описание слайда:

Как пройти из квадрата 1 в квадрат 32 по диагоналям, побывав во всех квадратах с цифрами только один раз? Веселые задачки 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

№ слайда 16 Имя автора сказок зашифровано таким образом Веселые задачки 1___2___3___4___5
Описание слайда:

Имя автора сказок зашифровано таким образом Веселые задачки 1___2___3___4___5___1___6__7___8   5___3___8___9___3___3___10___11___12   13___14____15____4____11___6 Пользуйтесь ключом для шифра:   САД 5-1-7 СНЕГ 5-6-3-9 ЛЕВ 2-3-10 РУЧКА 8-14-12-4-1 ШАПКИ 1-5-1-13-4-11

№ слайда 17
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 29.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров170
Номер материала ДВ-494217
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх