Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Статьи / Развитие пространственного воображения у дошкольников.

Развитие пространственного воображения у дошкольников.

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Чайка О.В. воспитатель д/сада «Солнышко» МАОУ №5 «Гимназия»

Развитие пространственного воображения у дошкольников.

Ребенок с ранних лет сталкивается с необходимостью ориентироваться в пространстве. При помощи взрослых он усваивает самые простейшие представления об этом: слева, справа, вверху, внизу, в центре, над, под, между, по часовой стрелке, против часовой стрелки, в том же направлении, в противоположном направлении и др.

Все эти понятия способствуют развитию пространственного воображения у детей. Умение ребенка представить, спрогнозировать, что произойдет в ближайшем будущем в пространстве, закладывает у него основы анализа и синтеза, логики и мышления.

Дошкольникам дается необходимая первичная информация, а затем ставится задача: «Что произойдет, если...». Формулируются условия, при которых должно произойти действие. Ребенок должен осмыслить полученные данные, понять поставленную задачу и принять верное решение в виде устного или письменного ответа.

Представленный набор практических заданий позволит дошкольнику постепенно, «от простого к сложному», развивать свое пространственное воображение. Занятие проводится в группе со старшими дошкольниками.

Упражнения на пространственную ориентацию

hello_html_2629cc99.png

Педагог выставляет перед детьми и задает вопрос: «В каком углу квадрата нарисован цветок?» (В верхнем левом.)
«Я повернул квадрат один раз по часовой стрелке». (Педагог показывает.) «В каком углу оказался цветок?» (В верхнем правом.)
«А теперь я повернул квадрат два раза против часовой стрелки». (Поворачивает.) «Где сейчас цветок?» (В нижнем левом.)
«Я поворачиваю квадрат три раза по часовой стрелке». (Показывает.) «В каком углу цветок?» (В нижнем правом.)

 hello_html_m32e0e3a.png

Далее дети выполняют задания индивидуально на листах бумаги, на которых нарисованы 4 квадрата.
Педагог формулирует задание: «В первом квадрате нарисуйте грибок в нижнем левом углу. Представьте, что квадрат повернули один раз против часовой стрелки. Где окажется гриб? Нарисуйте его во втором квадрате. Второй квадрат повернули два раза по часовой стрелке. Нарисуйте в третьем квадрате, где теперь он находится.
Третий квадрат повернули 3 раза против часовой стрелки. В четвертом квадрате нарисуйте, где оказался гриб».

Следующее задание педагог проводит коллективно со всей группой. Учитель выставляет плакат и задает вопросы: «В каком углу большого квадрата находится синий квадратик? зеленый квадратик? желтый? красный?».

hello_html_m64831f8b.png

Далее идет работа по вопросам: «Где окажутся маленькие квадраты, если я поверну большой квадрат два раза по часовой стрелке? один раз против часовой стрелки? три раза по часовой стрелке?».

После этого дети выполняют индивидуально задание на листочках бумаги, на которых изображены 4 больших квадрата. Большие квадраты разделены на маленькие. Первый квадрат раскрашен.

hello_html_m4ec0741f.png

«Представьте, что первый квадрат повернули 3 раза по часовой стрелке. Где окажутся маленькие квадраты? Во втором квадрате правильно раскрасьте маленькие квадратики. Если второй квадрат повернуть против часовой стрелки 2 раза? В третьем квадрате раскрасьте квадратики. А теперь третий квадрат повернули 4 раза по часовой стрелке. Где теперь окажется каждый квадратик? Раскрасьте их в четвертом квадрате».

Аналогично проводятся следующие задания:

hello_html_523b644d.png

После этого дошкольники выполняют индивидуально задания на листах бумаги:

1.

Все цветные квадраты переместились на один квадрат вверх. Нарисуйте, что получится.

hello_html_150b8fbf.png

Все раскрашенные квадраты опустились на два квадрата вниз. Раскрасьте их.

hello_html_150b8fbf.png

Все квадраты поднялись на три квадрата вверх. Что по-лучилось? Нарисуйте.

2.

Все квадраты переместились вправо на 1 квадрат. Нарисуйте, что получилось.

hello_html_m43d804cb.png

Все квадраты передвинули влево на 2 квадрата. Раскрасьте их.

hello_html_m43d804cb.png

Все квадраты переместились на 3 квадрата вправо. Что получилось? Нарисуйте.

3.

Все окна переместились на одно окно вниз. Нарисуйте, что получилось.

hello_html_m5928fbd0.png

Все окна переместились вверх на два окна. Раскрасьте их.


4. Аналогично проводится задание по перемещению окон влево и вправо.

5. Пирамиду собрали разными способами. Раскрасьте все детали собранных пирамидок.

hello_html_71a1cb77.png

6.

hello_html_m4380dc32.png

Куда надо повернуть кружок, чтобы он оказался в первоначальном месте?

7. Раскрасьте лепестки цветов.

hello_html_m42db3681.png

8. Заштрихуйте бусы.

hello_html_7fd2382e.png

hello_html_7d29ab6.png

9. Нарисуйте автомобили так, чтобы первый, третий и шестой двигались в противоположном направлении, а второй, четвертый и пятый — в том же направлении, что и нарисованные автомобили.

hello_html_m657ec144.png

10. Нарисуйте ракеты так, чтобы вторая, пятая и шестая летели в том же направлении, а первая, третья и четвертая летели в противоположном направлении.

hello_html_m669ea515.png

11. Нарисуйте все эти предметы так, чтобы они двигались в противоположном направлении.

hello_html_2dcf93f9.png

12. Квадрат А1 раскрасьте в синий цвет, А2 — в зеленый, А3 — в красный, А4 — в желтый.

hello_html_e6c1813.png

13. Назовите, какой квадрат раскрашен в фиолетовый, какой в коричневый, какой в оранжевый, какой в сиреневый цвет?

hello_html_542ca016.png

14. Раскрасьте квадрат А1 — в красный цвет, А2 — в синий, Б2 — в желтый, Б3 — в зеленый, В1 — в коричневый, В2 — в фиолетовый цвет.

hello_html_4cd1d9f7.png

15. В квадрате А2 поставьте точку, в А3 — крестик. В квадрате Б1 нарисуйте кружок, в Б4 — треугольник, в Б5 — овал. В квадрате В2 нарисуйте маленький квадрат, в В3 — прямоугольник, в В5 — многоугольник.
Квадрат Г1 раскрасьте в синий цвет, Г3 — в зеленый, Г5 — в красный цвет.
В квадрате Д2 нарисуйте букву А, в Д3 — букву Б, в Д4 — букву В. Назовите квадраты, которые оказались пустыми.

hello_html_20116f53.png


6


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.06.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Статьи
Просмотров92
Номер материала ДБ-127866
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх